高中人教统编版临安春雨初霁教课内容课件ppt

这是一份高中人教统编版临安春雨初霁教课内容课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了知人论世，上马击狂胡，下马草军书，临安霁jì，雨雪停止天放晴等内容，欢迎下载使用。
诗界千年靡靡风，兵魂销尽国魂空。集中什九从军乐，亘古男儿一放翁。
二、鉴赏诗歌意象，探究表现手法，领悟作者情感。
三、感受陆游深沉的爱国情怀
一、了解陆游的生平及创作风格，了解本诗的写作背景。
　　陆游， 爱国诗人。字 ，号 。越州山阴人，出生于靖康之难前一年，存诗9000多首，是中国现有存诗最多的诗人，作品风格雄浑豪放，主要表现强烈的爱国主义激情。
陆游62岁，山阴闲居5年。
这一年春天，陆游又被皇帝起用为严州知府。赴任之前，先到临安（今浙江杭州）去觐见皇帝，住在西湖边上的客栈里听候召见，在百无聊赖中，写下了这首广为传诵的名作。
南宋都城，今浙江杭州。
世味：矮纸：京华：细乳：素衣：分茶：斜行 （ ）明朝 （ ）薄（ ）似纱
烹茶时浮起的乳白色小泡沫
沏茶时使汤水波纹幻变出种种形状
临安春雨初霁 陆　游世味/年来/薄/似纱，谁令/骑马/客/京华。小楼/一夜/听/春雨，深巷/明朝/卖/杏花。矮纸/斜行/闲/作草，晴窗/细乳/戏/分茶。素衣/莫起/风尘/叹，犹及/清明/可/到家。
临安春雨初霁 陆　游世味/年来/薄/似纱，谁令/骑马/客/京华。小楼/一夜/听/春雨，深巷/明朝/卖/杏花。矮纸/斜行/闲/作草，晴窗/细乳/戏/分茶。素衣/莫起/风尘/叹，犹及/清明/可/到家。
素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。
世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。
近来世态人情淡薄如纱，谁让我又骑马客居京华？
昨夜在小楼里听到春雨声，深巷中明早定会有人叫卖杏花。
闲来无事，在短纸上歪歪斜斜地练习草书，晴天在窗下坐着品味那名茶。
莫感叹洁白的衣服会被风尘染，来得及清明时节回到家。
有人说，从诗中读出了无奈、愁苦，有人说，从诗中读出了闲适、悲愤。你从诗中读出了怎样的情感？（可以从抓关键字、意象、表现手法等方面思考）
——世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。
世味薄——直道穷（正直的处世态度行不通）南宋官场不图恢复，得过且过
谁令？——皇帝，非己愿 结合背景，奉召到临安，宋孝宗任命他权(代理)知严州(现在浙江建德)军州事，并对他说:“严陵山水胜处，职事之暇，可以赋咏自适。”显然不想重用他。他对这个职位不感兴趣，但迫于“圣命”，又为了维持生计，也只好接受下来，流露出不得已而来京的意思。
首联：奠定郁闷惆怅的感情基调
——小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。（名句）
小楼：独自登楼，客居他乡，羁旅之愁，是忧伤惆怅的代名词 “小”，楼并非真的小，容不下诗人满腹愁苦
春雨：绵绵春雨，如愁人思绪
杏花：点染临安城“太平盛世”气象，全然忘记亡国的危险
一夜、明朝：彻夜未眠直到天亮，国事家愁，伴着雨声，涌上心头
深巷：幽深狭窄，与愁苦之深相呼应
——听的不是春雨，是寂寞
春雨如丝，绵绵不绝杏花绽放，带露艳丽 ——乐景衬哀情小楼听雨——实写深巷卖花——虚写 ——虚实结合
——此句被誉为“绘尽江南春的神魄”
——矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。
“闲”，客居京华，闲极无聊，所以以草书消遣“戏”，玩弄茶道，煮水，沏茶，撇沫，试品名茶
——素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。
这里反用其意。陆游说不要感叹白衣在京城中被污染成黑衣，清明之前还可以回家。悲愤之情见于言外。
叹，感叹。陆机诗云：“京洛多风尘，素衣化为缁”，不仅指羁旅风霜之苦，又寓有京中恶浊，久居为其所化的意思。
可以说《临安春雨初霁》反映了作者内心世界的另一方面，作者除了高唱报国之外，偶尔也有惆怅徘徊的时候。
1.完成理解性默写。（1）诗中最能反映诗人孤寂心境及聊以自遣的诗句是：“            ”（2）诗中描写明艳生动的春光图借以反衬自己的郁闷和惆怅的诗句是：“           ”（3）诗中流露出诗人不得已而来京的无奈心理的诗句是：“            ”（4）诗中表明诗人持守清洁而不想沾染京都官场恶浊，更有对朝廷偏安一隅而己志难伸的不满的诗句是：“            ”
矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花
世味年来薄似纱，谁令骑马客京华
素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家
朱光潜先生说:“你不一定成为诗人，但一定要有诗情。”请同学们完成下面的句式仿写，表达你对陆游爱国情怀的理解。 翻阅中国灿烂的文化长卷，先哲们深刻的思想、真挚的情感令我们有所感、有所悟。读陆游，我懂得了“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”是一种深沉的爱国情怀；读陆游，我懂得了“ ”是一种 的情怀；读陆游，我懂得了“ ”是一种 的情怀；读陆游，我懂得了“ ”是一种 的情怀 。
阅读朱东润《陆游传》，感受陆游爱国情怀