小学语文人教部编版三年级上册第八单元口语交际：请教教学ppt课件

这是一份小学语文人教部编版三年级上册第八单元口语交际：请教教学ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了新课导入，这时该怎么办，交际话题，你有类似的烦恼吗，交际指导，交际范例，我的烦恼，请求帮助，说清问题，真诚感谢等内容，欢迎下载使用。

有时候，我们会遇到一些不好解决的问题：
有一道不会做的数学题。想学跳绳。写字速度慢。迷路。……
大家互相交流，当在生活中遇到一些不好解决的问题，不知道该怎么办，需要向别人请教时，应该怎么做。
我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水……该怎么办呢？邻居小辉借东西不及时归还。前些天他把我的足球借走了，到现在都没有还。提醒他吧，怕显得我小气；不提醒的话，又担心他一直不还……
和同学交流，向别人请教应该注意什么。
在别人方便的时候请教。请教别人时，把需要解决的问题说清楚。不管别人是否能帮你解决问题,都要向别人表示感谢。
把需要请教的问题说清楚。弄清请教什么，向谁请教，在对话中把请教的问题清楚明白地表达出来。
在交际中，要注意使用礼貌用语，虚心向别人请教，说话得体；还要注意选择时机，在别人不忙碌、时间比较宽裕的时候请教。
请教前，对同学、朋友等同龄人可以用“不好意思，你现在有空吗”“打扰一下，我想请你帮个忙”等用语开启对话，对长辈可以使用“我遇到了一个难题，想向您请教”“我有个问题自己解决不了，想请您帮我出出主意”等正式的用语开启对话。
请教过程中，要耐心地听对方讲话，眼睛要看着对方，让对方感到自己听取建议的诚意。
不清楚的地方及时追问并致谢。如果有不理解的地方，可以在对方回答完一个问题、给出一个建议之后，使用“请问，您说的是这个意思吗”“您可不可以再说得具体点儿呢”等用语提出追问。
教结束后，不管别人是否解决了问题，都要向别人表示感谢，可以用“麻烦您了”“多谢您的帮助”“谢谢”“我懂了”“太感谢了”等表达谢意的用语，再加上点头、微笑等恰当的动作。
两人一组，自己分配角色，设计台词，设计动作，将请教的过程演一演，再请大家评一评，用到刚才学到的方法。
我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水……
你好！我有一个问题想请教你，能耽搁你会儿吗？
没问题，我现在正好有空。
我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水……如果你遇到这种情况，你会怎样解决呢？
其实，我以前也有这个毛病。所以我现在做一件事前，会先想清楚：我要做什么，东西准备好了没有；一件事情做完后，还要想想我落下什么没有。养成了这种习惯，丢三落四的毛病自然就改了。
谢谢你，我觉得这个办法一定管用!