小学第9课 制作个性化日历教学设计

这是一份小学第9课 制作个性化日历教学设计，共2页。教案主要包含了学情分析，教学目标，教学重点，教学难点，教学课时，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
 广东教育出版社小学信息技术第二册（上）第9课《制作个性化日历》教学设计 【学情分析】四年级的学生正处于皮亚杰认知发展理论的具体运算阶段，该阶段的学生具备一定的逻辑推理能力，但很大程度上局限于具体的事物以及过去的经验，缺乏抽象性。本节课是广东省粤教版第二册（上）的第9课《制作个性化日历》，在此之前学生已经学习了设置页面大小、插入艺术字、插入图片、修饰文本框等知识技能，为本节课学习表格的插入、修改和美化铺垫好基础。学好这节课，可以为后面的综合课程《制作校园小报》做好准备，让学生在第10课可以将学习重点放在小报的整体排版和美化上。因此本节课具有承上启下的作用。【教学目标】   知识与技能：(1)    掌握插入表格的方法，并能根据需求修改表格(2)    了解并掌握修饰表格的边框和底纹的方法(3)    掌握增删表格的方法   过程与方法：通过的情景引入，激发学生学习兴趣。另外本课在整个教程中起承上启下的作用，通过。   情感态度与价值观：（1）通过对表格的修饰和美化，培养学生的审美能力（2）让学生在做中学的过程中，提高利用信息技术解决实际问题的能力【教学重点】表格的插入、修改【教学难点】表格的修饰【教学课时】1课时。【教学准备】PPT、WPS中的word。【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图情景引入 导入新课情景导入：新的一年马上要来了，市面上涌现了很多好看的日历。可是贝贝没有找到自己想要的款式，想设计一款属于自己的日历，你可以帮帮她吗？ 观看微课通过情景引入，激发学生学习兴趣。分析作品分析玲玲设计的日历。引导学生说出日历的组成部分，结合旧知，回顾所学内容。思考日历的组成内容让学生带着问题去思考，培养学生知识记忆与应用的能力任务驱动 习得新知任务一：插入表格1.布置页面2.插入表格3.填写内容 任务二：修改表格1.增/删行/列2.合并单元格3.表格居中 任务三：美化表格1.添加表格底纹颜色2.更改表格边框样式 观看微课动手实践让学生在任务驱动下，循序渐进的掌握制作日历的方法。过程中引导学生看书，自主探究学习。培养学生解决问题的能力。拓展任务 能力提升拓展任务：1.完善2022年后续月份2.制作课程表（二选一） 让学生进行联系，巩固并提升知识、技能总结回顾本课知识点。回顾本课知识点。培养及时梳理、归纳知识点的习惯。