初中地理人教版 (新课标)七年级上册第二节 地球的运动示范课课件ppt

这是一份初中地理人教版 (新课标)七年级上册第二节 地球的运动示范课课件ppt，共38页。PPT课件主要包含了换个角度看方向，“北逆南顺”，记忆口诀，地心说，日心说等内容，欢迎下载使用。
太阳为什么每天东升西落？
地球绕着什么转？地球朝哪个方向转？地球转一圈需要多久？
地球自转绕的轴：地轴(假想轴）地球自转的方向：自西向东地球自转的周期：一天约24小时
地球自转的基本概况
地球侧视图 从北极上空看 从南极上空看
地球不停地自西向东自转，昼夜也就不断更替，而且总是自东方迎来黎明的曙光，由西方送走黄昏的落日。
地球自转产生的地理现象——昼夜交替
【注意】昼夜现象≠昼夜更替现象: 地球自转产生了昼夜更替,昼夜现象的形成主要因为地球是个不透明的球体。
地球不断自转，地球上不同经度的地方，也就出现了时间的差异。
地球自转产生的地理现象——时间差异
自西向东绕轴转，一天一圈不停息，东迎日出西日落，昼夜更替时间差。
1.下列四幅图能正确表示地球自转方向的是（ ） A． B． C． D．
2.某同学跟父母一起到外地旅游，发现住宿的宾馆有四个钟（分别代表北京时间、东京时间、巴黎时间、纽约时间）显示的时间各不相同，造成这一现象的原因是（ ）A．地球的自转B．地球的公转C．太阳直射点的移动D．昼夜长短不同
古希腊的科学家亚里士多德和托勒密就是认为地球是宇宙的中心，金星土星木星火星还有太阳月亮，都是绕地球转动的。
哥白尼发现地心说不能解释观测到的星体运动，经过多年研究哥白尼提出了日心说，认为宇宙的中心是太阳。
地球公转的中心：太阳地球公转的方向：自西向东地球公转的周期：一年约365天
地球公转的基本概况
地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变，地轴与公转轨道面始终保持66.5°夹角。
地球公转的运动特征
地球公转产生的地理现象——1.四季的变化
因为地轴是倾斜不变的，地球在公转轨道的不同位置，表面受太阳照射的情况也就不完全相同，便产生了季节的变化。
以北半球为例，夏至日前后，地面获得的太阳光热较多，形成夏季；冬至日前后，地面获得的太阳光热较少，形成冬季；春分日和秋分日前后，地面获得的太阳光热比夏季少，比冬季多，分别形成春季和秋季。南半球季节与北半球相反。
地球公转产生的地理现象——2.昼夜长短的变化
地球公转产生的地理现象——3.五带的划分
地球公转产生的地理现象——4.正午太阳高度的变化
太阳高度指的是太阳光线与地平面的夹角，最大为 90°，也就是我们常说的太阳直射。正午太阳高度是一天中最大的太阳高度。
地球公转产生的地理现象——正午太阳高度的变化
夏至日 春分日、秋分日 冬至日
以北回归线上某地为例：
我国大部分地区正午楼房影长：
地球在图中①②③④的位置不同,地球上各地受太阳照射的情况就不一样。据图回答1～3题。1. 当地球公转到①位置时，太阳光线直射在（ ）A．0°纬线B．23.5°NC．23.5°SD．0°经线
地球在图中①②③④的位置不同,地球上各地受太阳照射的情况就不一样。据图回答1～3题。2. 当济南黑夜最长时，地球运动至（ ）A．①B．②C．③D．④
地球在图中①②③④的位置不同,地球上各地受太阳照射的情况就不一样。据图回答1～3题。3. 南半球的夏季指（ ）A．3、4、5月B．9、10、11月C．6、7、8月D．12、1、2月
4.读下图,分析下列说法正确的是（ ）A．温带地区有极昼、极夜现象B．中纬度地带比温带的纬度范围大C．高纬度地带都有极昼、极夜现象D．温带地区既没有阳光直射现象