一年级汉语拼音总复习教学设计

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一年级汉语拼音总复习教学设计  教学目标：（一）知识与技能：1、复习声母、单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母；2、能够正确拼读音节；3、掌握整体认读音节，进行练读。（二）过程与方法：结合图片、文字、声音等多种方式系统复习拼音。（三）情感态度价值观1、感受到拼音对学习的重大帮助，激发学生学习拼音的兴趣；2、进一步培养学生良好的学习习惯。课前准备：拼音总复习课件教学过程：一、创设情境今天拼音国的国王邀请大家去做客，我们大家一起去好吗？二、知识呈现1、师：瞧！声母队的朋友们已经来迎接我们了，大家还记得他们有多少个吗？（1）师：我们和他们打个招呼吧！师：我们和这23个声母已经是老朋友了，大家能背一遍他们的名字吗？生齐背。（2）师：在声母表中，有几个朋友长得特别相似，是谁？指名说。 师：对于这些长得相似的朋友，我们怎么分清他们呢？（出示儿歌）（3）师：声母队中有一些比较特殊的队员，他们的读音是不一样的，我们来比一比谁的嘴最巧。g   k   h（舌根音）                 j   q   x（舌面音）z   c   s（平舌音）                zh  ch  sh  r（翘舌音）zū — zhū         cè — chè         suō — shuō（4）为了找到韵母队，我们先要过了声母队这关才行，我们看看谁最棒！ b－d        p－qbai     qia     dou     ping     dong     qiu     bang     piao t－ffu      tou      tui       feiz－zh        c－ch      s－shzong     chui     shao     zhang     ceng     sou2、师：同学们真棒，看，韵母队的朋友们来欢迎我们了！韵母分了四队，谁知道都是什么呢？ 生：单韵母，复韵母，前鼻韵母，后鼻韵母。（1） 师：我们来喊他们的名字吧！    出示课件内容，学生读。（2）师：复韵母宝宝过来了，看，这几个复韵母可真像啊，你能分清它们吗？iu－uidui     diu     hui     jiu     liu     kuiei－iexie     gei     jie     bei     qie     lie     lei（3）师：鼻韵母们站成了两队向我们走来，看有前鼻韵母队和后鼻韵母队。(读音节时提醒：前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。)an－ang  en－eng  in－ingban-bang      gen-geng      jin-jing      pan-pang      men-meng 3、师：刚才我们一起到拼音王国里见到了声母队、韵母队，下面我们去看看整体认读音节队。（1）整体认读音节：zhi   chi     shi    rizi     ci       siyi     wu     yuye    yue    yin    yun    yuan    ying生：齐读。（2）师：现在整体认读音节队的队伍变乱了，那么你们还能快速的认出他们来吗？生：能。找学生读打乱顺序的整体认读音节。师：现在声母队、韵母队的队员们也来了，一些声母宝宝和韵母宝宝站在一起玩，他们跑到整体认读音节的队伍中去了，你们能把他们找出来吗？生：能。y：yi   yu   ye   yue   yun   yuan   ying yong you  yao  yan   yang   ya  w：wu   wai  wei  wan   wenwang weng wo   wa三、休息做拼音操。四、参观动物园。五、巩固练习：六、课堂小结：同学们，今天我们到拼音王国里去复习了声母、韵母、整体认读音节，那么谁来说一说，我们认识了他们对我们有什么帮助呢？七、作业：   用卡片写上音节，贴在相对应的物品上。