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    湘教版高中地理必修第一册专项培优第四章地球上的水课件

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    湘教版高中地理必修第一册专项培优第四章地球上的水课件

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    这是一份湘教版高中地理必修第一册专项培优第四章地球上的水课件,共18页。
    专项培优4 章末专题复习 知识网络·宏观掌控专 题 一 运用水循环原理探究生活实例高考对于水循环的考查,多结合一些生活中常见的现象。可借助水循环示意图,分解这些现象的主要环节,探究其成因。1.实例——沼泽湿地的形成一般情况下,一个地区在地势低平、排水不畅、降水量大、蒸发量小、不易下渗等多个条件作用下,土壤过度潮湿会形成沼泽湿地。如下图所示:2.实例——内流河断流的原因内流河地处大陆内部,远离海洋,流域内降水少,河流流量普遍较小;河流流经沙漠等干旱地区时,下渗严重;气温升高,蒸发量会增大,再加上人类过度引用河水,河流水量会大量减少,出现断流现象。如下图所示:3.实例——土地盐碱化的成因一些干旱、半干旱和半湿润地区,如我国西北和华北地区,降水较少,人类不合理的灌溉,再加上地势低平,排水不畅,导致下渗增多,地下水位上升,土壤中的盐分随水上泛至地表,由于蒸发旺盛,水分蒸发而盐分保留在地表造成土地盐碱化。如下图所示:4.实例——城市内涝的成因城市建设使地表植被减少,地表硬化,降水时,地表水下渗减少,地表径流增多,易造成城市内涝。如下图所示:应用体验[2022·北京怀柔高一期末]下图为“海绵城市雨水收集利用示意图”。阅读图文材料,回答下列问题。活动一 初识海绵城市(1)海绵城市针对“下渗减排”采取的具体措施是      、       等。(2)修建蓄水池、雨水罐等设施可显著影响水循环    、    环节。铺装透水路面修建下沉式绿地地表径流地下径流解析:第(1)题,由题分析可知,海绵城市针对“下渗减排”采取的具体措施是铺装透水路面、修建下沉式绿地等。第(2)题,由图文材料及所学知识分析可知,修建蓄水池、雨水罐等设施可显著影响地表径流和地下径流。活动二 聚焦雨水花园建设雨水花园体现了海绵城市理念。下图为“雨水花园结构图”。(3)(双项选择题)雨水花园中(  )A.地表洼地可以滞留雨水B.花草灌木减弱蒸腾作用C.种植土层加剧土壤侵蚀D.砂层、砾石层利于蓄水AD解析:第(3)题,地表洼地可以滞留雨水,A正确;花草灌木增强蒸腾作用,B错误;种植土层减少土壤侵蚀,C错误;砂层、砾石层利于蓄水,D正确。故本题的正确答案为AD。活动三 了解雨水用途经调查发现,大量的雨水通过收集装置、过滤装置、传输通道以及储存装置被收存利用。(4)海绵城市收存的雨水可用于回补地下水、      和      等。解析:第(4)题,海绵城市收存的雨水可用于回补地下水、城市绿化用水和城市清洁用水等。城市绿化用水城市清洁用水活动四 认识海绵城市的意义(5)(双项选择题)建设“海绵城市”可以    。(  )A.减轻城市交通压力 B.增强城市防洪能力C.提高水资源利用率 D.加剧城市热岛效应解析:第(5)题,由图文材料分析可知,建设海绵城市的生态环境意义为提升城市生态系统功能,缓解城市洪涝灾害等,BC正确。对交通没有影响,减轻热岛效应,AD错误。故选BC。BC专 题 二 海盐的生产与盐场分布1.海盐开发的意义海盐是人类日常生活的必需品,也是重要的化工原料。海盐开发与利用对人类的生产与生活具有重要意义。2.海盐生产的影响因素海盐生产受地理环境的影响很大,其中地理位置、降水量和蒸发量及海水的盐度等是影响产盐量的重要因素,这些因素与产盐量的关系如下图所示:3.我国的盐场分布我国主要盐场分布如下图所示:(1)我国的盐场主要有辽东半岛的辽宁盐场,渤海沿岸的长芦盐场、鲁北盐场,江苏的淮北盐场,还有海南的莺歌海盐场和台湾的布袋盐场。由上图可知,这些盐场主要分布在沿海地区。(2)我国三大盐场的分布及形成条件4.盐场选址的自然条件(1)地势条件:地势平坦开阔,或位于山地的背风坡(雨天少),有利于盐田布局和海盐晒制。(2)海滩条件:泥质海滩,有利于盐产量提高。(3)气候条件:晴天多,降水少,蒸发旺盛,平均风速大,有利于海盐晒制。(4)海水盐度条件:附近无大河注入,海水盐度较高,有利于提高产量。应用体验下图为江苏省海岸带示意图。读图,回答下列问题。(1)江苏沿海盐场主要分布在        ,盐场晒盐多在春季的主要原因是_________________________________。(2)分析当前江苏可开发利用的海洋资源。 江苏北部沿海地区春季晴天多,气温高、风速大,蒸发旺盛海洋空间资源、海洋生物资源、滨海旅游资源等。(任答2点即可)解析:第(1)题,由图中“盐田区”图例分布可知,江苏沿海盐场主要分布在江苏北部沿海地区,盐场晒盐多在春季,主要原因是当地春季晴天多,气温高,风速大,蒸发旺盛,产盐多。第(2)题,目前开发利用的海洋资源主要有海洋空间资源、海洋生物资源、滨海旅游资源等。

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