沪科版九年级全册第四节 科学探究：串联和并联电路的电流习题

2022年09月11日初中物理的初中物理组卷

一．选择题（共5小题）

1．下列数据中最接近实际情况的是（　　）

A．一张中考物理试卷的厚度约为100nm 

B．家用电冰箱正常工作时的电流约为3A 

C．初中生从一楼走到三楼做功约3×103J 

D．中学生双脚站立时对水平地面压强约200Pa

2．下列描述中与生活实际相符的是（　　）

A．教室内一盏日光灯正常工作的电流约为180mA 

B．放在水平桌面上的物理书对桌面的压强约为6Pa 

C．一瓶矿泉水的质量约为550mL 

D．人体正常的体温是42℃

3．闭合如图所示电路中的开关S1、S2，小灯泡L1和L2都正常发光，两表均有示数，下列判断正确的是（　　）

A．电流表A1测量灯L1的电流 

B．电流表A1的示数比A2的大 

C．灯L1短路时，L2依然正常发光 

D．仅断开S2，只有一个表有示数

4．下列物理量的估计最接近实际的是（　　）

A．人的步行速度为10m/s 

B．洗澡水的温度约为50℃ 

C．家用节能灯工作电流约为50mA 

D．小明在体育考试时跳绳的平均功率为200W

5．对以下物理量的估计，最符合实际的是（　　）

A．中学生步行的速度约为1.1km/h 

B．中学生脉搏跳动10次的时间大约是8s 

C．教室里空气的质量约为20kg 

D．家用空调正常工作时的电流约为1A

二．填空题（共5小题）

6．如图所示电路，灯泡L1、L2的连接方式是 　   　。在闭合开关后，如果电流表A1示数为0.5A，电流表A2示数为0.3A，则通过小灯泡L1的电流是 　   　A。

7．教室的灯管之间是 　   　联的，灯管正常发光时两端电压为 　   　V；多开一盏灯，干路上的电流大小会 　   　（选填“变大”“变小”或“不变”）。

8．如图所示的电路中，两个电流表均为实验室里常用的电流表，闭合开关后，两电流表的指针的指针均偏转相同的角度，此时通过灯L1和L2的电流之比为 　   　。

9．图甲纽扣的直径是 　   　cm，图乙电流表所选量程对应分度值为 　   　A，读数为 　   　A。

10．如图甲所示，圆锥体高度为 　   　cm；如图乙所示，电流表的示数为 　   　A。

三．实验探究题（共2小题）

11．为了“探究并联电路中电流的特点”，小明设计了如图1所示的电路进行实验。

（1）在连接电路的过程中，开关应该 　   　，目的是 　   　；

（2）先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是灯L1　   　（填“断路”或“短路”）；

（3）排除故障后，他测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图中甲、乙、丙所示，可读出I1＝　   　，I2＝　   　，I＝　   　。根据测量结果，在误差允许范围内，你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：　   　。（写出关系式即可）

12．“用电流表测电流”的实验中，如图1所示是电流表测量电路中电流的电路图。

（1）在连接电路过程中，开关应该 　   　；为了选定电流表的量程，应该先用电流表的 　   　量程试触一下。

（2）如果电流表示数如图2所示，则测出的电流是 　   　A。若该同学发现同桌读出的电流数据是自己的5倍，请指出同桌错误的原因：　   　。

（3）甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度线处。当闭合开关时，发现电流表指针摆动分别出现了如图3甲、乙、丙所示的三种情况。请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上。

甲同学的问题 　   　；

乙同学的问题 　   　；

丙同学的问题 　   　。

（4）在如图3所示的电路中，闭合开关能正确地测出小灯泡L1的电流的电路是 　   　。

（5）在图4中的〇里填上适当的电表符号，使小灯正常工作。

四．计算题（共3小题）

13．在如图所示的电路中，L1和L2是两个不同规格的灯泡。问：

（1）只闭合S1时，若电流表A的示数为0.6A，则通过L1和L2的电流分别是多少？

（2）只闭合S2时，若电流表A的示数为0.2A，则通过L1和L2的电流分别是多少？

（3）当闭合S1和S3时，若电流表A的示数为0.9A，通过L1的电流为0.6A，则通过L2的电流是多少？

14．小明按图甲的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电流表A1和A2的指针完全一样，如图乙所示，则通过L1的电流为 　   　A，通过L2的电流为 　   　A。

