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    2022-2023学年统编版高中语文选择性必修上册6.2《五石之瓠》课件27张

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    高中语文人教统编版选择性必修 上册6.2 *五石之瓠备课课件ppt

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    这是一份高中语文人教统编版选择性必修 上册6.2 *五石之瓠备课课件ppt,共27页。PPT课件主要包含了知人论世,作者简介,探寻背景,惠子简介,初读感悟,遗留留下,造成招致,文章层次,深度探究,吴王之客等内容,欢迎下载使用。
    人容易被社会环境局限于只知道所谓“有用的用”,却没有人注意到时代潮流掩埋下“看似无用却实际上有着大用”的玄妙道理。”那么究竟什么是“无用之大用”?让我们一起走进《五石之瓠》来探究下。
    庄子原系楚国公族,楚庄王后裔,后因乱迁至宋国,曾做过宋国地方的漆园吏。一生率性,崇尚自然,非毁礼法,傲视王侯。生活贫困,以编草鞋为生,淡泊名利,以清静修道为务,楚威王曾以厚礼请他担任相国,被他拒绝,终身不仕。庄子最早提出“内圣外王”的思想,对儒家影响深远,庄子的作品喜欢以引人入胜的方式阐述哲理,被称为“文学的哲学,哲学的文学”主要作品有《庄子》,名篇有《逍遥游》《齐物论》《养生主》等。《庄子》的散文想象奇特,结构变化多端,文字汪洋恣肆,意象雄浑,富有想象力,擅长用寓言来说明道理,具有浓厚的浪漫主义色彩。
    庄子,姓庄,名周,战国时期宋国人。战国中期道家学派代表人物,思想家、哲学家、文学家,与老子并称“老庄”。
    庄子所处的年代,一方面,社会经历着剧烈的动荡,战争频发,生灵涂炭;另一方面,正值百家争鸣的黄金时代,文化成为一种强烈的需要。彼时孟子正游说各国。墨家门徒遍及天下,齐国“稷下之学”也正当鼎盛,庄子却主动地选择了“无用”和贫困。身处政治黑暗、尔虞我诈、民不聊生的环境中,庄子对昏君及趋炎附势之徒无比憎恶,而对苦难中的平民寄子了无限的同情。庄子大体上继承了老子的学说,但他并非仅仅对老子思想进行发挥,而是有其独自见解,形成了其个性鲜明的哲学、艺术特色。
    惠子(公元前390年一公元前317年)
    惠子,姓惠,名施,战国中期宋国人,著名的政治家、哲学家,是名家学派的开山鼻祖和主要代表人物,做过梁惠王的相。惠施本是庄子的朋友,为先秦名家代表,但本篇及以下许多篇章中所写惠施与庄子的故事多为寓言性质,并不真正反映惠施的思想。
    1.理解文意,掌握重点实词、虚词含义及用法;2.探究“五石之瓠”的“无用之用”的意蕴;3.比较阅读“大樗之用”感悟道家思想精神内涵。
    本文节选自《庄子·逍遥游》。 石shí:现在读dàn,计算容量的单位,十斗为一石,十升为一斗。(此义在古书中读shí)“五石”是指数量。“瓠(hù)”是葫芦的一种。“五石之瓠”指可容五石的大葫芦。作者只是借“五石之瓠”来说明道理。 1石=10斗=60千克 5石=50斗=300千克
    题 目 解 说
    第一层惠子谓庄子曰:“魏王贻我大瓠之种,我树之成而实五石。以盛水浆,其坚不能自举也。剖之以为瓢,则瓠落无所容。非不呺然大也,吾为其无用而掊之。”
    ①谓:对……说 ②贻:赠送 ③瓠:葫芦 ④树:种植⑤实:名作动,结出···果实(葫芦) ⑥坚:坚固的程度
    ⑦自举:宾语前置,即“举自”⑧以为:把……当作 ⑨则:那么⑩瓠huò落:很大的样子 ⑪呺xiā然:庞大而中空的样子 ⑫掊:砸破
    惠子对庄子说:“魏王送我大葫芦的种子,我将它种植起来后,结出的果实有五石容积。用大葫芦去盛水浆,可是它的坚固程度承受不了水的压力。剖开它,把它做成瓢,宽大而没有什么可盛受的东西。这个葫芦不是不大呀,我因为它没有什么用处因而击破它了。”
