六年级下册语文试题 古诗词专项训练试题（无答案）部编版

这是一份六年级下册语文试题 古诗词专项训练试题（无答案）部编版，共8页。试卷主要包含了 古诗欣赏， 根据提示填入恰当的句子， 我能根据自己的积累正确地填空， 阅读诗歌，回答问题， 古诗词联句， 将下面的古诗补充完整， 课内阅读， 填空题等内容，欢迎下载使用。
六年级语文下册古诗词专项水平练习   1. 古诗欣赏：补充诗句，并完成练习。枯藤缠绕的老树上栖息着黄昏归巢的乌鸦，小桥旁潺潺的流水映出几户人家，荒凉的古道上，迎着萧瑟的秋风走来一位骑着瘦马的游子。夕阳早已往西沉下，漂泊未归的断肠人还远在天涯。（1）枯藤老树______，______流水人家，古道______。夕阳西下，______在天涯。这首诗的题目是《______》，作者是______。（2）《天净沙·秋思》“天净沙”是______，“秋思”是______。此曲被后人称为“______”。（3）你认为全曲的主旨句是哪一句？（    ）（4）你积累了多少思乡的诗呢？根据提示，把诗句补充完整。①君自故乡来，______。来日绮窗前，______？——王维《杂诗》②少小离家老大回，______。儿童相见不相识，______？——贺知章《回乡偶书》 2. 我能默写本学期学过的一首古诗！别忘了写上题目、作者的姓名和朝代，还有标点符号哦！ 3. 根据提示填入恰当的句子。（1）从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。从杨万里的《舟过安仁》里找寻到只有孩童才有的奇思妙想：______，______。从吕岩的《牧童》里找寻到饥来即食、困来即眠、自由自在的牧童形象：______，______。从辛弃疾的《清平乐·村居》里找寻到无忧无虑、天真活泼的小儿形象：______，______。（2）黄河是中华民族的母亲河。“______，______”就生动地写出了黄河的磅礴气势。（3）蒙古族和汉族人民之间的深情厚谊可以借诗句“______，______”来表达。（4）爸爸经常告诫我：“天行健，______。”（5）对浪费时间、虚度光阴的同学，我们可以用《偶成》里的诗句“______，______”来劝诫他们。 4. 我能根据自己的积累正确地填空。（1）春天多姿多彩，我们积累了许多描写春天的诗句。有赞美柳树的：______，万条垂下绿丝练。有儿童快乐地在春天里玩要；______，忙趁东风放纸。（2）母亲是一个热心的人，只要别人有事请她帮忙，她总会把自家的活放下，先帮别人，并教育我说：“平时肯帮人，______”母亲还教育我们再小的事，也要讲究诚信，因为“______则______。”（3）她在柳枝上______，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在______、______枝头笑。（4）各______，______浓，齐______，共繁荣。（5）过中秋，吃月饼，______。 5. 分析下列诗句，选择比较准确的理解。（1）五岭逶迤腾细浪。（    ）（2）大渡桥横铁索寒。（    ） 6. 阅读诗歌，回答问题小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓落上头。（1）《小池》这首诗中描写了哪些景物？这些景物构成了一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间的亲密和谐的关系。（2）“泉眼无声惜细流”，“树阴照水爱晴柔”两句中的“惜”“爱”用得好，谈谈它们的好处何在？ 7. 古诗词联句。（1）竹外桃花三两枝，______。（2）儿童散学归来早，______。（3）停车坐爱枫林晚，______。（4）独在异乡为异客，______。（5）______，夜深篱落一灯明。（6）______，孤帆一片日边来。（7）______，柳暗花明又一村。（8）______，桃花流水鳜鱼肥。 8. 将下面的古诗补充完整。别董大（唐）高适______白日曛，北风______雪______。______无知己，天下______不______。 9. 课内阅读                                                                                                       鸟鸣涧
                                                                                          人闲桂花落，夜静春山空。
                                                                                          月出惊山鸟，时鸣春涧中。
 （1）这首诗的作者是______代诗人______。（2）用一个字概括这首诗的特点，并分析这首诗的写作手法。（3）“人闲桂花落”中的“闲”字历来为人称道，你认为这个字好吗？请简要分析。 10. 填空题。（1）童真童趣：______，怕得鱼惊不应人；儿童急走追黄蝶，______。（2）真挚友情：______，唯见长江天际流；桃花潭水深千尺，______。（3）正直做人：______，要留清白在人间；生当作人杰，______。（4）古今贤文：______，乐以忘忧；从善如流，______。 11. 阅读古诗，回答问题送元二使安西
