（培优篇）部编版四年级同步分层作业21+古诗三首
展开（培优篇）2022-2023学年上学期小学语文人教部编版四年级同步分层作业21 古诗三首
一．试题（共10小题）
1．给下列加点字选择正确的解释。
万里长征人未还（ ）
A．返回 B．仍旧
C．回报别人对自己的行为
2．有关《凉州词》，下列说法有误的一项是（ ）
A．王翰和王之涣都是唐代诗人，他们写的《凉州词》都是边塞诗。
B．《凉州词》最后一句是反问句，是千古名句，令人深思。
C．这首诗描写了战士们出征后的场面。
D．“醉卧沙场君莫笑”，表现了守边将士豪放、开朗、兴奋的感情，视死如归的勇气。
3．“欲饮琵琶马上催”的意思是（ ）
A．正要举杯畅饮，却听到琵琶弹奏的声音，很动听呀！
B．正要举杯痛饮，却听到马上弹起琵琶的声音，在催人出发了。
C．正要举杯畅饮，却听到琵琶对着马弹奏的声音，马似乎要睡了。
4．下列诗句中没有表达爱国之情的一项是（ ）
A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
B．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
C．但愿人长久，千里共婵娟。
D．死去元知万事空，但悲不见九州同。
5．解释下列诗句中加点词的意思，并说说诗句的意思。
（1）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
仞：
这句诗的意思是：
（2）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
何须： 杨柳： 度： 玉门关：
这句诗的意思是：
6．填空。
（1）《绝句》是 朝诗人 所写，描绘了 季的景色。
（2）《三衢道中》是 朝诗人 所写，里面描写了动物 的啼叫声。
7．解释下列加点字（词）的意思。
（1）生当作人杰
（2）但使龙城飞将在
（3）死亦为鬼雄
（4）醉卧沙场君莫笑
8．诵读《凉州词》，体会诗人的思想感情。
（1）朗读诗句，体会古诗的意境美。
“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”两句描写了怎样的场面？
（2）圈画关键词，体会思想感情。
“古来征战几人回”一句表达了怎样的思想感情？
（3）语言实践：读完这首诗，你的脑海里浮现出怎样的画面呢？请说一说，写一写。（提示：可以在理解古诗意思的基础上发挥想象，把画面描绘得更具体）
9．根据意思写出对应的诗句。
（1）到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。
（2）今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。
10．我会按要求完成句子训练。
（1）秋天的西安是个美丽的季节。（改病句）
（2）王宁说：“我要像李永勤那样关心集体。”（改为间接叙述句）
（3）每个人都说自己的家乡好。（改为双重否定句）
（4）天上的星星一闪一闪的。（改为拟人句）
（5）厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）
（6）阳光抚摸着大地。（扩句）
。
（培优篇）2022-2023学年上学期小学语文人教部编版四年级同步分层作业21 古诗三首
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．给下列加点字选择正确的解释。
万里长征人未还（ ）
A．返回 B．仍旧
C．回报别人对自己的行为
【解答】出自唐代诗人王昌龄的《出塞》。“万里长征人未还”意思是守边御敌鏖战万里征人未回还。还，返回。
故选：A。
2．有关《凉州词》，下列说法有误的一项是（ ）
A．王翰和王之涣都是唐代诗人，他们写的《凉州词》都是边塞诗。
B．《凉州词》最后一句是反问句，是千古名句，令人深思。
C．这首诗描写了战士们出征后的场面。
D．“醉卧沙场君莫笑”，表现了守边将士豪放、开朗、兴奋的感情，视死如归的勇气。
【解答】A、B、D正确。
C.错误，唐代王翰的《凉州词》中，根据“醉卧沙场君莫笑”可知是描写的战士们出征前的场面。
故选：C。
3．“欲饮琵琶马上催”的意思是（ ）