15．如图所示电路，电流表A1读数、电流表A3读数均如图所示，通过灯泡L3的电流为1.2A，求：

（1）电流表A2的读数是多少？

（2）通过L2的电流是多大？

（3）如果L1与L3位置互换，电流表A2、A3示数各是多少？

五．综合能力题（共2小题）

16．如图甲是小明同学设计的探究并联电路电流关系的电路图，图乙是她测量电流时连接的实验电路图。

（1）此时电流表测量的是 　   　（选填“A”“B”或“C”）处的电流。

（2）测出A、B、C三处电流如表所示，为了使实验结论具有普遍性，应更换规格 　   　（选填“相同”或“不同”）的灯泡再次实验。

（3）探究完并联电路的电流关系后，小明又想探究串联电路的电流规律，在图乙中去掉一根导线，改动一根导线，让电流表测量串联电路任一点的电流，在两根导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。 　   　

（4）根据并联电路的实验数据可以知道，当两只灯泡串联接入原电路时，流过L1的电流为 　   　A，流过L2的电流为 　   　A。

17．某学习小组的同学们在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”实验中，实验台上可以选用的实验器材有：电源、阻值不同的定值电阻若干、滑动变阻器、开关各一个、电流表、导线若干。

（1）若电流表在没使用之前，指针指在图甲所示的位置，这时应该慢慢调整电流表的表盘外壳上的　   　，使指针回到电流表盘中的“0”刻度线上。若把电流表接入电路中，闭合电路后，指针指在图甲所示的位置，原因是电流表的　   　。

（2）实验中应将电流表　   　联在电路中，为了避免电流过大损坏电流表，在不能事先估计电流的情况下，可以　   　，看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。

（3）实验中同学们设计了图乙和图丙两种实验方案如下：

图乙方案：每次从阻值不同的多个电阻中任意选取两个，多做几次实验。

图丙方案：一次性从阻值不同的多个电阻中任意选取两个后，不再更换电阻，通过移动滑动变阻器的滑片来改变电流，多做几次实验。

小组同学们评估后，认为图　   　（选填“乙”或“丙”）方案更好。

2022年09月11日初中物理的初中物理组卷

参考答案与试题解析

一．选择题（共5小题）

1．【解答】解：A、一张中考物理试卷的厚度在0.1mm＝100μm左右，故A不符合实际；

B、家用电冰箱正常工作时的电流约为1A，故B不符合实际；

C、初中生的体重在G＝500N左右，一楼走到三楼的高度大约h＝6m，所以从一楼走到三楼所做的功约为W＝Gh＝500N×6m＝3×103J，故C符合实际；

D、初中生的体重在G＝500N左右，站立时双脚与地面的接触面积在S＝400cm2＝0.04m2左右，对水平地面的压强大约为p1.25×104Pa，故D不符合实际。

故选：C。

2．【解答】解：A、教室中日光灯额定功率在40W左右，正常工作的电流在I0.18A＝180mA左右，故A符合实际；

B、物理书的重力约3N，平放在水平桌面上与桌面的接触面积约400cm2＝0.04m2，对水平桌面的压强在p75Pa左右，故B不符合实际；

C、质量的基本单位是kg，mL是容积体积单位。一瓶矿泉水的质量约为550g，体积约550mL，故C不符合实际；

D、人体正常体温在37℃左右，变化幅度很小，故D不符合实际。

故选：A。

3．【解答】解：

A、由图知，闭合开关S1、S2时，两灯并联，且两灯都正常发光，电流表A2测干路电流，A1测通过L2支路电流，故A错误；

B、并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，所以电流表A2的示数比A1的大，故B错误；

C、由并联电路特点知，若灯L1短路时，整个电路都短路，所以L2不发光，故C错误；

D、由图知，S2在L2支路上，仅断开S2时，L2支路断路，A1无示数，L1支路不受影响，所以电流表A2有示数，故D正确。

故选：D。

4．【解答】解：A、中学生正常步行的速度在1m/s左右，故A不符合实际；

B、人的正常体温为37℃，洗澡淋浴时水温略高于体温约为40℃，故B不符合实际；

C、普通家用节能灯的工作电流约为0.05A＝50mA，故C符合实际；

D、小明跳绳的功率约80W左右，故D不符合实际。

故选：C。

5．【解答】解：A、中学生正常步行的速度再1.1m/s＝1.1×3.6km/h≈4km/h左右，故A不符合实际；

B、正常情况下，人的脉搏跳动一次的时间接近1s，跳动10次的时间在8s左右，故B符合实际；

C、教室的长、宽、高大约分别为10m、7m和3.5m，教室中的空气体积大约为：V＝10m×7m×3.5m＝245m3，教室中空气的质量大约为m＝ρV＝1.29kg/m3×245m3≈316kg。所以，教室中空气的质量大约为300kg，故C不符合实际；