 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（1）本诗的作者是______朝的诗人______。（2）解释下列词语。使：______朝雨：______客舍：______浥：______（3）下面理解不正确的一项是（    ）（4）体会“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”两句诗的意境。
 （5）后两句表达了怎样的情感？ 12. 阅读理解。读下面的古诗，完成问题。宿建德江孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。（1）“野旷天低树，江清月近人”这两句诗写出了哪些景色？（2）诗人在这首诗中抒发了怎样的思想感情？ 13. 根据日积月累填空。（1）路曼曼其修远兮，______。（2）______，浪淘风簸自天涯。（3）关公赴会——______（4）______——巧用天时（5）假如生活欺骗了你，______，______，阴郁的日子里______，相信吧，______。（6）君子之学必曰新，______。（7）当朋友在生活中遇到困难，感到迷茫时，可以用英国诗人雪莱的名言来鼓励他：“______”。 14. 阅读古诗，回答问题。渔歌子·西塞山前白鹭飞西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。注释：《渔歌子》。词牌《渔歌子》即始于张志和写的《渔歌子》而得名。鳜（guì）鱼：淡水鱼，江南又称桂鱼，肉质鲜美。箬（ruò）笠：竹叶或竹蔑做的斗笠。蓑（suō）衣：用草或棕编制成的雨衣。（1）先解释划线的词，再说说诗句的意思。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。不须：______意思：______（2）这首诗表达了作者怎样的心情？ 15. 阅读下面的古诗，比较两诗的异同点，完成后面题目。甲诗：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
 乙诗：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 （1）甲诗和乙诗的作者都是______代诗人______，甲诗的题目是《______》，乙诗的题目是《______》。（2）从内容上讲，这两首诗都属于______诗。不同之处在于，______诗是写朋友送诗人，______诗是写诗人送朋友。 16. 按课文内容填空。（1）在默默里算着，八千多日子已经从我手中______去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在______里，没有声音，也没有______。（2）《为人民服务》是______于1944年9月8日在______同志追悼会上所作的演讲。文章开头提出了：我们这个队伍______是为着解放人民的，是______地为人民的利益工作的。（3）“弈秋，通国之善弈者也”中的“通国”可解释为______。“孰为汝多知乎”中的“孰”可解释为______。（4）《闻官军收河南河北》的作者是唐朝伟大诗人______。“白日放歌______，青春作伴好还乡。”“青春”一词在诗中指______。这句诗具体表现了诗人______的心情。 17. 与“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”意思最接近的一句是（    ） 
A .君子求诸己，小人求诸人。 
B .择其善者而从之，其不善者而改之。 
C .忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。 
D .君子坦荡荡，小人长戚戚。 18. 我会背诵我会填。（1）蚂蚁搬家蛇过道，______。（2）老吾老，以及人之老；______，______。（3）日出江花红胜火，______。（4）春江潮水连海平，______。（5）爱人者，人恒爱之；______，______。 19. 阅读诗歌，回答问题 示儿死去元知万事空，_____________________。_____________________，家祭无忘告乃翁。（1）请把诗句补充完整。 死去元知万事空，______。______，家祭无忘告乃翁。（2）“元”同“原”，是______的意思；“翁”在字典中查______部，诗中“翁”指______。（3）《示儿》是南宋诗人______临终时的作品，他逝世前最牵挂的事是______。我还知道“______，______”这句诗也表达了作者强烈的爱国之情。 20. 下列诗句有错误的一项是（    ） 
A .春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 
B .何当金络脑，快走踏清秋。 
C .我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 