A．正要举杯畅饮，却听到琵琶弹奏的声音，很动听呀！
B．正要举杯痛饮，却听到马上弹起琵琶的声音，在催人出发了。
C．正要举杯畅饮，却听到琵琶对着马弹奏的声音，马似乎要睡了。
【解答】“欲饮琵琶马上催”出自唐代诗人王翰的《凉州词》，诗句的意思是：正要举杯痛饮，却听到马上弹起琵琶的声音，在催人出发了。
故选：B。
4．下列诗句中没有表达爱国之情的一项是（ ）
A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
B．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
C．但愿人长久，千里共婵娟。
D．死去元知万事空，但悲不见九州同。
【解答】A、B、D都表达了爱国之情。
C.没有表达爱国之情。出自宋代苏轼的《水调歌头•明月几时有》，翻译：只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。表达了作者的美好祝愿。
故选：C。
5．解释下列诗句中加点词的意思，并说说诗句的意思。
（1）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
仞： 古代的长度单位，一仞相当于七八尺
这句诗的意思是： 辽阔的高原上，黄河奔腾而来，远远向西望去，好像是从白云中流出来的一般。在高山大河的环抱下，一座地处边塞的孤城巍然屹立。
（2）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
何须： 何必。 杨柳： 指一种叫《折杨柳》的歌曲。 度： 吹到，过。 玉门关： 地名，故址在今甘肃敦煌西北小方盘城。
这句诗的意思是： 羌笛何须老是吹奏那哀怨的《折杨柳》曲调呢？要知道，玉门关外本来就是春风吹不到的地方，哪有杨柳可折！
【解答】（1）（2）出自王之涣的《凉州词》。
（1）仞：古代的长度单位，一仞相当于七八尺。
句意：辽阔的高原上，黄河奔腾而来，远远向西望去，好像是从白云中流出来的一般。在高山大河的环抱下，一座地处边塞的孤城巍然屹立。
（2）何须：何必
杨柳：指一种叫《折杨柳》的歌曲。唐朝有折柳赠别的风俗。
度：吹到，过。
玉门关：汉武帝置，因西域输入玉石取道于此而得名。故址在今甘肃敦煌西北小方盘城。六朝时关址东移至今安西双塔堡附近。
句意：羌笛何须老是吹奏那哀怨的《折杨柳》曲调呢？要知道，玉门关外本来就是春风吹不到的地方，哪有杨柳可折！
故答案为：
（1）古代的长度单位，一仞相当于七八尺；
辽阔的高原上，黄河奔腾而来，远远向西望去，好像是从白云中流出来的一般。在高山大河的环抱下，一座地处边塞的孤城巍然屹立。
（2）何必；
指一种叫《折杨柳》的歌曲；
吹到，过；
地名，故址在今甘肃敦煌西北小方盘城；
羌笛何须老是吹奏那哀怨的《折杨柳》曲调呢？要知道，玉门关外本来就是春风吹不到的地方，哪有杨柳可折！
6．填空。
（1）《绝句》是 唐 朝诗人 杜甫 所写，描绘了 春 季的景色。
（2）《三衢道中》是 宋 朝诗人 曾几 所写，里面描写了动物 黄鹂 的啼叫声。
【解答】（1）《绝句》是唐朝诗人杜甫所写，描绘了春季的景色。
（2）《三衢道中》是宋朝诗人曾几所写，里面描写了动物黄鹂的啼叫声。
故答案为：
（1）唐 杜甫 春；
（2）宋 曾几 黄鹂。
7．解释下列加点字（词）的意思。
（1）生当作人杰 人中的豪杰。
（2）但使龙城飞将在 倘若。
（3）死亦为鬼雄 也。
（4）醉卧沙场君莫笑 战场。
【解答】（1）“生当作人杰”的意思是活着就要当人中的豪杰。故“人杰”的意思是人中的豪杰。
（2）“但使龙城飞将在”的意思是倘若李广将军这些英雄豪杰还在。故“但使”的意思是倘若。
（3）“死亦为鬼雄”的意思是死后也要做鬼中英雄。故“亦”的意思是也。
（4）“醉卧沙场君莫笑”的意思是如果喝醉了就躺倒在战场上，也请你不要笑话。故“沙场”意思是战场。
故答案为：
（1）人中的豪杰；
（2）倘若；
（3）也；
（4）战场。
8．诵读《凉州词》，体会诗人的思想感情。
（1）朗读诗句，体会古诗的意境美。
“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”两句描写了怎样的场面？
酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在精美的夜光杯之中，歌伎们弹奏起急促欢快的琵琶声助兴催饮，想到即将跨马奔赴沙场杀敌报国，战士们个个豪情满怀。
（2）圈画关键词，体会思想感情。
“古来征战几人回”一句表达了怎样的思想感情？
表达了作者豁达、豪爽、视死如归的思想情感。
（3）语言实践：读完这首诗，你的脑海里浮现出怎样的画面呢？请说一说，写一写。（提示：可以在理解古诗意思的基础上发挥想象，把画面描绘得更具体）
酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在夜光杯之中，即将奔赴战场的将士们正要畅饮时，马上琵琶也声声响起，仿佛催人出征。
【解答】（1）“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”出自唐代诗人王翰的《凉州词》，这两句描写了这样的场面：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在精美的夜光杯之中，歌伎们弹奏起急促欢快的琵琶声助兴催饮，想到即将跨马奔赴沙场杀敌报国，战士们个个豪情满怀。
（2）“古来征战几人回”这句诗的意思是：古来出外打仗的能有几人返回家乡，诗句表达了作者豁达、豪爽、视死如归的思想情感。
（3）读完这首诗，我的脑海里浮现出这样的画面：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在夜光杯之中，即将奔赴战场的将士们正要畅饮时，马上琵琶也声声响起，仿佛催人出征。
故答案为：
（1）酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在精美的夜光杯之中，歌伎们弹奏起急促欢快的琵琶声助兴催饮，想到即将跨马奔赴沙场杀敌报国，战士们个个豪情满怀。
（2）表达了作者豁达、豪爽、视死如归的思想情感。
（3）酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在夜光杯之中，即将奔赴战场的将士们正要畅饮时，马上琵琶也声声响起，仿佛催人出征。
9．根据意思写出对应的诗句。
（1）到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。
至今思项羽，不肯过江东。
（2）今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
【解答】（1）出自宋代李清照的《夏日绝句》；
（2）出自于唐代边塞诗人王翰写的《凉州词》。
故答案为：
（1）至今思项羽，不肯过江东。
（2）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
10．我会按要求完成句子训练。
（1）秋天的西安是个美丽的季节。（改病句）
秋天是个美丽的季节。
（2）王宁说：“我要像李永勤那样关心集体。”（改为间接叙述句）
王宁说，他要像李永勤那样关心集体。
（3）每个人都说自己的家乡好。（改为双重否定句）
每个人不能不说自己的家乡好。
（4）天上的星星一闪一闪的。（改为拟人句）
天上的星星眨着眼睛。
（5）厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）
松脂发出光彩。
（6）阳光抚摸着大地。（扩句）
温暖的阳光抚摸着辽阔的大地。 。
【解答】（1）搭配不当，去掉“的西安”。
（2）考查了改为转述句，冒号改为逗号，引号去掉，“我，你”改为“他”，即“王宁说，他要像李永勤那样关心集体。”
（3）考查了改为双重否定句，句子中间加“不能不”，即“每个人不能不说自己的家乡好。”
（4）考查了改为拟人句，要有人物的特点，即“天上的星星眨着眼睛。”
（5）考查了缩句，去掉枝叶，抓住主干，缩到最简，即“松脂发出光彩。”
（6）考查了句子的扩写，句子的形式是“什么怎么样”，即“温暖的阳光抚摸着辽阔的大地。”
故答案为：
（1）秋天是个美丽的季节。
（2）王宁说，他要像李永勤那样关心集体。
（3）每个人不能不说自己的家乡好。
（4）天上的星星眨着眼睛。
（5）松脂发出光彩。
（6）温暖的阳光抚摸着辽阔的大地。
