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初中化学鲁教版九年级上册第三节 大自然中的二氧化碳课前预习课件ppt
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这是一份初中化学鲁教版九年级上册第三节 大自然中的二氧化碳课前预习课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了思考讨论等内容，欢迎下载使用。
1.通过观察、实验，能说出二氧化碳的物理性质。2.通过实验探究，记住二氧化碳的化学性质。3.记住并能准确书写二氧化碳与水反应、碳酸分解及二氧化碳与氢氧化钙反应的化学方程式。4.知道二氧化碳的用途。5.联系生活实际，体会化学来源于生活并应用于生活的理念。
1. 实验室收集二氧化碳的方法及原因，如何验满？2. 如何证明一种无色气体是二氧化碳？
1.结合生活常识和前两个问题的内容，你能说出二氧化碳有哪些性质？2.上述性质中哪些是物理性质，哪些是化学性质？
1.二氧化碳的物理性质
三、 二氧化碳的性质和用途
设计实验证明二氧化碳的密度比空气大
下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭。
1.二氧化碳密度比空气大
2.二氧化碳不燃烧也不能支持燃烧
在烧杯中放两支高低不同的蜡烛，向烧杯中倒入二氧化碳
验证CO2的密度比空气大的另一种方法：
在铁架台上系一根细木棍，在木棍的两端各挂一个小纸袋，使其保持平衡，向其中一个小纸袋中倒入二氧化碳。
倒入二氧化碳的一端向下倾斜
二氧化碳的密度比空气大
设计实验验证二氧化碳的溶解性
向收集满CO2的软塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即盖紧瓶盖，振荡
101kPa-78.5 0C
一定条件下，二氧化碳的三态变化
干冰不是冰，是二氧化碳的固体。干冰不融化成液体，直接升华为二氧化碳气体，升华时会吸收大量的热。所以干冰是一种环保型制冷剂，可用于人工降雨、食物储运、制造舞台烟雾效果等。
2.二氧化碳的化学性质
（1）不燃烧，不支持燃烧
(2)探究二氧化碳与水的反应
石蕊试液是一种指示剂，遇到酸变成红色
CO2+H2O = H2CO3
结论:二氧化碳能与水反应，生成的水溶液能使紫色石蕊试液变成红色。
二氧化碳不能使紫色石蕊试液变色，实验中是二氧化碳与水化合生成的碳酸使紫色石蕊试液变为了红色。
（1）碳酸很不稳定易分解，受热时分解更快。H2CO3=H2O+CO2↑
（2）碳酸能与石蕊溶液作用，使紫色石蕊溶液变成红色。
(3)探究二氧化碳与澄清石灰水的反应
Ca(OH)2+CO2 = CaCO3↓+H2O
结论:二氧化碳能与氢氧化钙反应，生成白色沉淀碳酸钙和水
敞口放置的澄清石灰水，表面有一层白膜，或盛装澄清石灰水的试剂瓶壁，有一层白色固体物质。用石灰浆粉墙，墙壁变得十分坚硬（装修房屋时，常用石灰浆[ Ca(OH)2 ]抹墙壁，为了使墙壁快点干燥，为什么常常在室内生个炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而更潮湿？）把鸡蛋在澄清的石灰水中浸泡后，晾干，可以使鸡蛋保鲜。
原理：二氧化碳能与石灰水反应 CO2+Ca(OH)2=CaCO3 ↓ +H2O
久未开启的菜窖、干枯的深井，由于地势低，空气不流通，可能二氧化碳含量较高，若贸然进去有窒息的危险。
为防不测，人们在进入菜窖、深井前，如何检测CO2含量是否较高？
CO2不能供呼吸，无毒。
（2）二氧化碳能与水反应 CO2+H2O=H2CO3 碳酸能使紫色的石蕊试液变成红色。
（3）二氧化碳能与石灰水反应 CO2+Ca(OH)2=CaCO3 ↓ +H2O 检验二氧化碳的反应
(4)CO2不能供呼吸，无毒。
总结:二氧化碳的化学性质
制冷剂、人工降雨、保存食物、舞台烟雾等
1.下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是（ ）
2.长期盛放石灰水的试剂瓶，瓶子的内壁常有一层白色固体，该固体的主要成分是碳酸钙。若要清洗这层白色物质，最好选择（ ）来清洗。A.水B.肥皂水 C.稀盐酸 D.稀硫酸
3.下列说法中，正确的是（ ） A.CO2能溶于水，可用于制汽水 B.能使燃着的木条熄灭的气体一定是CO2 C.CO2可与水反应生成碳酸，碳酸很稳定，不易分解 D.干冰用于人工降雨和作致冷剂是利用了它的化学性质
4.下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。请回答下列问题： （1）将A、E装置连接时，应将A装置的导管a与E装置的导管 （选填“b”或“c”）相连接。检验E装置中二氧化碳已收集满的方法____________________________________。
用燃着的木条靠近E瓶b导管口，木条火焰熄灭
4.下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。请回答下列问题： （2）将A、B装置连接，观察到的现象是 ，可验证二氧化碳的性质是
二氧化碳能与水反应
:______________________。
4.下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。请回答下列问题： （3）将A、C装置连接，可验证二氧化碳与氢氧化钙反应，该反应的化学方程式为： 。
4.下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。请回答下列问题： （4）用E装置收集满一瓶二氧化碳气体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，现象是 ，这些现象说明二氧化碳具有的物理性质是 ，化学性质是 。
