人教部编版三年级上册不懂就要问教学课件ppt

这是一份人教部编版三年级上册不懂就要问教学课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了新课导入，背景资料，课文朗读，字词学习，凭记忆读出，用背驮东西，圈起来，画圆形，养家畜的棚栏，按照惯例按照常情等内容，欢迎下载使用。
当你在学习中遇到了难题或不懂的地方，你会怎么办？
孙中山：（1866—1925），广东香山县人，是中国近代伟大的民主革命家。提出民族主义、民权主义、民生主义的“三民主义”学说。
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
背诵 照例 圈画 一段练习 糊涂 吓呆 戒尺厉声 挨打 清楚
旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所，一般只有一个教师，采用个别教学法，没有一定的教材和学习年限。
连乌鸦、麻雀的鸣叫都没有了。形容非常寂静。
形容认识模糊，不明事理。
脑袋摇动不停。形容自得其乐、自以为是的样子。
朗读课文，说说文中有哪些人物，主要写的是谁什么时候发生的事？
小时候在私塾读书时发生的事。
圈出你觉得有新鲜感的词语，试着用学过的方法理解这些词语。
再读第1自然段，想象以前私塾中上课的场景。
那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵，至于书里的意思，先生从来不讲。
默读第2自然段，说一说：孙中山背诵的时候发现了什么？他是怎么想的？又是怎么做的？
孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
读第3自然段，说一说：孙中山提问后同学们有什么样的反应？
这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。
孙中山敢于提问的勇气。
读第4自然段，思考：为什么孙中山要“壮着胆子”提问？同学们为什么都“吓呆了”？
先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
从孙中山的回答中，你能感受到什么？
先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”先生讲得很详细，大家听得很认真。
读第6、7自然段，说说故事最后的结果怎么样？
借助课本插图，按照故事的发展顺序，说说课文讲了一件什么事。
先讲了……接着讲了……最后讲了……
学习了本篇课文，你有什么感想？
私塾只背不讲孙中山大胆提问
先生讲解意思学生认真听讲
课文讲述了___________在_________时，因为__________________________，___________________的故事，赞扬了孙中山__________的精神。
不明白书里说的是什么意思
春秋时代的孔子是我国伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。人们都尊奉他为圣人。然而孔子认为，无论什么人，包括他自己，都不是生下来就有学问的。