初中语文人教部编版九年级上册第一单元5 你是人间的四月天评优课课件ppt

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林徽因（—），汉族，福建闽县（福州）人，出身于官宦世家。“新月派”诗人、作家、中国第一位女建筑家，被胡适誉为“中国一代才女”。 二十世纪三十年代初，她和丈夫梁思成一起用现代科学方法研究中国古代建筑，成为这个学术领域的开拓者，后来在这方面获得了巨大的学术成就，为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。文学上，著有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等，代表作《你是人间四月天》，小说《九十九度中》等。1955年4月1日清晨去世，年仅51岁。
1949年以后，林徽因在美术方面曾做过三件大事：第一是参与国徽设计。第二是改造传统景泰蓝。第三是参加天安门人民英雄纪念碑设计，为民族及国家作出了莫大的贡献。
天安门人民英雄纪念碑设计
《你是人间的四月天》是林徽因的经典诗作，关于本诗的创作意图，有两种说法：一是为悼念徐志摩而作，一是为儿子的出生而作。学术界一般认为是林徽因写给儿子梁从诫的。对此，其子梁从诫在《倏忽人间的四月天》中说：“父亲曾告诉我，《你是人间的四月天》是母亲在我出生后的喜悦中为我而作的，但母亲自己从未对我说起过这件事。”
这首诗是一篇极为优秀的作品，在诗人逝世的时候，金岳霖等好友们共同给诗人题了这样的一副挽联：“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。”
新月派：现代新诗史上一个重要的诗歌流派，受泰戈尔《新月集》影响。主要成员有闻一多、徐志摩、朱湘、饶孟侃、孙大雨、刘梦苇等。后加入成员有陈梦家、方玮德、卞之琳等。他们提倡新格律诗，主张“理性节制情感”，反对滥情主义和诗的散文化倾向。1927年春，“新月派”的主要活动转移到上海，这是后期新月派。后期新月派提出“健康”“尊严”的原则，坚持超功利的、自我表现的、贵族化的“纯诗”立场，讲求“本质的醇正、技巧的周密和格律的谨严”，诗的艺术表现、抒情方式与现代派趋近。
三美：闻一多在《诗的格律》中提出了著名的"三美"主张，音乐美指的是诗歌的音节，读起来富有节奏感，抑扬顿挫，朗朗上口。建筑美是指节的匀称和句的整齐。绘画美指的是诗歌的词藻，用词注意色彩，形象鲜明。
比喻句，把“你”比作“人间的四月天”，突出你如“四月天”般温暖、美丽，肯定之情、赞美之情溢于言表，奠定情感的基调。
“爱的赞颂”点明诗歌的主旨，表明本诗是一首赞美爱的诗歌。
认真听读课文，注意诗歌的节奏、停顿及语气，并标注好重音。
轻灵（línɡ） 娉婷（pīnɡ） 鲜妍（yán） 冠冕（ɡuān miǎn） 呢喃（nán）
我说/你是人间的/四月天；笑响/点亮了/四面风；轻灵在春的光艳中/交舞着/变。你是/四月早天里的/云烟，黄昏/吹着风的软，星子/在无意中闪，细雨点/洒在/花前。那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕/你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的/月圆。
雪化后/那片鹅黄，你像；新鲜初放芽/的绿，你是；柔嫩喜悦水光浮动着你梦/期待中/白莲。你是一树一树的/花开，是燕在梁间/呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是/人间的/四月天！
1、这首诗共五节，分别描绘出“你”如哪五幅“四月天”图画，各有何特点？
我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。
从听觉角度，将“笑响”拟人化,生动地展现出四月天轻灵光艳的热闹场景，形象地写出了“你”笑声的清亮与悦耳，再转向视觉角度，展现春光的光艳、美好，表现了作者内心的欢快、喜悦之情。
