2020-2021学年13.3.2 等边三角形作业课件ppt
展开1.如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也________(简写成“等角对________”).
2.在△ABC中,∠A=45°,∠B=45°,则下列判断错误的是( )A.△ABC是直角三角形 B.△ABC是锐角三角形C.△ABC是等腰三角形 D.∠A和∠B互余
3.【教材P83习题T14变式】如图,在△ABC中,AB=AC,点D,E在BC边上,∠ABD=∠DAE=∠EAC=36°,则图中等腰三角形共有( )A.4个 B.5个 C.6个 D.2个
4.【2021·扬州】如图,在4×4的正方形网格中有两个格点A,B,连接AB,在网格中再找一个格点C,使得△ABC是等腰直角三角形,满足条件的格点C的个数是( )A.2 B.3 C.4 D.5
【点方法】分情况讨论:①AB为等腰直角三角形ABC的底边时,符合条件的C点有0个;②AB为等腰直角三角形ABC其中的一条腰时,符合条件的C点有3个.
5.如图,在△ABC(不是等腰三角形)中,BF,CF分别平分∠ABC和∠ACB,过点F作DE∥BC分别交AB于点D,交AC于点E,那么有下列结论:①△BDF和△CEF都是等腰三角形;②∠DFB=∠EFC;③△ADE的周长等于AB与AC的和;④BF=CF.其中,正确的是________(填序号).
6.在同一个三角形中,由边________可得出它所对的________相等;反过来,由角________也能得出它所对的边________.
7.【教材P79练习T1改编】【2020·南充】如图,在等腰三角形ABC中,BD为∠ABC的平分线,∠A=36°,AB=AC=a,BC=b,则CD=( )A. B.C.a-b D.b-a
8.【中考·青岛】如图,BD是△ABC的角平分线,AE⊥BD,垂足为F.若∠ABC=35°,∠C=50°,则∠CDE的度数为( )A.35° B.40°C.45° D.50°
【点拨】根据角平分线的定义和垂直的定义得到∠ABD=∠EBD,∠AFB=∠EFB=90°,∴∠BAF=∠BEF.∴AB=BE. 根据等腰三角形的性质得到AF=EF,由线段垂直平分线的性质得AD=ED,∴∠DAF=∠DEF.∴∠BAD=∠BED.∵∠BAD=180°-35°-50°=95°,∠BED=∠CDE+50°,∴∠CDE=95°-50°=45°.
9.如图,在△ABC中,AB=AC,过BC上一点D作BC的垂线,交BA的延长线于点P,交AC于点Q,试判断△APQ的形状,并证明你的结论.
解:△APQ是等腰三角形.证明如下:∵AB=AC,∴∠B=∠C.∵PD⊥BC,∴∠BDP=∠PDC=90°.∴∠P+∠B=90°,∠DQC+∠C=90°.∵∠B=∠C,∴∠P=∠DQC.∵∠DQC=∠AQP,∴∠AQP=∠P.∴△APQ为等腰三角形.
10.【2021·淄博】如图,在△ABC中,∠ABC的平分线交AC于点D,过点D作DE∥BC交AB于点E.(1)求证:BE=DE;
【点方法】“等角对等边”是我们以后证明两条线段相等的常用方法,在证明过程中,经常通过计算三角形各角的度数,或利用角的关系得到角相等,从而得到所对的边相等.
证明:∵在△ABC中,∠ABC的平分线交AC于点D,∴∠ABD=∠CBD.∵DE∥BC,∴∠EDB=∠CBD.∴∠EBD=∠EDB.∴BE=DE.
(2)若∠A=80°,∠C=40°,求∠BDE的度数.
11.如图,△ABC为等腰三角形,AB=AC,BD为△ABC的一条角平分线,延长BC到点E,使CE=CD,过点D作DH⊥BE,垂足为H,连接DE.(1)求证:H为BE的中点;
证明:∵AB=AC,∴∠ABC=∠4.∵BD平分∠ABC,∴∠1=∠2.∵CE=CD,∴∠3=∠E.∵∠4=∠3+∠E,∠ABC=∠1+∠2, ∴∠2=∠E,∴BD=ED,即△BDE为等腰三角形.又∵DH⊥BE,∴H为BE的中点.
(2)探究:当∠A为多少度时,AD=HC?请加以证明.
∴∠4=45°.∵∠DHC=90°,∴△DHC为等腰直角三角形,∴DH=HC,∴AD=HC.
12.如图,点E在△ABC的边AC的延长线上,点D在边AB上,DE交BC于点F,DF=EF,BD=CE.求证:△ABC是等腰三角形.
证明:在BF上找到点C关于点F的对称点G,连接DG,如图,则GF=CF.在△GDF和△CEF中,
13.如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=100°,BE平分∠ABC交AC于点E.(1)求证:BC=BE+AE;
【思路点拨】要证BC=BE+AE,联想到等量代换和截长补短法,可考虑构造等腰三角形来证明.
证明:在BC上截取BD=BE,连接DE,如图所示.∵AB=AC,∠BAC=100°,∴∠ABC=∠C=(180°-100°)÷2=40°.∵BE平分∠ABC,∴∠CBE=∠ABE=20°.∵BD=BE,∴∠BDE=∠BED=(180°-20°)÷2=80°.又∵∠BDE=∠C+∠CED,∠C=40°,∴∠CED=40°=∠C.∴DE=DC.
(2)探究:若∠A=108°,则BC的长等于哪两条线段长的和呢?试说明理由.
解:BC=CE+AB.理由如下:在CB上截取CP=CE,连接PE,如图所示.∵AB=AC,∠A=108°,∴∠ABC=∠C=(180°-108°)÷2=36°.∵CP=CE,∴∠CPE=(180°-36°)÷2=72°.∴∠BPE=180°-72°=108°.
人教版八年级上册13.3.1 等腰三角形精品教学作业ppt课件: 这是一份人教版八年级上册13.3.1 等腰三角形精品教学作业ppt课件,文件包含1332等腰三角形的判定pptx、1332等腰三角形的判定同步练习解析版docx、1332等腰三角形的判定教学设计docx、1332等腰三角形的判定同步练习原卷版docx、1332等腰三角形的判定导学案docx、两个性质的几何语言1mp4、例2mp4、思考1mp4等8份课件配套教学资源,其中PPT共27页, 欢迎下载使用。
初中数学人教版八年级上册13.3.2 等边三角形课文ppt课件: 这是一份初中数学人教版八年级上册13.3.2 等边三角形课文ppt课件,共10页。PPT课件主要包含了你能证明吗,等腰三角形的判定,求证ABAC,自己试一试,我来总结等内容,欢迎下载使用。
华师大版八年级上册2 等腰三角形的判定多媒体教学课件ppt: 这是一份华师大版八年级上册2 等腰三角形的判定多媒体教学课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了复习导入,等腰三角形的性质,探究新知,如何证明这一结论,AD=AD公共边,∴AB=AC,∴∠C=∠B,底角都可判定,证明∵AB∥CD,C′C等内容,欢迎下载使用。