2020-2021学年武汉市七一华源中学九年级上学期化学9月质量检测卷

这是一份2020-2021学年武汉市七一华源中学九年级上学期化学9月质量检测卷，共3页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

绝密★启用前
2020-2021 学年武汉市七一华源中学九年级上学期
化学9 月质量检测卷
注意事项：
答题前填写好自己的校区、姓名、准考证号等信息
请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题
1．下来物质中属于纯净物的是（ ）
A．空气B．澄清石灰水C．液氧D．5%的过氧化氢溶液2．下列实验操作正确的是（ ）
A．加热液体B．俯视读数C 倾倒液体D 检查气密性
A
空气是宝贵的资源
B
实验操作安全常识
氮气——填充食品袋防变质二氧化碳一光合作用产物
稀有气体—制作霓虹灯
不可以将处孔凑到容器口去闻药品气味不可触摸药品和品尝味道
停止加热时，不要用嘴吹灭酒精灯
测空气中氧气含量实验成功关键
加热时试管破裂原因
C
装置——气密性好
药品（红磷）——足量
打开弹簧夹时机——装置冷却到室温
D
加热前一一没有给试管预热
加热时一一试管外壁沾有水珠加热后一一立即用冷水冲洗
3．下列知识整理的内容不正确的一组是（ ）
2020-2021 学年武汉市七一华源中学九年级上学期化学 9 月质量检测卷
判断正确的是（ ）
蜡烛燃烧前瓶内只有氧气
氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧
蜡烛燃烧属于氧化反应，同时也属于化合反应． D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
下列说法错误的是（ ）
呼吸作用、食物腐败、铁生锈都属于缓慢氧化
造成空气汚染的气体主要有-氧化碳、二氧化碳，二氧化硫等 C．鱼、虾能在水中生存是由于氧气不易溶于水
D．人呼出的气体中二氧化碳的含量低于氧气的含量
试管中分别盛有 a、b 两份固体，已知 a 为 m 克氯酸钾：b 为 m 克氯酸钾和 n 克高锰酸钾的混合物．分别加热两支试管，产生氧气的体积随加热吋间的变化图像正确的是（ ）
某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气．装置气密性良好，图中的锥形瓶内盛有质量为 m 的 H2O2 溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有足量碱石灰（CaO 和 NaOH 的混合物，可吸收水蒸气）．下列说法正确的个数是（ ）
①将装置Ⅰ分别与装置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V 连接，均能达到实验目的
②若用装置 V 测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使结果偏大
③若用装置 V 测量生成氧气的体积，仰视量筒读数会使结果偏大
④若用装置Ⅳ收集氧气，可将带火星的木条放在 b 导管处验满
A．0 个B．1 个C．2 个D．3 个
二、非选择题（本题包括 5 小题，满分 26 分）
某些化学概念之间存在如下图所示关系：下列有关概念间关系的说法不正确的是（ ）
A．氧化反应与化合反应属于交叉B．化学变化与物理变化属于交叉关系
C．燃烧与化合反应属于交叉关系D．纯净物与混合物属于并列关系
蜡烛（足量）在如下左图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如下右图所示．下列
氧气是一种重要的气体．小颖在试管中加入 5mL 5%过氧化氢溶液，再依次进行实验：①插入带有火星的木条；②加入少量二氧化锰；③插入带有火星的木条．
第 1 页（共 6 页）第 2 页（共 6 页）
当出现带有火星的木条 的现象时，说明试管中有大量氧气产生．
实验③中产生氧气的表达式为 ，该反应属于
（填基本反应类型）．
29．（5 分）某化学兴趣小组前同学利用下列装置进行化学探究实验，
实验室可用浓氨水与氧化钙固体剧烈反应生成氨气，其发生装置最好选 （填装置序号，下同）
氨气是一种极易溶于水密度比空气小的气体，收集氨气可选用
上述 E 装置有洗气、储气等多种用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置（瓶中装有一定量的蒸馏水，以下说法正确的是
A．该装置不能用来观察是否有氧气输岀B 该装置可以用来加快输出氧气的速度
C．b 导管连接供氧气的蓝色钢瓶D．b 导管连接病人吸氧气的塑料管
氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应（甲丙中都装了水）
（1）对上述三个试验描述正确的是
A．三者燃烧现象描述：甲中会生成黑色固体，乙中会产生白烟，丙中会发出淡蓝色火焰． B．三者既是化合反应 也是氧化反应．
C．上述三个实验都体现了氧气的可燃性 D．甲中水可用细沙代替 E．可以用铁丝、硫粉代替红磷做测定空气中氧气含量试验
30．A 为一种暗紫色的固体，B 为空气中的主要成分之一，D、H 为黑色色固休，E、F 常温下为无色液休，它们之间有如下的转换关系．
2020-2021 学年武汉市七一华源中学九年级上学期化学 9 月质量检测卷
写出物质 B 的一种用途
物质 A 的分解表达式
物质 G 在 B 中燃烧的现象
31．（6 分）某同学对催化剂产生了兴趣，通过查资料了解到氧化铜、氧化铁等都能加速氯酸钾的分解．为了证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，他们设计了实验装置，并进行气体的制备和测量实验．实验时均以生成40mL 气体为标准，相关记录见下表：
上述实验中的“待测数据”指 ．
从如图仪器中选择合适的并加以组装 ．
为探究 CuO 在实验 2 中是否起催化作用，还需探究的氧化铜的 在化学反应前后不变．其反应的文字表达式为 ．
32．（7 分）用如图所示装置测定空气中氧气的含量，其中集气瓶的容积为 A，量筒的容量为 B．实验步骤如下（装置气密性良好）：
打开止水夹 a 和 b，向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气，稍后，测得进入到量筒中的水的体积为 C；
用强光手电照射，引燃红磷；
红磷熄灭并冷却至室温，打开止水夹 b，测得量筒中的水的体积变为 D； IV．计算空气中氧气的体积分数．
红磷燃烧的化学表达式为 ．
步骤Ⅱ中引燃红磷前应进行的操作是
若步骤Ⅱ引燃红磷前关闭 a 打开了止水夹 b 使测定的氧气的体积分数 ．（填偏高、偏低或无影响）
实验中测得的氧气的体积分数是
实验序号
KClO3 质量
加入其它的物质
待测数据
1
1.2g
无其它物质
2
1.2g
加入少量的 CuO
第 3 页（共 6 页）第 4 页（共 6 页）
2020-2021 学年武汉市七一华源中学九年级上学期化学 9 月质量检测卷参考答案
2020-2021 学年武汉市七一华源中学九年级上学期
化学 9 月质量检测卷参考答案
一、选择题
二、非选择题
28．（1）复燃
（2）过氧化氢 MnO2 水+氧气 分解反应
29．（1）C
（2）向下排空气法
（3）D
（4）ABD
锰酸钾+二氧化锰+氧气
30．（1）供给呼吸
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
C
D
A
B
B
B
D
B
高锰酸钾
加热
剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体
31．（1）收集 40ml 气体的
（2）DBE
3+
（ ）质量 氯酸钾 氧化铜 氯化钾 氧气
P2O5
加热
34（1）P + O2
点燃
（2）夹紧a，b 弹簧夹 偏高
（3）（C-D）/C x100%
第 5 页（共 6 页）第 6 页（共 6 页）