2021-2022学年湖南省长沙市浏阳市七年级（下）期中道德与法治试卷（含解析）

2021-2022学年湖南省长沙市浏阳市七年级（下）期中道德与法治试卷

第I卷（选择题）

一、单项选择题（本大题共12小题，共48分）

1. 进入青春期后，我们的运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统等不断成熟，这些变化属于（　　）

A. 身体内部器官的完善 B. 身体外形的变化
C. 心理变化 D. 性机能的成熟

2. 古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进，无疑则不进。”这启示我们青少年应该（　　）
   ①敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战
   ②有批判的精神和勇气，敢于表达不同的观点
   ③敢于打破常规，否定他人，追求新奇和独特，开创前人未走之路
   ④接纳他人合理、正确的意见

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

3. 青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力。创造存在于我们生活的方方面面……下面中学生的行为属于开发创造潜力的有（　　）
   ①小泉用纸杯来盛水、喝水
   ②小宁找到了与众不同的数学解题方法
   ③小闽用矿泉水瓶制作了一艘小快艇
   ④关于五一去哪儿玩，小南遵从爸妈的意见

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

4. 明明和芳芳是同桌，经常在一起探讨问题，双方的成绩进步很快，沉默寡言的芳芳也变得豁达开朗了。这说明（　　）
   ①男女同学各自拥有自己的性别优势
   ②男生比女生的优势多
   ③男女同学相互取长补短，有利于共同进步
   ④男女同学相互帮助，有利于让自己变得更加优秀

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

5. 苏炳添无疑在奥运田径赛场书写了传奇。在东京奥运会男子100米半决赛上，他以9秒83的成绩打破亚洲纪录，也成为首个跑进奥运会男子百米决赛的黄种人。赛后面对媒体，这位老将自信地说，此次成绩还并不会是自己事业的最巅峰，中国乃至亚洲田径，远没有“极限”。苏炳添的话主要说明（　　）
   ①自信让人们充满激情，有信心尝试与坚持
   ②自信的人能够展现优势和才华，激发潜能和活力
   ③努力追求梦想，就定能够实现人生价值
   ④相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

6. 如图漫画启示我们（　　）

A. 男女同学之间产生情感是不正常的
B. 男女同学之间产生情感是很羞耻的
C. 对于异性情感，我们应该慎重对待，理智处理
D. 我们不要等待，要学会选择

7. 江梦南，出生于湖南郴州一个瑶族乡镇的90后清华女博士，获得2021年感动中国年度人物。她半岁时双耳失聪，但她通过读唇语学会了“听”和“说”。凭借优秀的学习成绩，她成为家乡小镇上近年来唯一考上重点大学、最终到清华念博士的学生。“我从来没有因为自己听不见，就把自己看成了一个弱者”，江梦南常常相信自己不会比别人差。她的事迹告诉我们（　　）

A. 自信的人能够克服一切困难 B. 只有残疾人才有远大的梦想
C. 自强让青春的步伐永不停息 D. 实践和学习让青春改变世界

8. 面对同样美丽的风光，大诗人李白在流放途中写下了“楚江清若空，遥将碧海通……平生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。几年后，他遇到大赦，重获自由，路过此地欣喜提笔写出“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”来反映自己愉悦之情。由此可见（　　）
   ①人的情绪是复杂多样的
   ②人的情绪反映着人对外界事物的态度
   ③人的情绪总的来说消极多于积极
   ④随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化

A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③

9. 下列是几位同学对“情绪和情感的区别”的认识，你认为正确的是（　　）
   ①情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的
   ②情绪会随着情境的改变而变化，情感是在生活中不断强化、逐渐积累的
   ③情绪与情感紧密相关
   ④情感由情绪形成稳定的倾向而产生

A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④

10. 课外活动时，同学们围绕“集体生活成就我”这个话题发表各自的看法，你认为其中正确的有（　　）
    ①小富：集体生活中，人与人的个性差异逐渐缩小
    ②小民：集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力
    ③小文：集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台
    ④小和：集体生活可以发展自己的个性，不断认识和完善自我

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

11. “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列名言警句能体现“止于至善”境界的是（　　）

A. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B. 天生我材必有用，千金散尽还复来
C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

12. 有人说：“每个人都是他自己个性的工程师，”也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒。”对此理解正确的是（　　）
    ①在集体中发展个性，就要做到标新立异，与众不同，自由发展
    ②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性
    ③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能
    ④人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