D、家用空调的功率约为1100W，根据P＝UI得I5A，所以家用空调的正常工作时的电流约为5A，故D不符合实际。

故选：B。

二．填空题（共5小题）

6．【解答】解：（1）由电路图可知，闭合开关后，电路中的电流从电源正极出发，依次经开关、电流表A1开始分支，一支经灯泡L1回到电源的负极，另一支经灯泡L2、电流表A2回到电源的负极，据此可知电路中电流有两条路径即为并联；

（2）经分析可知，闭合开关后，灯泡L1、L2并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测灯泡L2支路的电流，

由并联电路中干路电流等于各支路电流之和可得，通过小灯泡L1的电流：I1＝I﹣I2＝0.5A﹣0.3A＝0.2A。

故答案为：并联；0.2。

7．【解答】解：由于教室内各个灯管能够独立工作，互不影响，所以教室的灯管之间是并联的；

我国家庭电路的供电电压是220V；

并联电路中，干路电流等于各个支路电流之和，故当家中多开一盏灯时，干路上的电流将变大。

故答案为：并；220；变大。

8．【解答】解：由电路图可知，两灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2支路的电流。

因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且两个电流表的指针偏转角度相同，

所以，干路电流表A1的量程为0～3A（分度值为0.1A），L2支路电流表A2的量程为0～0.6A（分度值为0.02A），

又因为电流表指针在同一位置时大量程的读数是小量程读数的5倍，即A1示数是A2示数的5倍，所以干路电流是L2支路电流的5倍，即I＝5I2，

由并联电路的电流特点可得通过L1的电流I1＝I﹣I2＝5I2﹣I2＝4I2，

所以通过灯L1和L2的电流的比值为I1：I2＝4I2：I2＝4：1。

故答案为：4：1。

9．【解答】解：（1）由图可知，刻度尺的分度值为1mm，纽扣的左边与2.00cm处对齐，右边在3.10cm与3.20cm之间，可以估读为3.15cm。纽扣的直径是L＝3.15cm﹣2.00cm＝1.15cm；

（2）由图可知，导线接在“3”接线柱上，因此电流表的量程选择的是0～3A，在0～1A之间有10个小格，故分度值是0.1A；指针指在“2”刻度线后面的第四个刻度线处，故读数为2.4A。

故答案为：1.15；0.1；2.4。

10．【解答】解：图甲中刻度尺的分度值为1mm，起始端从5.00开始，末端刻度值为1.80cm，则物体的长度为5.00cm﹣1.80cm＝3.20cm；

图乙中电流表用的是0～0.6A量程，一大格表示0.2A，里面有10个小格，其分度值为0.02A，指针在0.2A右边第二个格，示数为0.2A+1×0.02A＝0.22A；

故答案为：3.20；0.22。

三．实验探究题（共2小题）

11．【解答】解：（1）在连接电路时，为了保护电路，开关应处于断开状态。

（2）灯L1不发光，可能是灯泡短路或断路造成的，电流表的示数为零，说明电路存在断路，则电路故障是灯L1断路。

（3）由图甲所示可知，电流表量程为0～0.6A，分度值为0.02A，所示为I1＝0.5A。

由图乙所示可知，电流表量程为0～0.6A，分度值为0.02A，所示为I2＝0.52A。

由图丙所示可知，电流表量程为0～3A，分度值为0.1A，所示为I＝1.0A。

根据电流值可知，在误差允许范围内，有I＝I1+I2。

故答案为：（1）断开；保护电路；（2）断路；（3）0.5A；0.52A；1A；I＝I1+I2。

12．【解答】解：（1）在连接电路过程中，开关应该断开；用大量程试触选定电流表的量程；

（2）电流表读数时要先看所选的量程再看分度值，由图可知电流表接入电路的量程是小量程，分度值为0.02A，示数为0.36A；

电流表指针指在同一位置时，大量程读数是小量程的5倍；

（3）①电流表的指针反偏，则电流表的正负接线柱接反了；

②电流表的指针偏转角度太小，则电流表选择的量程太大了；

③电流表的指针偏转角度太大，则电流表选择的量程太小了；

（4）根据电流表的使用方法可知电流表应遵循“正进负出”的原则与灯泡L1串联接入电路，故A正确；

（5）电流表串联接入电路，电压表并联接入电路，如图：

。

故答案为：（1）断开；小；（2）0.36；选的是小量程，却按大量程读数；（3）电流表的正负接线柱接反了；电流表选择的量程太大了；电流表选择的量程太小了；（4）A；（5）如图。

