人教版 (新课标)七年级上册第四节 世界的气候导学案

这是一份人教版 (新课标)七年级上册第四节 世界的气候导学案，共4页。学案主要包含了自学内容，自学目标，自学重点，自学过程，建构知网，学效测试等内容，欢迎下载使用。
【自学目标】
1.记住气候的两大要素。
2.学会分析气候特征的方法。
【自学重点】
学会分析气候特征的方法。
【自学过程】
学习任务一：气候的两大要素（ 5＇）
1. 和 是气候的两大要素，由于不同地区气温和降水的不同，就导致了 的地区差异。
2.教材中所用的气候分类法就是以 国气候学家 气候分类法为基础划分出来的。
学习任务二：分析气候特征的方法（ 27＇）
读P63图3.25图，完成下面内容。
1.读气温曲线图，分析该地区的冷热状况
该地最冷月份（1月，用1月代表冬季）平均气温在 ℃以上，该地最热月份（7月，用7月代表夏季）平均气温在 ℃以上。由此得出，该地
。
2. 读降水柱状图，分析该地区的干湿状况
该地降水量 月在100mm以上，该地降水量 月在30mm以下。由此得出，该地 。
3.根据该地的冷热和干湿状况，可知该 地的气候特征是
。
从上面的分析可知，分析气候特征的方法分为三步：⑴
；⑵ ；⑶综合归纳，得出结论。
4.读P63图3.26的A图，完成下面内容。
⑴该地最冷月份（1月，用1月代表冬季）平均气温为 ℃，该地最热月份（7月，用7月代表夏季）平均气温为 ℃。由此得出，该地
。
⑵该地各月降水量都在 mm以上，在 mm以下。由此得出，该地 。
⑶根据该地的冷热和干湿状况，可知该 地的气候特征是
。
5、读P63图3.26的B图，完成下面内容。
⑴该地最冷月份（1月，用1月代表冬季）平均气温为 ℃，该地最热月份（7月，用7月代表夏季）平均气温这 ℃。由此得出，该地
。
⑵该地降水量 月在100mm以上，该地降水量 月在30mm以下。由此得出，该地 。
⑶根据该地的冷热和干湿状况，可知该 地的气候特征是
。
巩固练习读下图，完成下列问题。
1. 该地最冷月份（1月，用1月代表冬季）平均气温为 ℃，该地最热月份（7月，用7月代表夏季）平均气温这 ℃。由此得出，该地
。
2. 该地降水量 月在100mm以上，该地降水量 月在30mm以下。由此得出，该地 。
气温（℃）
降水量（mm）
20
10
0
－10
1
7
（月）
400
300
200
100
500
30
3.根据该地的冷热和干湿状况，可知该 地的气候特征是
。
【建构知网】（ 2＇）
分析气候特征的方法：
读气温曲线图，分析该地区的冷热状况
读降水柱状图，分析该地区的干湿状况
综合归纳，得出结论。
【学效测试】（ 10＇）
§3.4.1 世界的气候
学效测试
1. 气候主要包括两个方面的情况，即（ ）
A.气温和降水B.气压和风C.气温和气压D.降水和风
2.造成世界气候地区差异的原因是（ ）。
A.各地区社会经济条件不同B.各地区风俗习惯不同
C.各地区农业发展水平不同D.影响气候的因素不同
读甲、乙两地气温、降水量的月份分配图，回答3～4题。
3. 甲图气候特征的叙述正确的是( )
A. 全年高温,有明显干湿两季
B.冬季温和多雨,夏季炎热干燥
C.全年高温多雨
D. 全年高温少雨
4. 乙地位于（ ）
A.北半球B.南半球
C.西半球 D.东半球
5.读下面图回答问题。
(1) 该地最冷月份（1月，用1月代表冬季）平均气温为 ℃，该地最热月份（7月，用7月代表夏季）平均气温这 ℃。由此得出，该地
。
(2)该地降水量 月在100mm以上，该地降水量 月在30mm以下。由此得出，该地 。
(3)根据该地的冷热和干湿状况，可知该 地的气候特征是
。
等级
日期