第II卷（非选择题）

二、简答题（本大题共1小题，共14分）

13. 【品味情感，实现快乐成长】
    生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。让我们关注自己的情感状态，一起在品味情感的过程中共同成长！

(1) 升入初中以来，你有哪些美好的情感体验，请记录下来与同学分享。（记录一件美好的情感体验，不得出现真实校名、姓名）

(2) 如何才能在品味情感中成长呢？说说你的打算。

三、分析说明题（本大题共4小题，共38分）

14. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，对于青春期的矛盾心理，我们应该怎样调节？
15. 【闻过即改知耻后勇】
    2022年春季开学以后，新型冠状病毒再次肆虐，全国人民正众志成城开展了一场没有硝烟的抗疫战。但部分同学面对下列情境有些无所适从，请你用“行己有耻”的相关知识帮助他们。

16. “一滴水，只有放进大海里，才永远不会干涸，一个人，只有当他把自己和集体事业整合在一起的时候，才能最有力量”，雷锋叔叔这样告诉我们。
    请你据此，谈一谈个人和集体的关系。
17. 【调控情绪阳光生活】
    2022年3月12日，第44个植树节。某中学组织学生参加植树节活动。以下是小荣同学在活动中的情绪变化，请你参与其中进行探究。
    情境一：春意盎然，阳光明媚。来到生态园林，小荣的心情立刻升高了几级，仿佛绿色是他的青春主色调。

(1) 小荣的情绪之所以特别好，受到了 ______ 的影响。

(2) 除此以外，影响情绪的因素还有 ______ 。
情境二：植树活动快乐却并不轻松，平时肩不愿扛，手不愿提的小荣同学，受到同学们的感染，一会儿挖坑，一会儿提水，冲锋在前，让人刮目相看。

(3) 从小荣的表现看，情绪具有的特点是 ______ 。

(4) 向小荣学习，我们应该学会合理调节情绪，常用方法是 ______ 。
情境三：植树活动圆满收工，小荣同学却因为意犹未尽而情绪低落，这时老师又说让大家回去写一篇不低于600字的活动感悟，这让讨厌写作的小荣异常愤怒。

(5) 对待愤怒，小荣应该 ______ 。如果你是小荣的好朋友，你会 ______ 。

答案和解析

1.【答案】A

【解析】进入青春期后，我们的身体迅速变化，内部器官的完善表现运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统等不断成熟，A符合题意。BD虽然是身体变化但不是内部器官的完善，排除。C属于心理变化。
故选：A。
青春期是人生的转折时期，是向成人过度的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心里矛盾，才能使自己健康成长。
仔细审题，把握请查收身体变化的表现，结合选项排查即可。
 

2.【答案】A

【解析】题文中的古语启示我们要培养批判精神，敢于质疑，敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，有批判的精神和勇气，故①②正确；③错误，“学贵有疑”并不是“否定他人，追求新奇和独特”；④错误，有独立思维和独到见解，并能接纳别人合理、正确的观点和意见。
故选：A。
本题考查培养批判精神的知识点。批判性思维的要求：有质疑的勇气；有表达自己观点和提出合理化建议的能力；考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。
本题属基础知识题，考查培养批判精神的知识，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
 

3.【答案】C

【解析】开发创造潜力要敢于打破常规，积极参加实践活动，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践。题干中创新解题方法，用矿泉水瓶制作了一艘小快艇这一小制作都体现出创新思维，属于开发创造潜力，②③符合题意；①④不属于开发创造潜力，不合题意。
故选：C。
本题考查开发创造潜力。青春期的我们凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能；青春期的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
解答本题要把握好开发创造潜力的要求，分析各个题肢，完成解答。
 

4.【答案】C

【解析】题文的表述，说明男女同学各自拥有自己的性别优势；男女同学相互取长补短，有利于共同进步；男女同学相互帮助，有利于让自己变得更加优秀，①③④正确，符合题意；②错误，男女同学各自拥有自己的性别优势。
故选：C。
本题考查的知识点是男女同学各自的优势。男生和女生因为性别差异，在心理、智力和能力方面都各有不同的优势，如：女生擅长语言方面的学习，男生擅长空间思维等。
仔细读题，在理解男女同学各自的优势的基础上，做出符合题意的选择。
 