D .今生茅店月，人迹板桥霜 21. 读辛弃疾的《清平乐·村居》，与范成大的《四时田园杂兴》相比较，回答问题。清平乐·村居辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。【注】媪：老妇人。溪上：溪边。茅檐：指茅屋。亡赖：无赖，这里是顽皮，淘气的意思。（1）这是一首词，其中哪一句描写出了农家充满生机的环境？（2）如何理解“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”这两句的意思。（3）词中的哪些语句，让你体会到充满情趣的劳动生活？（4）这首词在内容上与范成大的《四时田园杂兴》相比较，有哪些相同点和不同点？
  22. 阅读诗歌，完成小题。如梦令（宋）李清照昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人① ， 却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。【注】①卷帘人：站在窗口卷帘子的侍女。（《语文主题阅读》丛书六下——1）（1）这首小令用精练的语言写了一段对话。其中“绿肥红瘦”是什么意思？请作简要赏析。（2）作者运用了什么抒情方式，抒发了作者怎样的感情？ 23. 根据积累的内容填空。（1）______，不亦说乎！（2）好曲不厌百回唱，______。（3）写两联带“清”字的古诗句。①______，______。②______，______。（4）它把影子投到墙上，______，______，可以引起我许多幻想。（《夹竹桃》）（5）它歪着______的脸蛋，______，潇潇洒洒地从身上______下赤朱丹彤，在大海上______出无数夺目的亮点。（《三亚落日》） 24. 忆一忆，填一填。（1）《文心雕龙》中“______，______”的意思是练习过很多支乐曲之后才能懂得音乐，观察过很多把剑之后才知道如何识别剑器。（2）“______。两小儿笑日：‘孰为汝多知乎？’”读着所填部分的句子，我想到了孔子的名言：______。（3）洛阳亲友如相问，______。（《芙蓉楼送辛渐》）（4）却看妻子愁何在，______。（《闻官军收河南河北》）（5）稻花香里说丰年，______。（《西江月·夜行黄沙道中》）（6）玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、______、______，有远大、______的追求。（《跨越百年的美丽》） 25. 经典名句填空。（1）写出带有“春”字的诗句，要求“春”字在诗句中的位置都不同。①______。②______。③______。（2）中国乃礼仪之邦。《论语》有云：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？______？传不习乎？”《弟子规》言道：“或饮食，或坐走，______，______。”《三字经》也提及“融四岁，能让梨。______，宜先知”。让我们牢记先人的教诲，做个彬彬有礼的文明人。 26. 读一读《我家住在大海边》，想一想。
 我家住在大海边，
 天蓝蓝，海蓝蓝，我家住在大海边。海边有个月亮湾，湾里有条打鱼船。船上有位老爷爷，他的故事说不完。（1）小朋友，大海美不美啊？大海是什么颜色的呢？你知道为什么大海是这个颜色吗？（2）你喜欢大海吗？说说你为什么喜欢大海。（3）你知道大海里都有什么吗？（4）把你心中的大海画出来，和小朋友们一起分享吧。 27. 积累与运用。老师经常教育我们“少壮不努力，______”；启发我们“纸上得来终觉浅，______”；鼓励我们“锲而不舍，______”；告诉我们“______，思而不学则殆”。 28. 阅读训练。有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（1）这一小节写了______种人，前一个“有的人”指______的人，后一个“有的人”是指______的人。（2）两个“活着”的含义是（      ） 29. 阅读理解，完成练习王勃边看边想，突然转回身来，胸有成竹地说：“让我来试试吧！”他文思如泉，笔走如飞，不一会儿就写成了。当那位都督听人读到“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”这句时，竟忍不住地拍案叫绝：“奇才！真是奇才！”（1）从哪些地方可以看出王勃是一个才华横溢、才智过人的人？找出有关语句（2）你知道“初唐四杰”指哪四人？______  ______  ______  ______（3）你能把下面的诗句填写完整吗？海内存知己，______。 （王勃《送杜少府之任蜀州》） 30. 读一读，回答问题。 顽皮的月亮夜静悄悄的，只有一个月亮。在黑乎乎的天空玩着。瞧．今天晚上的月亮多会玩啊!跑到西，跑到东，这顽皮的月亮，真拿他没办法。（1）请你写出与下列词语的意思相反的词。东——______黑——______（2）读一读短文，找一找，连一连。静悄悄的______黑乎乎的______顽皮的______月亮               夜晚               天空（3）为什么说月亮很顽皮？（    ）(填序号)