小班美术《小鱼吐泡泡》

这是一份小班美术《小鱼吐泡泡》，共3页。教案主要包含了导入部分，结束部分等内容，欢迎下载使用。
仁寿县幼儿园 刘晓慧
活动背景：
对小班幼儿来说，在绘画方面，可以说没有基础，但我们可以从幼儿兴趣入手，所以我想通过本次活动，让幼儿学习用瓶盖印章、玩具、排笔等多种工具，进行泡泡画。
活动目标：
通过用瓶盖、印章等工具激发幼儿对美术活动的兴趣。
能大胆选择色彩印画，并尝试用语言描述泡泡。
活动准备：
1.一幅大的海洋背景图。
2.一张KT板。
3.瓶盖、印章、图形玩具、排笔。
4.PPT小鱼吐泡泡的视频，各种泡泡图片。
5.《吹泡泡》的音乐。
重点和难点：
重点：能大胆选择色彩印画。
难点：用语言描述泡泡。
活动过程：
一、导入部分
幼儿和教师随着音乐入场。
师：今天天气真好，小鱼宝宝们，跟着妈妈出去玩吧。（播放吹泡泡音乐)这一环节以音乐游戏导入，激发幼儿兴趣。
学习瓶盖印画
1、了解泡泡的形状颜色
师：看，小鱼宝宝真可爱，一边游泳一边还会吐泡泡，那么小鱼是用它的什么来吐泡泡的呀？
这些泡泡是什么形状？什么颜色？什么样子的呢？（教师出示PPT视频，图片)
幼儿：嘴巴圆形的，黄色、红色、蓝色，一串串网上飘的。
2、了解瓶盖印画
师；那你们知道我是用什么印出这些泡泡的吗？幼儿：…(教师出示瓶盖)幼儿：圆形
师：看这边还有条小鱼没有吐出泡泡来，我们来帮帮它吧！
3、教师示范讲解
师：看看我是怎么让瓶盖吐出泡泡来的？“手拿瓶盖小宝宝，颜料里面亲一亲，小鱼嘴边摁一摁，一个泡泡吐出来。”（教师一边念儿歌一边作出示范)师：吐了一个什么颜色的泡泡呀？幼儿：红色（黄色）
师：还想吐一个什么颜色的泡泡呀？幼儿：…师：那我们就要把刚刚的瓶盖放回原来的盘子里。
教师继续用同样的方法示范，吐出一个红颜色的泡泡，提醒幼儿颜料不能蘸太多，也不能蘸太少（鼓励幼儿拿着瓶盖跟着老师一边说一边做：手拿瓶盖小宝宝，颜料里面亲一亲，小鱼嘴边摁一摁，一个泡泡吐出来)
师：谁愿意到上面来吐泡泡的？（请个别幼儿上来）你想要的吐一个什么颜色的泡泡？（请个别幼儿操作，其余幼儿拿着瓶盖跟着老师一边说一边做动作)，（出示示范画）你们觉得好看吗？
师：那小鱼宝宝想不想自己拿瓶盖印出泡泡来呢？小鱼宝宝听清楚了：除了瓶盖，老师还给你们准备了玩具、印章去印泡泡，选择你喜欢的颜色和工具去印泡泡。印完后工具要放回原来的盘子里，印的时候要用力一点，一个一个泡泡要吐得清楚点，好吗？
4、幼儿作画，教师指导
(1)要从左往右印泡泡。
(2)注意印的时候不要用小手去抹。
(3)工具用完后要放回原来的盘子里。
(这一环节让幼儿看范画，通过教师提问，让幼儿了解泡泡的颜色、形状及样子，印出瓶盖印画，通过让幼儿练习并作画，让幼儿对瓶盖印画有一定的了解，并且喜欢美术活动。)
三、结束部分
幼儿相互欣赏作品，并说一说图上是什么形状？什么颜色的泡泡？你们也觉得泡泡漂亮吗？哪里漂亮呢？我们的泡泡还没有干，让我们拿出去晒一晒吧。（把我们这么漂亮的泡泡插到外面走廊上去，让别的小朋友也来看一看好吗？)（本环节通过让幼儿说一说自己所印泡泡的形状颜色，来感受绘画的美。)