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    人教部编版三年级上册口语交际:请教教学课件ppt

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    这是一份人教部编版三年级上册口语交际:请教教学课件ppt,共17页。PPT课件主要包含了课前导入,交际指导,确定请教对象,爸爸妈妈,爷爷奶奶,专业人士,交际示例等内容,欢迎下载使用。

    有时候,我们会遇到一些不好解决的问 题,不知道该怎么办。如经常丢三落四, 或同学借了你的东西,没有及时归还,但 是你又不好意思提醒等。当你遇到这些问 题的时候,就可以向别人请教。
    请教别人是一个解决问题的好办法, 不过请教的方法大有讲究。方法得当,往 往问题会得到很好的解决;如果方法不当, 你的问题就无法解决。那么,如何请教别 人呢?
    1 确定交际内容。回忆生活中遇到的不好解决的问题,选择 一个作为交流的内容,想清楚哪些环节不 好解决,可以将其作为交流的重点。
    选择合适的时间请教,做到文明有礼貌。
    请教时,要选择别人方便的时候,不能不 打招呼就请教别人。而且要有礼貌,多用 请、谢谢等礼貌用语,注意把需要请教的 问题说清楚。
    4 学会倾听。别人讲话时要注意耐心倾听,不要随意打断 别人,眼睛要看着对方,让对方感到自己听 取建议的诚意。有疑问的地方要及时追问, 追问方式要合理、有礼貌。如“请问,你(您)说的是这个意思吗”“你(您)可不 可以说得再具体些”等。
    5 礼貌回应。不管别人是否能帮你解决问题,都要向别人 表示感谢。当你无法解答别人的问题时,也 应有礼貌地回应。
    如果你是下面情境中的“我”,遇到了这个 问题,你会怎么向同学请教呢?我经常丢三落四,上课了才发 现忘带作业本,出去春游又忘 记带水……
    明确分工:同桌之间先确定好模拟的角色, 一人扮演情境中的“我”,一人扮演被请教 的人。身临其境:根据自己所扮演的角色想一想, 在请教的过程中,“我”可能会怎么说。实战演练:模拟情境。
    我总是丢三落四的,上课了才发现忘带作 业本,出去春游又忘记带水,请问你有什 么办法可以帮助我吗?
    我以前也是这样的,后来我养成了出门之 前检查东西的习惯,后来慢慢的就不再丢 三落四了。
    如果你是下面情境中的“我”,遇到了这个 问题,你会怎么向同学请教呢?邻居小辉借东西不及时归还。前 些天他把我的足球借走了,到现 在都没有还。提醒他吧,怕显得 我小气;不提醒的话,又担心他 一直不还……
    我总是不知道怎么催别人还我的东西,不 知道怎么对别人开口,你有什么好办法吗?
    我建议你先委婉地提醒小辉,不要直接强 硬的索要,这样会伤害你们的关系。
    为何委婉的提醒呢?请你教教我好吗?
    你可以这样说,小辉你好,我今天想踢足 球的时候发现你把我的足球借走了还没有 还,如果你玩好了,可以先还给我吗?
    这里出现了一个新的过程——追问。当我们 不清楚该怎么做的时候,把自己的疑惑再次 向对方提出来或者和对方确认该怎么做,比 如:“具体应该怎么做呢?”或者“你说的 是不是这个意思?”这个过程就叫作追问。 及时追问能帮助我们更快更好地解决问题。
    请你总结一下请教别人 的时候需要注意什么。
    在别人方便的时候请教。请教别人时,把需要解决的问题说清楚。不管别人是否能帮你解决问题,都要向别人 表示感谢。
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