5.【答案】B

【解析】分析材料可知，苏炳添的话主要说明自信使人充满激情，自信的人有信心尝试与坚持，自信的人能够展现优势和才华，激发潜能和活力，获得更多的实践机会与创造可能，我们才能开始伟大而光荣的事业，相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信，①②④是正确的选项；③错误，观点太绝对。
故选：B。
本题考查自信的含义与作用。自信是成功的基石，成功离不开勇敢，勇敢需要自信，自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量，自信能使人挖掘自身的潜能，实现自己的目标。
解答本题需明确考查的知识点是自信的含义与作用，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。
 

6.【答案】C

【解析】随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。进入青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象，是自然而又美丽的事；题文描述告诉我们，对于青春期的异性情感，我们应该慎重对待，理智处理，需理性的驾驭和意志的控制，所以选项C说法正确，符合题意；AB错误，进入青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象；D观点不明确，应慎重对待，理智处理。
故选：C。
本题考查的知识点是学会与异性交往。异性交往中要互相尊重，要自重自爱，要自然适度，要广泛交往。
解答本题要明确考查的知识点是学会与异性交往，分析题意运用所学知识正确作答即可。
 

7.【答案】C

【解析】由题文材料可知，江梦南的事迹告诉我们自强让青春的步伐永不停息，C正确；A错误，克服一切困难的说法太绝对；B错误，不只有残疾人才有远大的梦想；D排除，题干材料没有体现，不符合题意。
故选：C。
本题考查自强的含义与表现。自强是对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种精神，一种美好的道德品质。
仔细审题，把握自强的含义与表现的相关知识作答。
 

8.【答案】B

【解析】题干告诉我们：人们的情绪是经常变化的，情绪会随着个人的境遇、社会生活和个人志趣的变化而变化，即人的情绪反映着人对外界事物的态度，②符合题意；当我们所处的环境、地点以及兴趣爱好等发生变化时，我们的情绪也会随之变化，即随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化，④符合题意。①说法正确，但与题意不符；③说法错误，片面，应排除。故选B。
 

9.【答案】C

【解析】有教材知识，情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、稳定的；情绪会随着情境的改变而变化，情感是在生活中不断强化、逐渐积累的，①②符合题意；③④是情感与情绪的关系，不是区别，应排除。
故选：C。
本题考查情绪的类型及特点。人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。情感是人最基本的精神需求。
把握情绪的类型及特点的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
 

10.【答案】B

【解析】良好的集体对我们成长有着许多积极的影响，集体生活培养我们负责任的态度和能力，集体生活培养人际交往的基本态度和能力，促进我们学会交往，集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，在集体生活中，可以不断认识和完善自我，②③④正确；①错误，人与人的个性差异不会缩小。
故选：B。
本题考查个人与集体。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。
运用教材中关于个人与集体的基础知识，紧扣题意，紧密联系相关选项有助于解答。
 

11.【答案】A

【解析】题干中的描述，启示我们要做到止于至善。要从点滴小事做起，不要因为善事小而不去做，A符合题意；B体现自信，与题干不符；C体现实践的重要性，与题干不符；D体现勤奋的重要性，与题干不符。
故选：A。
本题考查的知识点是止于至善。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
仔细审题，把握止于至善，结合选项排除。
 

12.【答案】C

【解析】人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，每个人都是他自己个性的工程师，每个人的个性特点不同。在集体生活中，包容他人的不同，学习他人的优点，展示自己的个性，有助于我们完善个性。实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能，②③④符合题意；①错误，在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。而不是标新立异，自由发展。
故选：C。
该题考查个人与集体。个人与集体相互依存、相互作用的，个人离不开集体，集体也离不开个人。集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。良好的集体对我们成长有着许多积极的影响。集体生活培养我们负责任的态度和能力；集体生活培养人际交往的基本态度和能力；在集体生活中，可以不断认识和完善自我。
仔细审题，理解个人与集体的关系，结合选项与题干的关系，紧密联系生活实际即可解答。
 

13.【答案】【小题1】被评为三好学生，从班主任手中接过奖状时，感到很自豪；拾到他人丢失的手机，主动交还，失主感动得说谢谢，自己感到很快乐等。

【小题2】①体味美好情感，通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感；②学会承受-一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力；③传递情感正能量，用自己的热情和行动来影响环境；④在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量；⑤不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新感受，使我们的生命更有力量。

