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    人教统编版四年级语文上册《12 盘古开天地 第1课时》课堂教学课件PPT小学公开课

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    2021学年第四单元12 盘古开天地教学ppt课件

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    这是一份2021学年第四单元12 盘古开天地教学ppt课件,共41页。PPT课件主要包含了躯干液体,劈开缓缓等内容,欢迎下载使用。
    同学们,你们知道 什么是神话吗?
    神话是关于神仙或神化的古代英雄 的故事,是古代人民对自然现象和社会 生活的一种天真的解释和美好的向往。 神话中神的形象大多具有超人的力量, 是古代人民的认识和愿望的理想化。神 话故事是民间文学的一种,是远古时代 人民的集体口头创作。
    你听过或看过哪些神话故事呢?
    大家都知道宇宙是万物的总称, 那么宇宙是怎么产生的?今天我们 就通过一个神话故事,看看宇宙是 怎么产生的吧!
    睁 翻斧 劈 缓 浊 丈 撑
    (睁眼)(翻身)(斧头)(劈开)(缓缓)(浑浊)(一丈)(撑开)竭 累 血 液 奔 茂 滋(精疲力竭()劳累)(血液)(液体()奔流不息)(茂盛()滋润)
    本义为用刀斧纵向猛力破开。
    xuè(血管)(血气方刚) xiě(流血)(血淋淋)
    xuè 人和动物体内循环流动的红色液体。xiě 用于口语。
    这血( xiě )淋淋的教训,是用生 命和鲜血( xuè )换来的,我们必须时 刻谨记,警钟长鸣。
    重点字讲解结构:左右结构部首:目 组词:睁眼 眼睁睁造句:为了看得更清楚,她 努书写指导:左窄右宽,左边力起睁笔大低眼于睛右。边,右边 “争”的第四笔右端出头。
    组词:翻译 翻修造句:盘古一使劲翻身坐了 起书写指导:左右宽窄相当,“来番。”的笔画较多,注意 写清晰,右边的“羽” 略低于左边的“番”。
    组词:斧头 板斧造句:这把斧头很锋利,劈 起书写指导:上下紧凑,“父柴”火的来撇又捺快舒又展好,。盖住 下面的“斤”。
    结构:上下结构部首:刀组词:劈开 劈头盖脸造句:巨人拿起斧头朝大石 头书写指导:上下结构, 注劈意过上去半。部分不宜过 小, 盖住“刀”,“刀”的 撇不宜过长。
    组词:缓缓 平缓造句:轻而清的东西,缓缓 升
    书写指导:左窄右宽, 注意右半部分三点的间隔 与大小,最后一笔 的捺需要有张力。
    组词:浊水 清浊造句:重而浊的东西,慢慢 下
    书写指导:左右结构, 注意三点水的书写,还 要注意“虫”字的最后 一点不要过小。
    组词:一丈 丈量造句:天每天升高一丈,地 每
    书写指导:此字为独体 结构,只有三画,注意每 一画都应把握到位, 撇捺舒展。
    组词:支撑 撑腰造句:盘古这个巨人撑在天 与
    书写指导:左窄右宽, 注意右半部分笔画较为密 集,上窄下宽。
    书写指导:左窄右宽。 注意右半部分上小下大, “勾”不要写错,横 折包围“人”。
    结构:左右结构部首:立组词: 精疲力竭 枯竭造句:盘古开天辟地后,精 疲
    组词: 乏累 连累造句:我们累得气喘吁吁, 衣服被汗水浸湿,但是我们 没有放弃。书写指导:上下结构, “田”要写得扁一些。
    组词: 血液 血泊造句:盘古的血液变成了奔 流
    书写指导:最后一笔的 横要长,撑起整个字。
    组词: 血液 液体造句:有些植物的汁液是甘 甜的。书写指导:左窄右宽, 注意“夜”的横不要 过长。
    组词: 奔走 飞奔造句:父母对我们的爱如同 奔流不息的江水。书写指导:“大”撇捺舒展,要包住下面的 “卉”, “奔”的第七笔是撇。
    组词: 茂盛 繁茂造句:盘古的汗毛变成了茂 盛的花草树木。书写指导:上窄下宽,注意斜钩要有张力。
    组词: 滋养 滋事造句:盘古的汗水变成了滋 润万物的雨露。书写指导:左窄右宽,注意右边“兹”的笔顺。
    解词义精疲力竭:形容非常疲乏,一 点力气也没有了。造句:干了一天的活,爸爸累 得精疲力竭,躺在沙发上就睡 着了。
    奔流不息:水流奔腾永不停 止,也形容事物永不停息。
    造句:我望着奔流不息的黄 河水,思绪万千。
    混沌:我国传说中指宇宙形成以前模糊一团 的景象。创造:想出新方法、建立新理论、做出新的 成绩或东西。滋润:增添水分,使不干枯。
    请同学们正确流利地朗读课文,说一说 你知道了哪些内容?读完这篇课文,我知道了人类的老 祖宗盘古,用他的整个身体创造了美丽 的世界。
    读完课文后,给课文划分段落,总结段意。
    第一部分(1段):写天和地还没有分开,宇宙混沌一片,巨人盘古沉睡其间一万八千年。(故事的开端) 第二部分(2—5段):写盘古醒来后开天辟地、创造 万物的过程。(故事的经过)第三部分(6段):写伟大的盘古用他的整个身体创 造了美丽的世界。(故事的结局)
    这节课你有什么收获?认识了本课的生字词,理解了重点词语 的意思。知道了人类的老祖宗盘古,用他的整个 身体创造了美丽的世界。
    宗( 祖宗)踪( 踪迹)
    创( 创造 )枪( 枪手 )
    肢( 四肢 )肌( 肌肤 )
    液( 液体 )夜( 夜晚 )
    二、文中有许多神奇的地方,请找出你认为神 奇的地方并与同学交流。例如:他呼出的气息变成了四季的风和飘动 的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左 眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成了月亮 给夜晚带来光明;他的四肢和躯干变成了大地的 四极和五方的名山。
    找一找其他神话故事读一读, 再把你认为神奇的地方找出来,说 给爸爸妈妈听。

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