小学语文人教部编版五年级上册16 太阳教学课件ppt

这是一份小学语文人教部编版五年级上册16 太阳教学课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了品读鉴赏，得上一个太阳大，一亿五千万千米远，三千五百年，二十几年，打比方，作比较，举例子，水蒸气吸热，与太阳有关的古诗词等内容，欢迎下载使用。

上节课，我们了解了本文的 主要内容，知道了太阳的特点以 及太阳和人类的关系，这节课， 让我们来看看作者是运用什么方 法把太阳介绍清楚的。
默读课文第1—3自然段，说说作者运用了哪 些说明方法来介绍太阳，画出相关的语句， 反复读一读，体会这样写的好处。
列数字其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。 到太阳上去，如果步行，日夜不停地走， 差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要 飞二十几年。远
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它 大得很，一百三十万个地球的体积才能抵
太阳的温度很高，表面温度有五千摄氏度，
就是钢铁碰到它，也会变成气体。热
如果把上面画线的数字换成下面这些词，好 不好？为什么？
一百三十万个 五千摄氏度
很远 很多年 许多个几千摄氏度
不好，用数字能更清楚、具体地说明太 阳的特点，更有说服力，给人的印象更深刻。
为了突出太阳的特点，可以把这些数字换 成更大的数字吗？
不可以，数字 必须科学准确。
太阳会发光，会发热，是个大火球。
把太阳比作“大火球”，生动形象地写 出了太阳的形状及太阳会发光发热的特点。
读读下面这两个句子，说说它们是怎么比 较的，突出了太阳的什么特点。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走， 差不多要走三千五百年;就是坐飞机，
也要飞二十几年。用步行和坐飞机到太阳上去的时间作比 较，突出了太阳距离地球远的特点。
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上 它大得很，一百三十万个地球的体积才 能抵得上一个太阳。
将地球的体积与太阳作比较，突出 太阳体积大的特点。
想一想：为什么用地球的体积与太阳作比较？
因为地球大家比较熟悉，我们 都知道地球的体积很大，用熟悉的 事物作比较，能将被说明的事物的 特点介绍得更清楚。
或许对人类来说，地球是庞然大物， 而对茫茫的宇宙来说，地球只是一粒沙， 是微乎其微的。
你能用作比较的方法，来介绍一下宇宙吗？
默读课文第4—7自然段，思考：课文是怎样 介绍地球和太阳的密切关系的？
动植物的生长和煤炭的形成靠太阳。云、雨、雪的形成离不开太阳。风的形成离不开太阳。太阳光可用来预防和治疗疾病。
动物、植物、人类生活都需要太阳
综合运用多种说明方法在介绍事物的大小、高矮、宽窄、轻重等时， 可用列数字的说明方法。数字要科学准确。要突出事物某方面的特点时，可用作比较的说 明方法。介绍人们不熟悉的事物时，可举一些通俗易 懂又有代表性的例子。
太阳真重要 万物离不了
距离地球远 体积大温度高影响动植物的生长 和煤炭的形成影响自然气候的变化 能预防、治疗疾病
本文运用列数字、作比较、举列子等说 明方法，介绍了太阳的特点及作用，说明它 与人类有着非常密切的关系，使我们懂得了 太阳的重要性，激发我们探索大自然奥秘的 兴趣。
煤炭的形成要历经千百万年由于地壳运动，地表的很多植物被不断 埋入地下，因为长期与空气隔绝，它们在地 下形成有机层，经过高温高压的作用，这些 有机层发生复杂的物理与化学变化，最后形 成了煤层，这就是煤炭的形成过程。
由大漠孤烟直，长河落日圆。 迟日江山丽，春风花草香。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
1.在横线上填上合适的关联词语。(1)（如果）没有太阳，地球上（就）将到 处是黑暗。(2)（虽然）太阳离我们很远，（但是）它 和我们的关系非常密切。(3)（只有）吸收太阳的能量，地球上的庄 稼和树木（才）能生长。
下列句子运用了什么说明方法？选一选。A.举例子B.作比较C.打比方D.列数字
(1)太阳会发光，会发热，是个大火球。( (2)太阳离我们约有一亿五千万千米远。(
(3)到太阳上去，如果步行，日夜不停地走， 差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要
1.课下观察一下太阳的东升西落，请你以小短文的形式展示一下，写出太阳的特点。 2.完成相关练习。