你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
从视觉角度，写出“你”如云烟般轻盈自在，无拘无束；从触觉角度，描绘出拂面而来的风的姿态，形象地写出了你如“春风”般柔和轻软；再转向视觉角度，展现星子的若隐若现，细雨的轻柔，将“你”带来的温暖写得形象生动，表达了诗人的喜悦之情。
那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。
视觉角度：用“百花的冠冕”赞美“你”是百花之王，轻柔、娉婷、鲜妍，表达诗人对“你”的赞美之情；“月圆”这一意象则表现了“你”的美满，表达出诗人对“你”由衷的喜爱。
句式由“你是……”变成了“……，你是”避免了表达上的单一，使诗歌富有音乐美，充满四月天的生命律动。
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦，水光浮动着你梦期待中白莲。
视觉角度：“鹅黄”“绿”“白莲”，色彩明丽，给人明亮温暖的感觉。“鹅黄”和“绿”突出了“你”的鲜嫩，生机无限；“白莲”则表现出“你”的神圣洁净，充满希望。这些意象的使用，表达了诗人对“你”的喜爱与期望。
2、哪些词语描写了“你”的颜色？说说它们带给你的阅读感受。
你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！
视听觉角度：将“你”比作花开，燕在呢喃，突出诗人对“你”爱的浓烈与炽热，赞美、喜爱之情溢于言表。这一节诗后半句直抒胸臆，是爱的呼喊，将情感推向高潮，与诗的开篇遥相呼应，点明了“爱的赞颂”这一主题。
3、最后这一节诗在全文中有什么作用？
4、你认为诗中的“你”指的是谁？他与林徽因是什么关系？
亲情（爱子）——梁从诫
将“你”比作“人间的四月天”，新颖别致，暗含作者对儿子出生的喜悦以及对儿子的珍爱、希望。
将“你”比作“人间的四月天”，新颖别致，表达对挚友的怀念。
1920年，林徽因游历欧洲，在英伦期间，结识了当时正在英国游学的徐志摩。面对徐志摩热烈而率真的感情追求，林徽因不知所措。不可否认，她爱徐志摩广博的见识、独立的见解、奔放的性情、坦荡率真的为人。但她终究没有许给徐志摩一个未来。1931年11月19日准备参加林徽因演讲会的徐志摩遭遇坠机事故遇难。
5、这首诗在写法上有何特点？这样写有何作用？
四月天轻灵而满含情意——春风徐来，万物复苏，云烟拂面，星光点点，细雨绵绵，带来爱意和温暖；四月天妩媚而充满希望——优美的姿态、争艳的百花，鹅黄嫩绿，梦中白莲带来爱和永久的希望。四月天是花开，是燕来，是生命的初启，是诗人满心的喜悦。所有这一切是“爱，是暖，是希望”，是诗人赋予“你”的特点，在诗人心目中，“你”就像“四月天”一样美好。
综合运用视觉、听觉、触觉等多感官描写，表达诗人的“爱之深，情之切”。
诗歌以四月天为喻，用软风、云烟、艳光、细雨、星子、百花、绿芽、圆月、白莲、燕子等一组具体的意象，突出“你”轻灵而满含情意，妩媚而蕴含希望，新鲜而充满温暖的特点。
注意诗歌在句子转行处的特点，试着赏析所形成的节奏感。
这首诗句子转行的特点体现了诗歌的建筑美。诗人将建筑艺术与诗歌创作相结合，形式变化多样而又不失匀整与和谐。诗句的转行恰好体现出了诗人的喜悦与醉在其中的吟哦，节奏上给人一种因美好的景色而微醺的慵懒、陶醉之感。
6、这首诗给人的感觉很美。你认为它美在哪里？请作出简要赏析。
你是人间的四月天——一句爱的赞颂
春光风舞图——轻灵、光艳
云烟星雨图——柔和、恬静
月夜花开图——鲜妍、庄严
雪后新绿图——新鲜、柔嫩
花开燕语图——温暖、希望
这首诗借物抒情，通过歌咏四月天的种种美好，借助风、云烟、星子、细雨、花、月圆、鹅黄、新绿、白莲、花开、燕子等意象，展现了爱之深，情之切，意之密，表达了诗人对希望和新生的喜悦，以及对爱的由衷赞美。