    第二层庄子曰:“夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手之药者,世世以洴澼絖为事。客闻之,请买其方百金。聚族而谋曰:‘我世世为洴澼絖,不过数金。今一朝而鬻技百金,请与之。客得之,以说吴王。越有难,吴王使之将,冬,与越人水战,大败越人,裂地而封之。能不龟手一也,或以封,或不免于洴澼絖,则所用之异也。
    ①固:实在,确实 ②善:擅长③龟手:龟,同“皲”,冻裂手 ④洴:使动,使……浮起⑤澼:在水中漂洗 ⑥絖:同“纩”,丝絮⑦事:营生
    ⑧鬻:卖⑨请:请允许我 ⑩说:同“悦”,取悦⑪难:发难,即发兵侵略 ⑫一:同样的⑬或:有的人 ⑭异:不同
    第三层今子有五石之瓠,何不虑以为大樽而浮于江湖,而忧其瓠落无所容?则夫子犹有蓬之心也夫!①虑:用绳结缀 ②以为:把……制成③而:表转折,却 ④蓬:草名,其状弯曲不直,比喻不通达的见识
    释义:现在你有可容五石东西的大葫芦,为什么不把它系在身上作为腰舟而浮游于江湖呢?却担忧它大而无处可容纳,看来先生你还是心窍不通啊!
    第一层:惠子认为大瓠无用
    同学们想一想,“五石之瓠”和“不龟手之药”两个故事间存在哪些相通之处?试着分角度概括分析。
    只想着用大瓠盛水浆或是做成瓢
    只想着用不龟手之药来漂洗丝絮,好不容易才靠出售药方换来百金
    相似性:只着眼于小利,而没有看到背后的大用
    愿意把大瓠系在身上作为腰舟而浮游于江湖
    通过药方大败越人,获得封赏
    相似性:都实现了对物的大用或妙用。
    用大瓠盛水浆或是做成瓢
    保留大瓠原本样貌 顺应自然
    思考:“有用”“无用”的本质区别在哪里?
    惠子谓庄子曰:“吾有大树,人谓之樗。其大本拥肿而不中绳墨,其小枝卷曲而不中规矩,立之途,匠者不顾。今子之言大而无用,众所同去也。”庄子曰:“子独不见狸狌乎?卑身而伏,以候敖者;东西跳梁,不辟高下;中于机辟,死于罔器。今夫斄牛,其大若垂天之云。此能为大矣,而不能执鼠。今子有大树,患其无用,何不树之于无何有之乡,广莫之野,彷徨乎无为其侧,逍遥乎寝卧其下。不夭斤斧,物无害者,无所可用,安所困苦哉!“(《逍遥游》)
    惠子对庄子说:“我有一棵大树,人家把它叫做臭椿;它那树千上有许多赘瘤,不合绳墨,它那枝权弯弯曲曲,不合规矩。它长在路边,木匠都不看它一眼。现在你说的那段话,大而没有用,大家都不相信。"庄子说:“你难道没见过野猫和黄鼠狼吗?屈身伏在那里,等待捕捉来来往往的小动物;它捉小动物时东跳西跃,不避高下;但是—踏中捕兽的机关陷阱,就死在网中。再看那牦牛,它大如天边的云;这可以说够大的了,但是却不能捕鼠。现在你有一棵大树,担忧它没有用处,为什么不把它种在虚无之乡,广阔无边的原野,随意地徘徊在它的旁边,逍遥自在地躺在它的下面;这样大树就不会遭到斧头的砍伐,也没有什么东西会伤害它。它没有什么用处,又哪里会有什么困苦呢?”
    这正是一种自由自在的"逍遥游"境界。由此可见,庄子很注重事物的内在使用价值,"无用"是事物的外在价值,而"用"是事物的内在价值,无用很可能有大用。从逍遥游角度来说,人应该注重内在的生命价值和自我价值,巧用“无用之用“来实现自我价值。
    思考:大瓠之用与大樗之用有什么相通之处?
    自由逍遥,游于世间的状态
    小结:物正因为“无用”,反而能够摆脱有用性标准的衡量尺度,反而能够摆脱束缚,保全自我,真正释放纯乎自然,发自本体的力量。大瓠如此,大树亦如此。庄子追求的“无用之大用”是精神上的自由与逍遥,同时也是自然的,是保全的。让精神的自由去解放形体的生命,他以“逍遥”的心态游于世间,才是使自己能够真正得以保全的“无用之大用”。

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