语文六年级上册第三单元10 竹节人教学课件ppt

这是一份语文六年级上册第三单元10 竹节人教学课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了裁筹橡，雕颓沮，前功尽弃等内容，欢迎下载使用。
同学们，你们玩过竹节人吗？有这样一群孩子，他们的童年是在竹节人的 陪伴下度过的，做竹节人，玩竹节人……今天， 我们走进《竹节人》，感受他们童年的快乐吧！
范锡林生平介绍：笔名雪凌。江苏 无锡人。其武侠小说独树一帜， 独创一格，十分有新意。主要作品：中篇传奇集《鱼肠剑之谜》， 中篇小说集《秘道》，散文《幼年的故事》等。
河北省献县人，原名窦开 山。他出身贫苦，其父窦志忠 系明朝末年农民起义军李自成 部下的将领。其为清代侠义公 案小说《施公案全传》和《彭 公案》、京剧《盗御马》和《连环套》中的豪侠。
（别出心裁）（技高一筹）（橡皮）
（威风凛凛）（疙瘩） （疙瘩） （冰棍）
（雕刻） （跺脚）（颓然） （沮丧）
结构：半包围结构 部首：疒组词：疙瘩造句：毛衣穿的时间长了，总 会有一些小疙瘩。书写指导：“疒”字头要写得舒展，包住“乞”， “乞”的“乙”要弯到位。
结构：半包围结构 部首：衣组词：别出心裁 裁员造句：他别出心裁地想了一个新 点子，得到了全班同学的支持。书写指导：“戈”的横要长一些，包住“衣”，“衣”的捺变点。
结构：左右结构 部首：隹组词：雕刻 雕塑造句：这座石像是用大理石雕 刻成的。书写指导：左右基本等宽。“周”要写得细长，“隹”是四横，不要写成“住”。
结构：左右结构 部首：氵组词：沮丧造句：因为这次考试没有考好， 所以他很沮丧。书写指导：左窄右宽。右边是“且”不是“目”。
结构：左右结构 部首：足组词：趴下 趴着造句：我们要养成良好的写字 习惯，不能趴在桌子上写字。书写指导：左窄右宽。“八”的撇捺要舒展。
识字方法 一、儿歌巧记“载、栽、裁”有车去把人货载（zài），要木就得把树栽（zāi）， 做衣要请裁（cái）缝来。
2.栽树的走了穿衣的来。
注意红框部分，不要写错哦
（sàng）丧失垂头丧气辨表示“丢掉，失去”时，读一声；表示析“跟死了人有关的事”，读四声。
奶奶的丧事办完一个多月了，爸爸的精气 神还没恢复，总是一副垂头丧气的模样。
解词义（1）以前的成绩全部废弃，比喻以前的努力完
（2）草木随风而倒，形容事物很风行。（ 风靡）
形容声势或气派使人敬畏。形容声势威力很大。独创一格，与众不同。形容贪婪而凶狠地注视。
（威风凛凛）（叱咤风云）（ 别出心裁）（ 虎视眈眈）
先浏览课文，找到三个任务的相关内容，再 根据任务细读重要部分。
任务一：重点关注第3自 然段和第8~15自然段
任务二：重点关注 第8~23自然段。
任务三：重点关注 第20~29自然段。
写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具。
写玩具制作指南，要找出制作竹节人要准备什 么材料，分为哪几个步骤，每个步骤怎么操作等。教别人玩这种玩具，要关注介绍的几种玩法。
任务一 写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具。
读下面的文字，完成后面的表格。把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节 人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供 装手臂用。再锯成八截短的，分别当四肢。用 一根纳鞋底线把它们穿在一起，就成了。锯的 时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。
竹节人的玩法仔细阅读第8~15自然段，找出关键词句，教 别人玩竹节人。
为了完成阅读任务一，我们应该怎样阅读？先浏览课文，找到相关内容，再根据 任务细读重要部分：写制作指南就关注制 作材料、工具、具体步骤的内容；教别人 玩这种玩具就关注具体的几种玩法及动作。
一、辨字组词。沮（ 沮丧
咀（ 咀嚼 ）裁（ 裁剪 ） 载（ 记载 ）
趴（ 趴下 扒（ 扒手
借以形容威力极大。（）
2.另有一种构思或设计。指想出的办法与
3.比喻想尽一切办法。（）
4.像老虎要捕食那样注视着。形容贪婪地
盯着，随时准备掠夺。（）
二、根据意思写成语。1.一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来，
三、课文题目的特点是 D。A.以人物的名字命题 B.以动物的名字命题 C.以人物的语言命题 D.以物体的名字命题
认清生字字形，描红、临写 生字。说一说自己喜欢的玩具是什 么，如何玩。