小学语文人教部编版三年级上册21 大自然的声音教学课件ppt

这是一份小学语文人教部编版三年级上册21 大自然的声音教学课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了呢喃细语，波澜壮阔，汹涌澎湃等内容，欢迎下载使用。
在大自然中你还听到了哪些声音？
你从中听到了哪些声音？
zòu演奏 huì 汇聚
我会读ní nán呢喃zhā叽叽喳喳
①“加一加”法识字妙呢
①“加一加”法识字汇喳
（ne）在呢作为语气词时读ne；在“呢喃、呢子” 中读n@。课堂上，他们两个一直呢（n@）喃细语，老师走到他们身边，大声说：“干什么 呢(ne)？” 。
妙 演 奏 琴 感 受 激
（美妙）(表演)(演奏)(琴声)(感觉)(感受)(激动)击 器 滴 敲 鸣 诉(打击) (乐器)(水滴) (敲打) (鸣叫) (告诉)
组词：演奏奏乐独奏造句：妈妈喜欢听笛子独奏。书写指导：上半部分三横之间距离均匀，撇捺 舒展，下半部分点略长。
q结构：上中下部首：口组词：乐器机器大器晚成造句：我国自主研发的机器很受 欢迎。书写指导：四个“口”遵循左小右大，上小下大的规 则，“犬”的撇在上部两个“口”之间起笔。
注意红色部分，不要写错哦
甲骨文的“奏”中间像一棵小草， 下边像小草的根，上边像小草的叶子，两边像两只手捧着小草。
①美好，奇妙。②用乐器表演。③形容小声说话。④（感情）因受刺激而冲动。（
⑥强大的使人畏惧的力量。（）
⑨形容声势雄壮浩大（多用于诗文、群众运动
⑦拟声词。这里指水滴落下的声音。（ 叮叮咚咚 ）⑧形容水势很大，波浪互相撞击，发出巨响。也
认真朗读课文，读准字音，读通句子。一边读一边想：课文写了大自然中哪些美 妙的声音？找出相关句子。
大自然有许多美妙的声音。
风，是大自然的音乐家。
水，也是大自然的音乐家。
朗读第二自然段，说一说，哪些语句让
你感受到风声的美妙？风，是大自然的音乐家。
比喻，赞美了风声的美妙。
他会在森林里演奏他的手风琴。
拟人，把风当作人来写， 写出了风声的美妙。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱 出各种不同的歌曲。
富有画面感，写出了声音的动听。
四个“不一样”写出了风的独特和 美妙，表达了作者对以风为代表的大自 然的赞美之情。不一样的树叶，不一样的声音；不一样 的季节，不一样的音乐。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像 呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂 风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首 雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到
这节课你有什么收获？认识了“妙、奏”等生字，会写“妙、 演”等字。知道了风、水、动物是大自然的音乐 家，聆听了美妙的风声。
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课堂练习 1.连一连。
yǎnzòu（演 奏）qiādǎ（ 敲 打）
gàsù（ 告 诉 ）
měimià（ 美 妙 ）jīdòng（ 激 动）
风，是大自然的音乐家。水，是大自然的音乐家。 小鸟，是大自然的音乐家。
习作小练笔：请你回忆一下， 夏天的夜晚你会听到哪些声音， 试着写一写吧。