【解析】本题考查的知识点是情感的类型与作用、体味美好的情感、传递情感正能量等，解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答即可。
解答本题要注意通过认真分析材料，明确答题方向，把握好情感的作用、获得美好情感的方式、传递情感正能量的要求等知识点，具体分析作答。
 

14.【答案】（1）参加集体活动；（2）向他人求助；（3）培养兴趣爱好，转移注意力；（4）学习自我调节，成为自己的心理医生。

【解析】本题考查正确对待青春期的矛盾心理。根据所学可知，我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。据此作答即可。
 

15.【答案】要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力,不信谣，不传谣,应该认真学习，不沉迷网络游戏,行己有耻需要磨砺意志，抵制不良诱惑，不断增强自控力

【解析】本题考查行己有耻、自强等。疫情期间，周末难得放松，然而社区要求均需“宅家”，不得外出……我想太禁锢了，受不住就偷偷溜出去玩，爸妈却说我是非不分，依据材料是要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；随着疫情发展，谣言满天飞，很多人都在转发，我该怎么选择？正确做法是不信谣，不传谣。假期在家做作业时，我总是忍不住偷偷玩网络游戏。正确做法是应该认真学习，不沉迷网络游戏；教材依据是行己有耻需要磨砺意志，抵制不良诱惑，不断增强自控力。
故答案为：
①要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；
②不信谣，不传谣；
③应该认真学习，不沉迷网络游戏；
④行己有耻需要磨砺意志，抵制不良诱惑，不断增强自控力。
本题以生活情境呈现，主要考查学生对教材知识的灵活运用，涉及到的知识是行己有耻、自强等。
本题重点考查学生对行己有耻、自强等知识的理解能力，分析问题解决问题的能力。
 

16.【答案】依据材料中的关键词和考查方向可以做如下解答：题干问的是如何理解个人和集体的关系；从集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力；个人与集体不可分等角度作答即可。
故答案为：
个人与集体的关系：
①个人离不开集体。团结的集体使个人享受快乐，催人奋进，乐观自信，成长成功；②集体也离不开个人。集体由个人组成，集体的发展离不开每个成员的共同努力。

【解析】本题考查个人和集体的关系；集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力；个人与集体不可分。
解答此题的关键是审清题意，明确此题的考查方向是发挥集体力量的基本要求、个人与集体，依据题意结合教材知识作答即可。
 

17.【答案】【小题1】自然环境

【小题2】个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围等

【小题3】感染性

【小题4】改变认知评价；转移注意；合理宣泄；放松训练

【小题5】保持积极乐观的心态，学会换位思考，体会他人的感受，治理“愤怒”，学会科学的方法合理调节情绪,开导和帮助小荣，让他认识到参加植树节活动的重要性，提高写作水平等

【解析】情景一：本题考查影响情绪的因素，考查学生对所学知识的理解能力。依据所学知识可知，小荣的情绪之所以特别好，受到了自然环境的影响。除此以外，影响情绪的因素还有个人的生理周期、对某件事的预期、周围的舆论氛围等。
情境二：本题考查情绪的特点以及调控情绪的方法，考查学生对所学知识的理解能力。依据所学知识可知，从小荣的表现看，情绪具有的特点是感染性。向小荣学习，我们应该学会合理调节情绪，常用方法是改变认知评价；转移注意；合理宣泄；放松训练等。
情境三：本题考查如何管理愤怒，考查学生运用所学知识分析问题的能力。依据所学知识可知，对待愤怒，小荣应该保持积极乐观的心态，学会换位思考，体会他人的感受，治理“愤怒”，学会科学的方法合理调节情绪。作为小荣的朋友，应该开导和帮助小荣，让他认识到参加植树节活动的重要性，提高写作水平等。
故答案为：
（1）自然环境。
（2）个人的生理周期、对某件事的预期、周围的舆论氛围等。
（3）感染性。
（4）改变认知评价；转移注意；合理宣泄；放松训练。
（5）保持积极乐观的心态，学会换位思考，体会他人的感受，治理“愤怒”，学会科学的方法合理调节情绪。开导和帮助小荣，让他认识到参加植树节活动的重要性，提高写作水平等。
本题考查学会调控情绪、情绪的类型及特点等相关知识，考查学生运用所学知识分析问题的能力。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控。
解答此题需要掌握课本基础知识，理解学会调控情绪、情绪的类型及特点等相关知识，依据所学知识，分析作答即可。