人教部编版三年级下册17 我变成了一棵树第一课时教案

这是一份人教部编版三年级下册17 我变成了一棵树第一课时教案，共3页。教案主要包含了激趣导入，初读课文，学习生字，指导写字，再读课文，了解大意，作业等内容，欢迎下载使用。
1.会认本课“希、痒”等7个字，会写“状、狐”等12个字，会写“形状、狐狸”等16个词语。
2.了解“我”变成一棵树的奇妙历程，能够概括课文的主要内容。
教学重难点
1.认读本课生字新词，会写“状、狐”等12个字。
2.初读课文后能够说一说课文主要讲了一个什么故事。
3.初步感受大胆想象的神奇有趣。
教学准备
多媒体课件
教学时间
一课时
教学过程
一、激趣导入
1.揭题。
2.走近作者：
顾鹰，儿童文学作家，幼儿园教师。在《儿童文学》上发表过《阁楼上的熊皮外套》《粉红色的漂流瓶》；在《儿童文学下》上发表过《请进山猫的雏菊花铺》。已出版多部长篇童话、中短篇童话集、桥梁书、绘本等。曾获2008年冰心儿童文学新作奖、第四届信谊图画书文学创作入围奖。
3.读了课题，你有什么疑问？
二、初读课文，学习生字、新词。
1.自学提示：
（1）听课文朗读，边听边圈画生字新词。
（2）自由朗读课文，边读边思考：“我” 为什么想变成一棵树？“我”变成一棵树后发生了哪些有趣的事情？
2.课件出示文中的生词。
希望 痒痒的 鳄鱼 丁零 香肠 糖醋
注意纠正读音:读准平舌音“醋”，翘舌音“肠”，后鼻音“丁、零、痒”。
3.多种形式理解、记忆词语:
(1)“丁零”可以让学生发出类似的声音来理解。并延伸积累像“丁零丁零”一样的ABAB式拟声词。
(2)“痒痒的”可以让学生做动作演示。
(3)“醋”可以出示图片，或者学生自己介绍的方式理解。
(4)还有些词语还可以联系学生的生活实际、查字典来理解。
4.出示语境，引导学生练习运用。
˙我真（希望）变成一棵树。
˙我心里想着，就觉得身上（痒痒的），低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。
˙我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小（鳄鱼）、小狐狸住在里面。
˙树上的鸟窝被震得都一动一动的，发出（丁零丁零）的声音。
˙妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、（香肠）、面包……
˙这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块（香醋）排骨。
三、指导写字。
1.课件出示田字格中的生字。
(1)让学生观察生字的比画、偏旁、部件在田字格里的位置。
(2)说说哪些是上下结构，哪些是左右结构，哪些是独体字结构。
(3)教师重点指导“狐、零”的写法。
“狐”左窄右宽，注意右面是个“瓜”，不是“爪”“零”注意:上面雨字头要变形。下面的是个令”，不是“今”。
(4)学生一边观看书写视频，一边尝试描红，教师注意纠正学生的写字姿势。
四、再读课文，了解大意。
1.再读课文，思考课文主要写了什么？
2.尝试概括课文主要内容。
课文讲述了“我”变成 后的奇妙 ，在 中实现了“我”美好的 。
五、作业
1.练习有感情地朗读课文。
2.练习书写本课的生字新词。