四．计算题（共3小题）

13．【解答】解：（1）只闭合S1时，电路为L1的简单电路，电流表测电路中的电流，则通过L1的电流为0.6A，通过L2的电流为0A；

（2）只闭合S2时，两灯泡串联，电流表测电路中的电流，因为串联电路中各处的电流相等，所以通过两灯泡的电流均为0.2A；

（3）当闭合S1和S3时，两灯泡并联，电流表测干路电流，因为并联电路中各支路两端的电压相等，干路中的电流等于各支路电流的和，所以通过L2的电流为：

I2＝I﹣I1＝0.9A﹣0.6A＝0.3A；

答：（1）只闭合S1时，通过L1和L2的电流分别是0.6A、0A；

（2）只闭合S2时，通过L1和L2的电流分别是0.2A、0.2A；

（3）当闭合S1和S3时，通过L2的电流是0.3A。

14．【解答】解：

由电路图知，两灯泡并联，A1测干路电流，A2测L1支路电流，

并联电路中干路电流等于各支路电流之和，但电流表A1和A2的指针位置完全一样，所以A1使用0﹣3A量程，所以A2使用0﹣0.6A量程，

由图乙可知，A1的示数为1.3A，A2的示数为0.26A，通过L1的电流I1＝0.26A；

所以通过L2的电流：I2＝IA1﹣IA2＝1.3A﹣0.26A＝1.04A。

故答案为：0.26；1.04。

15．【解答】解：（1）由电路图可知，三灯泡并联，电流表A1测通过L1支路的电流，电流表A2测通过L1和L2支路的电流之和，电流表A3测干路电流。

因为电流表A1读数、电流表A3读数均如图所示，所以电流表A1选择0～0.6A量程，电流表A3选择0～3A量程，

则由电流表A1的读数可知，通过L1的电流I1＝IA1＝0.48A，

电流表A3的读数I＝2.4A，

电流表A2的读数IA2＝I﹣I3＝2.4A﹣1.2A＝1.2A；

（2）因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，

所以，通过L2的电流：I2＝IA2﹣IA1＝1.2A﹣0.48A＝0.72A；

（3）如果L1与L3位置互换，则电流表A2测量L2和L3支路的电流之和，A3还是测干路电流。

则电流表A2示数＝I2+I3＝0.72A+1.2A＝1.92A。

因电流表A3还是测干路电流，则电流表A3的读数I＝2.4A：

答：（1）电流表A2的读数是1.2A；

（2）通过L2的电流是0.72A；

（3）如果L1与L3位置互换，电流表A2、A3示数各是1.92A；2.4A。

五．综合能力题（共2小题）

16．【解答】解：（1）由图乙可知，电流表串联在干路中，测量的是干路的电流，即C处的电流；

（2）为了使实验结论具有普遍性，应更换规格不同的灯泡多次实验，获得多组测量数据；

（3）在图乙中去掉一根导线，改动一根导线，让电流表测量串联电路任一点的电流，在串联电路中，电流的路径只有一条，所以应让电流先后流过两个灯泡和电流表，实物图改正如下：

（4）根据表格中的数据可知，两个灯泡并联时，通过每个灯泡的电流为0.3A；当两个灯泡串联时，两个灯泡的规格相同，则每个灯泡分担的电压变为电源电压的一半，根据I可知，通过每个灯泡的电流也变为原来的一半，为0.15A。

故答案为：（1）C；（2）不同；（3）见解析；（4）0.15；0.15。

17．【解答】解：（1）若电流表在没使用之前，指针指在图甲所示的位置，这时应该慢慢调整电流表的表盘外壳上的螺丝，使指针回到电流表盘中的“0”刻度线上；

若把电流表接入电路中，闭合电路后，指针指在图甲所示的位置，原因是电流表的正负接线柱接反了；

（2）实验中应将电流表串联在电路中，为了避免电流过大损坏电流表，在不能事先估计电流的情况下，可以选用大量程试触，看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内；

（3）为得出普遍性的结论，要多次测量，两个方案都可实现多次测量的目的，但图丙方案较图乙方案操作更方便，故小组同学们评估后，认为图丙方案更好。

故答案为：（1）螺丝；正负接线柱接反了；（2）串；选用大量程试触；（3）丙。

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