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人教部编版语文园地教学课件ppt
展开同学们,平时你们都是怎样读课外书的呢?
我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句分门别类地写下来,经常翻看,对我的习作很有帮助。
读书时,我会画出写得好的语句,记录在摘抄本上。
我会在合适的地方给摘抄的内容注明出处。
摘抄时,遇到写得生动的语句,我会在旁边写写感受,特别喜欢的我还会背下来。
积累词语和句子的好方法:
随机摘抄好词佳句;归类摘抄;摘抄时写下自己的感受,把特别喜欢的语句背下来;摘抄时注明出处。
它的声音小。它的声音小得几乎听不见了。
读句子,看看这些句子有什么特点。对比三组句子,你更喜欢每组中的哪一句?
王老师很着急。王老师急得直跺脚。
他跑步很快。他跑得像兔子一样快。
它的声音小得几乎听不见了。 王老师急得直跺脚。他跑得像兔子一样快。
妈妈累得____________。_________得____________。
他高兴得手舞足蹈。花儿红得好像燃烧的火焰。夜黑得伸手不见五指。这片草原辽阔得一眼望不到边。豹子奔跑时快得像一道闪电。
自己说一说这样的句子。
小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。遥远的夜空有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……
读下面的句子,注意加点的词语,说一说你有什么发现。
前面一个分句结尾的词语或句子,正好是后一个分句的开头。
又叫“联珠”,是指用前面结尾的词语或句子作为下文的开头,承接延续,一般由三项或更多项组成,体现了汉字的奇妙特色。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面是那___________,___________旁边有一条弯弯的小船,弯弯的小船悠悠,是那童年的阿娇。
观察汉字,你发现这些字在书写上有什么特点?
采莲曲[唐] 王昌龄荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
用细软而有疏孔的丝织品制成的裙子
像是用同一种颜色的衣料裁剪的
采莲少女的绿罗裙融入碧绿的荷叶中,仿佛是与荷叶一起裁剪制成的,少女的脸庞掩映在盛开的荷花间,相互映照,人花难辨。采莲少女混入莲池中不见了踪影,听到歌声四起才觉察到有人前来采莲。
王昌龄(?—约756),字少伯,边塞诗人,被后世称为“京兆长安(今陕西西安)人。唐代著名七绝圣手”。代表作品:《从军行》《出塞》等。
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