人教部编版四年级上册习作：小小“动物园”说课课件ppt

这是一份人教部编版四年级上册习作：小小“动物园”说课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了小小“动物园”，“蜜蜂”妈妈，“兔”宝宝，名师点评，写法品析，开篇点题紧扣题目等内容，欢迎下载使用。
这次习作要求把自己的家想象成“动物园”，能抓住家人与动物的相似之处，写写家里的每位成员，写出家人的特点。
蓝蓝跟兔子有哪些相似的地方呢？
开头：我的家是个“小小动物园”
中间：每个成员对应的动物
突出人物外貌、性格、爱好等特征
1. 打开思路，从不同角度描写家人。如小明的爸爸“胖而憨”，像熊一样；小红的姐姐游泳特别好，像一条自由自在的鱼；小兰的爷爷很威严，像一只大老虎。三个例子分别是从外貌、特长和性格等不同角度描写的。2. 借助范例，把家人的特点写清楚。如把妈妈比作绵羊，是因为妈妈和绵羊具有共性——波浪卷、爱吃素、性格很温和，把外貌、喜好和性格综合起来，详细地写出了人物的特点。
马喜欢自由奔跑却又小心谨慎，而我的爸爸似乎也是这样的。 每逢假期，爸爸都会充当“司机”，驾车带家人出门游玩。去年，爸爸带我自驾游，历经19 天，跑了四千多千米。在我心中，爸爸这匹“马”可以带着我去到任何想去的地方。
① 小标题使文章结构清晰、层次分明。
我们一家人去草原旅游的时候，爸爸不敢骑马，因为他怕马受惊了狂奔；去滑雪场，爸爸不敢滑雪，因为他怕摔跤。②爸爸的小心无处不在。
② 通过列举事例表现爸爸的“小心谨慎”，形象具体。
我的妈妈就像只勤劳的小蜜蜂，整天忙东忙西。 妈妈勤劳质朴，非常爱干净。一发现家里有脏的地方，她就立即收拾，若是赶上劳动量大的时候，她便动员全家进行一次大扫除，将污渍“赶尽杀绝”。
看，她扫起地来一丝不苟，连一根头发都不放过。 扫完地后她又舞起“盘龙墩布”在地板上施展功夫；随后，她又拿着“金丝鸡毛掸子”对茶几上的“灰尘本部”发起了“猛攻”；之后，她又拿着“皇家抹布”将碗筷洗得光亮洁净…… ③很快，家中便窗明几净了，看着极为舒心。
③ 叙述妈妈做家务的过程，表现妈妈的勤劳。
我呢，喜欢吃青菜，尤其喜欢胡萝卜，整天蹦蹦跳跳的，是一只活泼可爱的“兔”宝宝。 我生活在这个有蜜蜂围绕，马儿奔腾的“动物园”里，感觉好幸福。④
④ 结尾深化文章主题。
小作者写自己的爸爸像马，妈妈像蜜蜂，自己像兔宝宝，通过选取典型事例来表现爸爸妈妈身上的鲜明特征。采用小标题的形式，使文章结构清晰、条理清楚。
我的家像个小小的“动物园”，里面住着几只动物。妈妈是一只“鹦鹉”，整天没完没了地叫着。每次吃饭前，妈妈就会喊：“吃饭了！吃饭了！”如果我们不能立马过来，她才不会罢休呢，继续叫，直到把我们叫得心烦意乱走出来为止。爸爸是一只名副其实的“大老虎”，虎背熊腰，在家里威风凛凛，牢牢地统治着我和弟弟。
突出了妈妈的特点——爱喊叫，与鹦鹉很像，并且用事例加以证明。
放学后, 我们写作业的时候，他就在旁边巡视，虎视眈眈，不放过我们的一举一动。谁要是胆敢溜出去玩，准被他的“虎爪”抓回来，狠狠地教训一顿。弟弟是一只“猴子”，机灵得很，学习很好，常常拿奖状回家。每当此时，爸爸就捋捋“虎须”，得意地笑着说:“好儿子，不许骄傲哟!”
突出了爸爸的外貌、性格与老虎像。在列举事例时，抓住了爸爸的神态和动作体现他“统治着我和弟弟”这个特点。
我是一只“小老虎”，长得虎头虎脑，虎里虎气，走起路来虎虎生风，常喜欢看有关老虎的电视、电影和画册。我们这个“动物园”每天都很热闹，充满欢声笑语，“动物”们在一起和平共处。我喜欢生活在我们的“动物园”里，如果你也喜欢，欢迎你到我家来做客。
弟弟和“我”写得相对比较简略，突出了弟弟的机灵像猴子，“我”的外貌像小老虎。
总结全文，直接抒情，告诉大家生活在这个“动物园”很快乐。
作者能突出人物的外貌、性格等特点，并找到了与之相似的动物进行细致描写，同时还写了人物的语言和动作，用词准确，比喻恰当，写得生动、形象。
☆我的家就如同一个热闹非凡的“动物园”， 里面的“动物”千姿百态。☆我家有三只“动物”。你一定觉得很奇怪吧？ 但这是真的，就让我来介绍一下这三只动物吧。☆夏天的一个傍晚，热气退了，我们一家聚集在小院子里，举 行了一场别开生面的“动物命名大会”。
☆我属鼠，是一只活泼可爱的小老鼠。你别说，还真怪，我的 性格就像一只小老鼠：胆子小，吃东西慢，做事小心翼翼的。 每当上课举手发言，我的声音就小得像蚊子嗡嗡一样。☆我的爸爸在我们家是一只严厉的老虎。他属虎， 而且脾气也与老虎一样。有一次，我贪玩很晚才 回家，一进门就看到爸爸把眼睛瞪得大大的， 眼珠都快蹦出来了。看着他一副凶相，我识相地一声不吭， 真怕冷不丁“老虎”会伸出“锋利的爪子”。