人教版一年级上册5、4、3、2加几授课ppt课件

这是一份人教版一年级上册5、4、3、2加几授课ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了课前导入，新课精讲，课堂小结，学以致用等内容，欢迎下载使用。
5、4、3、2加几的计算方法
问题：这道题你是怎样算的呢？把你的算法跟同桌同学说一说。
问题：同是5＋7，为什么有的把5分成2和3， 有的把 7分成5和2呢？
小结：在算5加几时，既可以把大数凑成十，也可以把小 数凑成十。还可以想与它有关系的算式。
先独立算，再把你的方法跟同桌同学交流一下。
计算小数加大数时，可以交换加数的位置，把小数加大数转化为大数加小数计算。
小数来与大数加，交换加数是妙法；变成大数加小数，结果准确永不差。
问题：（1）这两幅图各表示什么意思？能说一说吗？
（2）你能看图列出算式吗？
（3）为什么要用加法计算呢？
3. 帮小动物们算一算。
（1）小狗和小熊一共摘了多少个？
（2）小猴和小狗一共摘了多少个？
（3）你还想知道什么？跟同桌同学说一说。
2. 算一算两种体育用品各有多少。
在(　　)里填上合适的数。
8＋( )＝15 4＋( )＝13 2＋( )＝11 5＋( )＝12 3＋( )＝11 4＋( )＝12( )＋3＝12 ( )＋5＝14
例题分析： 对“凑十法”理解不深，计算9加几时，可以用“接着数”的方法和“凑十法”。
一、小蝌蚪找妈妈。(连一连)
5＋8＝　　 8＋5＝　　4＋7＝　　 7＋4＝3＋9＝ 9＋3＝ 2＋9＝ 9＋2＝
请再写出一组这样的算式：
________________________________________
5＋6＝11 6＋5＝11 (答案不唯一)
5、4、3、2加几的计算方法：
计算小数加大数时，有以下几种方法： 1.将小数拆开，与大数凑十，转化为十加几进行计算。 2.将大数拆开，与小数凑十，转化为十加几进行计算。 3.交换加数的位置，转化为大数加小数，根据大数加小数的和算出结果。
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