小学语文人教部编版三年级上册不懂就要问精品练习
展开1.先生就让他们一个一个地背(bēi bèi)诵。
2.这样糊(hū hú)里糊涂(tú tǔ)地背,有什么用呢?
3.先生拿着戒(jiě jiè)尺,走到孙中山跟前,厉(lí lì)声问道:“你会背了吗?”
选字填空。
练 炼
( )习 锻( ) ( )铁 训( ) ( )油
详 祥
( )细 端( ) 安( ) 吉( ) 慈( )
先补全成语,再按要求完成练习。
一( )不漏 摇( ) 晃( )
雅雀( )( ) 糊( ) 糊( )
(1)写出两个带有“一”字的成语:
、 。
(2)选词填空。
①教室里 ,似乎连根针掉到地上都能听得见。
②读到兴奋处,他 地大声朗诵起来。
解释下列词语在文中的意思,并各写一句话。
1.霎时:
2.照例:
在括号里填入恰当的关联词。
1.现在你们( )想听,我( )讲讲吧!
2.( )只背书,老师不讲解,我们( )不会弄清楚书中的道理。
3.( )挨打,孙中山( )要向先生提出问题,弄清楚书里的意思。
六、按要求写句子。
1.孙中山流利地背出昨天所学的功课。(缩句)
2.这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(给句子换个说法,意思不变)
3.讲得很详细,大家听得很认真。(修改病句)
七、根据课文内容填空。
课文讲的是 小时候 的故事。他不仅会 ,会 ,还知道 。遇到不懂的问题,他不怕挨打,敢于 。
八、课内阅读。
后来,有个同学问孙中山££你向先生提出问题£不怕挨打吗££
孙中山笑了笑£说££学问学问£不懂就要问£为了弄清楚道理£
就是挨打也值得££
1.在短文的£里加上标点符号。
2.把画“ ”的句子改成陈述句。
3.说说你对最后一段话的理解。
4.你认为孙中山是一个怎样的人?
参考答案:
一、1.bèi 2.hú tú 3.jiè lì。
二、1.练、炼、炼、练、炼。
2.详、详、详、祥、祥。
三、字、头、脑、无声、里、涂。
(1)示例:一事无成、一望无际。
(2)① 鸦雀无声 ② 摇头晃脑。
四、1.霎时:极短的时间。造句:风和日丽的早晨,霎时间天就阴了起来。
2.照例:按照惯例。造句:中秋节照例放假三天。
五、1.既然 就 2.如果 就 3.即使 也。
六、1.孙中山背出功课。
这样糊里糊涂地背,没有什么用。
3.先生讲得很详细,大家听得很认真。
七、孙中山 读书 念书 背诵 不懂就要问 请教先生。
八、1. :“ , ? ” , :“ , 。 , 。 ”
2.你向先生提出问题,会挨打的。
3.示例:在追求学问的过程中,吃再大的苦头也要把问题弄清楚,才能求得真学问。
4.孙中山是一个善于思考、勤学好问的人。
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