初中语文人教部编版八年级上册11* 与朱元思书达标测试

2022-2023学年八年级语文上册

第12课《与朱元思书》同步训练

一、选择题

1．指出下列各句中有通假字的一项是(     )

A．风烟俱净，天山共色。

B．奇山异水，天下独绝。

C．蝉则千转不穷

D．疏条交映，有时见日。

2．下列加点字注音无误的一项是（    ）

A．缥碧（piāo）    急湍（tuān）    泠泠（líng）    皆生寒树（jiē）

B．窥谷（guī）    鸢飞（yuān）    轩邈（miǎo）    直视无碍（ài）

C．经纶（lún）    嘤嘤（yīng）    俱净（jǜ）    猛浪若奔（bēn）

D．独绝（jué）    飘荡（dàng）    戾天（lì）    横柯上蔽（kē）

3．下列说法有错误的一项是（    ）

A．“与朱元思书”中的“书”是作者写的书。

B．从结构上看，本文为总分结构，第一段总写富春江山水的特点，然后分别具体描绘异水和奇山。

C．作者在表现山奇时，一写山高，二写谷深，三写林密。

D．“鸢飞戾天者……窥谷忘反”一句流露出作者厌恶官场、超脱尘世的清高思想，同时又反衬出大自然的诱人魅力。

4．下列标点符号使用不规范的一项是（    ）

A．湖北以最美的风光、最大的热情、最优的服务，向全世界展现荆楚风采、湖北特色、武汉元素。

B．风物滋养文化，文化成为风景，人与自然的和谐互动使杭州的风景和文化更加璀璨。

C．华为在同世界一流企业长期的竞争合作中真切体会到，我们自己能行，这种从容在于，绝不妄自尊大，也不妄自菲薄。

D．完成一幅作品，大约需一两个小时。若作品满意，他会心情愉悦一整天；倘若“刻坏了”也不以为意。

5．选出下列语句有语病的一项（   ）

A．为了后代能遥望星空，荡舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念，选择低碳生活方式。

B．善待自然就是善待自己，自然生态环境保护得好坏决定着灾害发生时损失的大小。

C．在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。

D．为了增强学生法律意识，学校准备在活动室举办普法宣传活动。

二、综合性学习

6．关于名著阅读，初三（7）班的同学收集到以下材料。

材料一 ：

网络小说、玄幻小说的阅读危害极大。姑且不说这些小说的内容，就以他们庸俗化的语言、浅白化的文句和拙劣的搞笑，在你以为的阅读之中反而有害于你的阅读能力，你就像与一个趣味低下、语言浅俗、思想落后的人为心心念念的朋友，“他”对你的影响可想而知。

材料二：

“5分钟读完一本名著”“3分钟看完一部电影”“10分钟带你了解历史”……类似的短视频节目如今在网络上大行其道，从点击量和点赞量看，受众不少。显然此类节目击中了人们的痛点：一方面渴望文化与娱乐，另一方面没有时间或者舍不得花时间，于是能够“速成”的办法就格外受欢迎。但是，这种典型的快餐文化很可能会让你欲速不达、南辕北辙——时间和精力没少花，但收获寥寥。

材料三：

名著阅读虽然吃力，但经过一番苦读，让人走出自己的狭小天地，领略中外文化的深邃魅力，与古往今来的伟大作者一起思考，这是以消遣娱乐为主要功能的通俗文学提供不了的体验。经典之为经典，不仅能够陶冶文艺素养，提高语文修养，更在于它能提升你的品位，构成文明传承的核心。经典具有不可替代性。

材料四：

解决“大家都说好，但谁也没读过”，让大家读得下去的关键在于适合青少年心智特征、情感体验的方式，向青少年介绍文学名著之美，让文学名著在青少年眼中不再是高不可及只可远观敬仰的神圣偶像，而变为与自己的生活相通相感的真切在世体验，真正得窥文学的恢弘堂奥，从而引起主动阅读文学名著的兴趣，使文学名著不再是外在于生活掌故谈资，而成为人凭借其养分得以思考、成长的教养源泉。