燃着的蜡烛由下至上依次熄灭
不能燃烧，不支持燃烧
1.通过观察、实验，能说出二氧化碳的物理性质。2.通过实验探究，记住二氧化碳的化学性质。3.记住并能准确书写二氧化碳与水反应、碳酸分解及二氧化碳与氢氧化钙反应的化学方程式。4.知道二氧化碳的用途。5.联系生活实际，体会化学来源于生活并应用于生活的理念。
1. 实验室收集二氧化碳的方法及原因，如何验满？2. 如何证明一种无色气体是二氧化碳？
1.结合生活常识和前两个问题的内容，你能说出二氧化碳有哪些性质？2.上述性质中哪些是物理性质，哪些是化学性质？
1.二氧化碳的物理性质
三、 二氧化碳的性质和用途
设计实验证明二氧化碳的密度比空气大
下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭。
1.二氧化碳密度比空气大
2.二氧化碳不燃烧也不能支持燃烧
在烧杯中放两支高低不同的蜡烛，向烧杯中倒入二氧化碳
验证CO2的密度比空气大的另一种方法：
在铁架台上系一根细木棍，在木棍的两端各挂一个小纸袋，使其保持平衡，向其中一个小纸袋中倒入二氧化碳。
倒入二氧化碳的一端向下倾斜
二氧化碳的密度比空气大
设计实验验证二氧化碳的溶解性
向收集满CO2的软塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即盖紧瓶盖，振荡
101kPa-78.5 0C
一定条件下，二氧化碳的三态变化
干冰不是冰，是二氧化碳的固体。干冰不融化成液体，直接升华为二氧化碳气体，升华时会吸收大量的热。所以干冰是一种环保型制冷剂，可用于人工降雨、食物储运、制造舞台烟雾效果等。
2.二氧化碳的化学性质
（1）不燃烧，不支持燃烧
(2)探究二氧化碳与水的反应
石蕊试液是一种指示剂，遇到酸变成红色
CO2+H2O = H2CO3
结论:二氧化碳能与水反应，生成的水溶液能使紫色石蕊试液变成红色。
二氧化碳不能使紫色石蕊试液变色，实验中是二氧化碳与水化合生成的碳酸使紫色石蕊试液变为了红色。
（1）碳酸很不稳定易分解，受热时分解更快。H2CO3=H2O+CO2↑
（2）碳酸能与石蕊溶液作用，使紫色石蕊溶液变成红色。
(3)探究二氧化碳与澄清石灰水的反应
Ca(OH)2+CO2 = CaCO3↓+H2O
结论:二氧化碳能与氢氧化钙反应，生成白色沉淀碳酸钙和水
敞口放置的澄清石灰水，表面有一层白膜，或盛装澄清石灰水的试剂瓶壁，有一层白色固体物质。用石灰浆粉墙，墙壁变得十分坚硬（装修房屋时，常用石灰浆[ Ca(OH)2 ]抹墙壁，为了使墙壁快点干燥，为什么常常在室内生个炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而更潮湿？）把鸡蛋在澄清的石灰水中浸泡后，晾干，可以使鸡蛋保鲜。
原理：二氧化碳能与石灰水反应 CO2+Ca(OH)2=CaCO3 ↓ +H2O
久未开启的菜窖、干枯的深井，由于地势低，空气不流通，可能二氧化碳含量较高，若贸然进去有窒息的危险。
为防不测，人们在进入菜窖、深井前，如何检测CO2含量是否较高？
CO2不能供呼吸，无毒。
（2）二氧化碳能与水反应 CO2+H2O=H2CO3 碳酸能使紫色的石蕊试液变成红色。
（3）二氧化碳能与石灰水反应 CO2+Ca(OH)2=CaCO3 ↓ +H2O 检验二氧化碳的反应
(4)CO2不能供呼吸，无毒。
总结:二氧化碳的化学性质
制冷剂、人工降雨、保存食物、舞台烟雾等
1.下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是（ ）
2.长期盛放石灰水的试剂瓶，瓶子的内壁常有一层白色固体，该固体的主要成分是碳酸钙。若要清洗这层白色物质，最好选择（ ）来清洗。A.水B.肥皂水 C.稀盐酸 D.稀硫酸
3.下列说法中，正确的是（ ） A.CO2能溶于水，可用于制汽水 B.能使燃着的木条熄灭的气体一定是CO2 C.CO2可与水反应生成碳酸，碳酸很稳定，不易分解 D.干冰用于人工降雨和作致冷剂是利用了它的化学性质
4.下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。请回答下列问题： （1）将A、E装置连接时，应将A装置的导管a与E装置的导管 （选填“b”或“c”）相连接。检验E装置中二氧化碳已收集满的方法____________________________________。
用燃着的木条靠近E瓶b导管口，木条火焰熄灭
4.下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。请回答下列问题： （2）将A、B装置连接，观察到的现象是 ，可验证二氧化碳的性质是
二氧化碳能与水反应
:______________________。
4.下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。请回答下列问题： （3）将A、C装置连接，可验证二氧化碳与氢氧化钙反应，该反应的化学方程式为： 。
4.下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。请回答下列问题： （4）用E装置收集满一瓶二氧化碳气体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，现象是 ，这些现象说明二氧化碳具有的物理性质是 ，化学性质是 。
燃着的蜡烛由下至上依次熄灭
不能燃烧，不支持燃烧
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