初中科学牛津上海版七年级下册地球圈层结构多媒体教学课件ppt

这是一份初中科学牛津上海版七年级下册地球圈层结构多媒体教学课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了地震构造，P24，莫霍界面，古登堡界面，地球内部圈层的划分，自主学习，概括地壳的结构特点，软流层上地幔的上部，地球的外部圈层，岩石圈等内容，欢迎下载使用。

地壳快速释放能量过程中造成的地面震动，是一种危害和影响巨大的自然灾害。
中国的地震灾害多发原因？
地震波传播速度与距离地表深度的关系
注意事项： 准确读坐标轴图 Vs＜Vp  速度突然发生变化说明介质改变
1.地壳：地壳的范围厚度及变化规律组成元素分层
大洋地壳：单层
上层： 硅铝层（Si，Al；ρ小）
下层：硅镁层（Mg，Fe；ρ大）
a、地壳厚度不均；b、硅铝层的不连续分布。
岩石圈：地壳和上地幔顶部（软流层以上）
2.地幔：地幔的范围、 深度、组成分层软流层的位置岩石圈的范围
3、地核：地核的范围、 深度组成物质分层
外核:呈液体或熔融态，横波不能通过。内核:呈固态,纵波速度突然增加。
【概念辩析】地壳、软流层与岩石圈
地壳的范围是在地表以下、莫霍界面以上的部分。软流层是岩浆的主要发源地，位于上地幔上部。岩石圈是地壳和上地幔的顶部，即软流层以上。三者关系：岩石圈=地壳十上地慢顶部＝软流层以上。
大气圈上界是2000-3000 km处。
地球外部圈层之间有无明显界限？相互之间有什么关系？
各外部圈层之间相互渗透、相互制约，形成人类赖以生存和发展的自然环境。
【探究】 读地球四个圈层构成示意图，分析A、B、C分别代表什么圈层？
理论依据生物圈包含：大气圈的底部、水圈的全部、岩石圈的上部
1.关于地震的叙述正确的是（     ）A．地震发生时，破坏最严重的地点为震源B．同一次地震不同地点测到的震级不同，说 明一次地震有多个震级C．地震无论大小都有一定的破坏性D．大部分地震的发生与地质构造有关
1. 下列地区中，地壳厚度最小的是（ ）
A喜马拉雅山B 黄土高原C 大西洋D 刚果盆地
海洋水、陆地水、大气水、生物水
液态水、固态水、气态水
不间断的循环运动
之中。
大气圈的底部、水圈的全部、岩石圈的上部。
读地球四个圈层构成的示意图
4、分析A、B、C分别代表什么圈层？
5、B层是一个（ ）A、不连续，有规则的圈层 B、连续、不规则的圈层 C、连续、有规则的圈层 D、不连续、不规则的圈层
6、A层不同于其他圈层的特点是（ ）①只有A圈层具有生命存在的条件 ②不单独占有空间，渗透于其他圈层之中 ③占有独立空间，厚度约为300多米 ④地球上非常活跃的特殊圈层A、 ① ② B、 ② ③ C 、③ ④ D、 ② ④
1.有关地震波的叙述正确的是（ ） A .地震波是一种无线电波 B .纵波传到古登堡面时完全消失 C .纵波和横波传播速度在莫霍面都明显减少 D .从震源发生的地震波，纵波比横波先到达地面2.有关岩石圈的叙述，正确的是（ ） A.岩石圈属于地壳的一部分，是由岩石构成的 B.岩石圈属于上地幔的一部分 C.岩石圈与生物圈关系密切 D.岩石圈的上部是软流层
3.地震发生时，坐在(震中上)湖中小船里的人（ ） A.先感到上下颠簸，后感到左右、前后摇晃 B.只感到上下颠簸 C.先感到左右、前后摇晃，后感到上下颠簸 D.只感到左右、前后摇晃4.在莫霍界面以下（ ） A.纵波和横波传播速度都增加 B.纵波传播速度下降，横波传播速度增加 C.纵波和横波传播速度都下降 D.纵波传播速度增加，横波传播速度下
5.有关地球外部圈层的说法，正确的是（ ） A.大气圈是由大气组成的简单的系统 B.水圈是一个连续不规则的圈层 C.生物圈包括大气圈的全部、水圈的全部 D.地球的外部圈层之间关系密切，但和地球的内部圈 层没有关系
6.读图回答下列问题。
纵波的传播速度突然下降，横波完全消失
（1）地震波：E________，F_______。 （2）不连续界面：A________，B_______________。 （3）圈层；D________，C________。 （4）地震波在经过B界面时传播速度有什么变化?
巩固练习：读图回答问题。(1)莫霍界面是字母　　　　表示的两层之间的界面，古登堡界面是字母　　　　表示的两层之间的界面。(2)地壳由图中字母　　　　表示的层次构成，主要特点是　　　　　　　　　　。(3)上地幔由图中字母　　　　表示的层次构成。被认为岩浆发源地的层次是 层，在图中用字母 表示。图中A、B、C组成的圈层叫做　　　　。
厚度不均和硅铝层的不连续分布状态