人教部编版三年级下册28* 枣核教学设计

这是一份人教部编版三年级下册28* 枣核教学设计，共3页。教案主要包含了明确任务，基础闯关，复述故事，总结，课后作业等内容，欢迎下载使用。
《枣核》教学设计 教学目标：1.能正确、流利地朗读课文。2.能根据要求独立默读课文,把握课文的主要内容,能用自己的话复述这个故事。3.学习枣核孝顺的品质和不畏强权、勇敢坚毅的精神。教学流程：一、明确任务今天我们一起学习第28课《枣核》。《枣核》是一篇民间故事。这个故事主要讲述一个聪明的孩子——枣核，收拾县官，为老百姓伸张正义的事，充分反映了古代劳动人民的智慧。我们今天最主要的学习任务就是能用自己的话来复述故事。复述课文就是用自己的话和课文中学过的主要词句，把课文内容有条理地叙述出来。这讲故事不是一开口就能讲好的，咱们先得过几个基础关。二、基础闯关1.认读关首先要扫清朗读障碍，正确认读词语。请同学按下暂停键读读这些词语（师读）。在这些生字中，有两个多音字。2.解词关要复述好课文，还得理解词语，你们预习得怎样呢？我们来做两个小游戏。第一个游戏——图文连连看。（1）看图片，连词语犁：翻土用的农具。衙役：衙门里的差役。惊堂木：旧时官吏庭审时用来拍打桌面以显示声威的长方形木块。缰绳：牵马、牛、驴的绳子。钱搭：旧时装钱的袋子。（2）看意思猜词语。衙门：旧时官员办公的机关。吆喝：大声喊叫（多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等）。闹腾：吵闹；扰乱。折腾：反复做（某事）。善罢甘休：好好地了解纠纷，不闹下去。大摇大摆：形容走路挺神奇、满不在乎的样子。3.朗读关虽然说，复述故事是用自己的话，不用跟课文中完全一样，但大部分语言还是来自课文。要想讲好故事，首先得把故事读得声情并茂，尤其是故事中人物语言、动作、心理描写一定要读得活灵活现，读出画面感。这样吧，我们来听听别人是怎么读的。（播放录音） 听了这个录音你们有感觉了吗？请按下暂停键，学着录音自己读一读。衙役们从梦里跳了起来，惊慌地喊着：“有人进来牵驴啦！有人进来牵驴的啦！”他们拿着大刀长枪到处搜人。 闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声：“哦喝！哦喝！”于是衙役们又都跳了起来，还是没搜到人。可刚躺下，又听到吆喝声。到了过半夜，衙役们都瞌睡的了不得，折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头子说：“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口回了村子。枣核的再三戏弄——衙役的疲惫不堪衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。衙役们急得不知怎么办才好……枣核的镇定自若——衙役的无可奈何枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打 ！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人都慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。县官的气急败坏——枣核的来去自如4.体悟关反复读过课文后，你们能够体悟故事中人物特点吗？不如，我们来抢答几个问题吧。（1）枣核为什么叫枣核？梁博文：因为枣核体形只有枣核那么大，所以他的爹娘就给他起了这个名字。（2）为什么说枣核很勤快？陈思诺：因为枣核天天干活，还学了很多本领，他能扶犁、赶驴，柴打得比别人多，还能一蹦蹦老高。（3）为什么说枣核很聪明？周骏韬：枣核的聪明主要体现在两个方面:①去县衙门口赶牲口时，他没有直接和衙役们正面交锋，而是利用自己身材小的特点，三番五次让驴弄出动静，来麻痹衙役，让他们放松警惕，最后轻松把牲口赶回村子。②在官府大堂里受审时，他又利用自己身材小的特点，左躲右闪，最后衙役不仅没打着他，还把县官的牙打掉了。（4）枣核的小身体给他带来了哪些优势？张梓琦：枣核的小身体给他带来这些优势：①能蹦进官府，救出驴；②能从铁链缝里蹦出来，不被绑住；③能躲开衙役的板子，不被打到；④能抓着县官的胡子荡秋千，让县官挨打。三、复述故事1.理清顺序，各自练习闯过四个基础关，我们就可以来复述课文了。复述课文就是用自己的话和课文中学过的主要词句，把课文内容有条理地叙述出来。通过反复朗读，相信课文的的词语大家基本掌握。现在我们要思考如何才能让我们的叙述有条理，其实也不难，就是要按照一定的顺序把故事讲出来。通常来说，我们可以按这么几个顺序。◎时间推移: 出生——一年又一年——有一年大旱◎地点转换：村子——衙门——村子——官府大堂◎事情发展：起因——经过——结果◎人物特点：体形特别——勤奋能干——机智勇敢请大家选择下面的一种方法，根据提示复述这个故事。注意要把事情说清楚、说连贯。2.代表展示，摸清逻辑 四、总结经常开展复述课文训练，不仅能促使我们加深对课文内容的理解，帮助记忆，而且能发展逻辑思维，提高口头表达能力。五、课后作业1.把《枣核》这个故事复述给家人听，注意按照一定顺序，把事情说清楚、说连贯。  2.枣核大摇大摆走出大堂后，又会发生什么事情呢？尝试把这个故事接着编下去。