人教部编版三年级上册23 带刺的朋友教学课件ppt

这是一份人教部编版三年级上册23 带刺的朋友教学课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了新课导入，课文朗读，字词学习，朝雾蒙鼻总，抖露湿吸猎，易错笔画，结构分类，茫茫然，完全不知道的样子，凝神静气等内容，欢迎下载使用。

鸟儿的叫声好听吗？你喜欢小鸟吗？
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
黎明 凝神静气舒畅 瞬间 猎人
天快要亮或刚亮的时候。
自由朗读课文，读准字音，读通句子。思考：课文讲了一个什么故事？（时间、人物、地点、事件）
_______________，___________在_____________________谈论_____。
父亲一生最喜欢______和_________。
读课文，说说课文从哪些方面具体讲述了父亲爱鸟，勾画出你认为能体现父亲了解（爱）鸟的词语或句子。
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
父亲分析“林子里有不少鸟”
“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
小声地、轻声地、自言自语地
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
想象画面，表演树林边兀立的父亲。
突出父亲聚精会神的样子
父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。
“鸟也有气味？”“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。“黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。
“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。“鸟要准备歌唱了。”
我知道父亲此时也最快活。
这是树林和鸟最快活的时刻。
说一说：什么时候鸟最快活？
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，容易被猎人打中。”“为什么？”我惊愕地问。父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
小组讨论：“父亲”现在（或曾经）是猎人吗？
我真高兴，父亲不是猎人。
“我”为什么感到高兴呢？
因为父亲对鸟的习性太熟悉，甚至知道鸟容易被打中的秘密，如果他是猎人的话，小鸟们的生命就会有危险，所以“我”很高兴父亲不是猎人，由此可见，父子俩都是爱鸟、护鸟的人。
父亲最喜欢树林和歌唱的鸟
发觉鸟闻鸟味听鸟歌为鸟忧
本文通过童年时代____________的对话，展现了父亲对鸟的_____与_____，表达了_________________的主题。