(1)根据材料，说说中学生为什么要阅读经典名著。

(2)结合材料并联系自身实际，谈谈作为中学生应该怎样读经典名著？

三、文言文阅读

（一）阅读下面文言文，完成各题。

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

7．下列加点的字词解释错误的一项是（   ）

A．从流飘荡（跟、随） B．水皆缥碧（浅青色）

C．互相轩邈（高） D．鸢飞戾天者（到达）

8．下列加点的字词不是词类活用的一项是（   ）

A．任意东西 B．虽乘奔御风

C．其一犬坐于前 D．蝉则千转不穷

9．下列有关文章理解与分析不正确的一项是（   ）

A．作者抓住山水特征，把动与静、声与色、光与影巧妙结合，为读者描绘出一幅充满生命力的山水图。

B．“奇山异水，天下独绝”是作者对富阳至桐庐间的山水景色特征的概括，饱含看田衷地赞赏之情。

C．第二段只用了三句二十四字，或正面描绘，或侧面烘托，或运用夸张、比喻、拟人等修辞，就把变幻多姿的景象展现出来。

D．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”这是作者在观赏美景中油然而生的感想，既反映作者对争名逐利官场的鄙视，又衬托大自然美景诱人的力量。

10．用现代汉语说出下列句子的意思。

（1）急湍甚箭，猛浪若奔。

（2）经纶世务者，窥谷忘反。

（二）阅读下面的文言文选段，完成下面小题。

【甲】

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝?多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（郦道元《三峡》）

【乙】

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（吴均《与朱元思书》）

11．解释下列句中加点的词语。

（1）略无阙处__________________         

（2）虽乘奔御风__________________

（3）负势竞上___________________         

（4）猛浪若奔___________________

12．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）清荣峻茂，良多趣味。

（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

13．下面分析有误的一项是（   ）

A．“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”侧面写出水的清澈。

B．“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。

C．“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成音韵和谐的画面。

D．“自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。

14．甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。

（三）阅读下面的古诗文，完成下面小题。

【甲】

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏，疏条交映，有时见日。

（节选自吴均《与朱元思书》）

【乙】

八日，五鼓尽，解船，过下牢关①。夹江千峰万嶂：有竞起者，有独拔②者，有崩欲压者，有危欲坠者，有横裂者，有直坼③者，有凸者，有洼者，有罅④者，奇怪不可尽状。初冬，草木皆青苍不凋，西望重山如阙江出其间则所谓下牢溪也。欧阳文忠公有《下牢津》诗云：“入峡山渐曲，转滩山更多。”即此也。

（节选自陆游《入蜀记》）

〖注〗①下牢关，今湖北宜昌市西北。本文写于陆游从汉江平原行船首次入西陵峡之时。 ②独拔，孤峰耸立。③坼，裂开。④罅，缝隙。

【丙】

饯别王十一南游

刘长卿

望君烟水阔，挥手泪沾巾。

飞鸟没何处，青山空向人。

长江一帆远，落日五湖春。

谁见汀洲上，相思愁白蘋。

15．小麦对下面加点的字不太理解，请你帮她解释。

（1）负势竞上(            )             

（2）猿则百叫无绝(            )

（3）有崩欲压者(            )           

（4）即此也(            )

16．海涛对乙文画线处不知该怎样断句，你用“/”帮他标注。（断两处）

西 望 重 山 如 阙 江 出 其 间 则 所 谓 下 牢 溪 也。

17．小麦不会翻译下面的句子，你写出你的答案。

（1）横柯上蔽，在昼犹昏。

（2）奇怪不可尽状。

18．对【丙】这首律诗，海涛指出其中不正确的一项是（   ）

A．首联叙事，从诗人拉着友人的手不忍离开的场景写起。

B．颔联承接首联，借“飞鸟”“青山”点出友人踪迹已远。

C．颈联写景，且对仗工整，有“孤帆远影碧空尽”的意境。

D．尾联抒情，借“汀洲”“白蘋”抒发感情，结束全诗。

19．这三则材料在写“山”时，都用了相同的手法，却表达不同的感情。你做了分析归纳。

（四）阅读古文选段，回答问题。

【甲】

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

——吴均（《与朱元思书》）

【乙】

余年二十有五，应徽州绩溪克明府之召，由武林下“江山船”，过富春山，登子陵①钓台。台在山腰，一峰突起，离水十余丈。岂汉时之水竟与峰齐耶？月夜泊界口②，有巡检署。“山高月小，水落石出”，此景宛然。黄山仅见其脚，惜未一瞻面目。

绩溪城处于万山之中，弹丸小邑，民情淳朴。近城有石镜山。由山弯中曲折一里许，悬崖急湍，湿翠欲滴。渐高，至山腰，有一方石亭，四面皆陡壁。停左石削如屏，青色光润，可鉴人形，俗传能照前生。黄巢至此，照为猿猴形，纵火焚之，故不复现。

——沈复《浮生六记》

【注释】①子陵，东汉隐士严光字。②界口，谓浙江与安徽交界处也。

20．解释下列句子中划线的字词。

（1）天下独绝(            )

（2）疏条交映(            )

（3）惜未一瞻面目(              )

（4）弹丸小邑(               )

（5）悬崖急湍(               )

21．用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）横柯上蔽，在昼犹昏。

（2）亭左石削如屏，青色光润，可鉴人形。

22．甲乙两文都写了山，作者在描绘其特点时，运用了不同手法，请结合文章加以分析？

23．下列表述不正确的一项是（   ）

A．甲文本文构思精巧开头以“奇山异水，天下独绝”对富春江风光进行高度的概括和赞叹，作为“文眼”统摄全篇。

B．甲文写水，动静结合，角度多样，先平视，后俯视，将水之清、水之深、水之变换描写得很有特色。

C．乙文用移步换景的写法描写了子陵钓台、界口、石镜山几个地方的景观。

D．乙文写山水处处有“人”的身影，或是历史人物，或是当下百姓，从严光到黄巢，从自己到绩溪人民，都丰富了文章的内容。

参考答案

1．C

2．D

3．A

4．C

5．C

6．(1)网络小说、玄幻小说的阅读危害极大；快餐文化很可能会让你欲速不达、南辕北辙；能提供通俗文学提供不了的体验，能够陶冶文艺素养，提高语文修养，提升你的品位，构成文明传承的核心。

(2)围绕材料有概括（培养兴趣、结合自身生活体验、培养思维能力、吸取得以思考成长的养分等），结合自身实际言之有理即可。

7．C    8．D    9．C    10．（1）急流比箭还快，迅猛的波浪好像飞奔的马。

（2）那些治理国家大事的人，看到这些幽美的山谷就会流连忘返。

11．     同“缺”，空隙，缺口     即使     向上     飞奔的马    12．（1）水清树荣山高草盛，实在是有很多趣味。（2）极力追求名利的人看见这山峰也会停息名利之心；治理国家大事的人，看见这山谷也会流连忘返。    13．B    14．甲文“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”一句通过猿猴的鸣叫渲染了悲凉的气氛，通过对三峡山水的描写表达作者对祖国大好河山的喜爱之情。乙文从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。”一句可以看出作者对追求功名利禄的鄙弃，同时也反映了作者对大自然的喜爱之情和想退世避隐的高洁志趣。

15．     依仗，凭靠     断，停止

     要     就是    16．西 望 重 山 如 阙 /江 出 其 间/ 则 所 谓 下 牢 溪 也。    17．（1）横斜的枝条在上边遮蔽着，在白天也像黄昏一样（昏暗）。

（2）奇形怪状（奇特的样子）描述不尽。    18．A    19．都用了拟人手法（甲文中的“竞”“争”， 乙文中的“竞起”，丙文中的“空向人”）/都用了化静为动的手法（甲文中的“轩邈”“直指”， 乙文中的“崩欲压”“危欲坠”，丙文中的“空向人”）。甲文表现出鄙视功名利禄，想要归隐的情怀；乙文表现出作者由平原初次见到崇山峻岭时的惊叹/对自然力量的崇敬；丙文含蓄地表现出作者远望朋友渐行渐远感到的空虚寂寞/对友人依依不舍/思念之情。

20．     独一无二；     稀疏的枝条；     看、观赏、见；     小城、小乡；     急流的水    21．（1）横斜的树枝在上面交错遮蔽，挡住了天空，虽在白昼，林间仍显昏暗。（2）亭子左边的石壁

平整光滑就像一扇青色的屏风，光润细腻，可以照见人影。    22．甲文的山高而奇，文章通过拟人的手法，将山人格化，写其争着向高远处伸展。乙文的山重点表现其高，主要通过直接描写，写山离水水高，直接表现。    23．B