2021-2022学年湖北省武汉市洪山区九年级（上）期中化学试卷

这是一份2021-2022学年湖北省武汉市洪山区九年级（上）期中化学试卷，共22页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年湖北省武汉市洪山区九年级（上）期中化学试卷
一、选择题（本题8小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题3分，共24分）
1．（3分）下列变化中，发生化学变化的是（　　）
A．湿衣服晒干 B．纸张燃烧 C．酒精挥发 D．石蜡熔化
2．（3分）下列化学用语表示正确的是（　　）
A．一个镁离子：Mg+2
B．两个氢原子：H2
C．三个氦分子：3He
D．高锰酸钾的化学式：K2MnO4
3．（3分）下列实验中，不能达到实验目的的是（　　）
A．探究MnO2能否加快H2O2分解
B．⊊证明分子不断运动
C．比较空气与人体呼出的气体中CO2含量
D．验证质量守恒定律
4．（3分）分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理说法正确的是（　　）
A．质子数相同的原子属于同种元素，同种元素的粒子质子数一定相同
B．氦原子和镁原子最外层电子数都为2，所以化学性质相似
C．化合物中各元素化合价代数和为零，原子团中各元素化合价代数和也为零
D．单质是同种元素组成的物质，同种元素组成的物质一定是单质
5．（3分）常用的消毒物品有75%的医用酒精、次氯酸等，其中酒精化学式为C2H6Ox，相对分子质量是46，易挥发、易燃；次氯酸化学式为HClO，见光易分解。以下对这两种物质的认识正确的是（　　）
A．酒精的化学式中x＝2
B．两种物质都是氧化物
C．次氯酸由一个氢原子、一个氯原子和一个氧原子构成
D．以上消毒物品要密封保存，消毒时严格按照说明书规定的浓度使用
6．（3分）建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型表示中错误的是（　　）
A．
B．
C．
D．
7．（3分）某密闭容器中只有乙、丙、丁三种物质，在一定条件下发生了化学反应，容器中乙、丙、丁的质量随甲的质量变化情况如图所示。下列说法错误的是（　　）

A．丁属于化合物
B．a的值为12
C．当丁为5g时，容器中乙的质量为11g
D．当甲为6g时，容器中丁与丙的质量之比为5：6
8．（3分）如图图象能正确反映对应变化关系的是（　　）
A．测定空气中氧气的含量
B．加热高锰酸钾制氧气
C．用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
D．电解水
二、非选择题（本大题包括5小题，共26分）
9．（4分）2019年是俄国化学家门捷列夫发明元素周期表150周年，元素周期表揭示了化学元素间的内在联系，使其构成一个完整体系。
（1）中国科学院院士张青莲对铟、铱、锗等的相对原子质量的测定做出了杰出贡献。锗元素在元素周期表中的部分信息如图1所示，锗的相对原子质量为 　 　，该元素属于 　 　（填“金属”或“非金属”）元素。
（2）中国科学家姜雪峰当选为“全球青年化学家元素周期表硫元素大使”。
①图2是硫离子结构示意图，则硫原子的最外层电子数是 　 　。
②火药是中国古代四大发明之一。已知黑火药爆炸反应的化学方程式为：S+3C+2KNO3X+3CO2↑+N2↑，则X的化学式为 　 　。

10．（4分）小刚收集到一杯浑浊的长江水，他要模拟净水过程，最终制成蒸馏水，其实验过程如图。请回答以下问题：

（1）操作①的名称是 　 　。
（2）在净水过程中，操作②用活性炭吸附液体中的色素和异味，活性炭的这种性质属于 　 　性质（填“物理”或“化学”）。
（3）操作③水蒸馏的过程中，没有发生变化的是 　 　（填序号）。
①水分子的化学性质
②水分子间的间隔
③水分子的大小
④水分子的构成
（4）净化水的主要步骤如图所示，下列有关说法正确的是 　 　（填字母代号）。
A.往所得的蒸馏水中加入肥皂水出现大量浮渣
B.A物质可以是明矾
C.日常生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
D.以上过程与自来水厂净水过程一样
E.水（H2O）和过氧化氢（H2O2）中都含有氢分子
11．（6分）如图所示的是几种常见物质的转化关系，其中A、B、C、D、E是单质，甲、乙、丙、丁是氧化物。已知：B、乙是黑色固体，C、D是金属，其中组成C的元素位于地壳中元素含量前五位，丙是白色固体，丁是无色液体。（反应条件已略去）请回答下列问题：
（1）甲的化学式为 　 　。
（2）写出生成丁的化学方程式 　 　。
（3）A→乙反应的实验现象为 　 　。
（4）写出A的一条用途 　 　。
（5）写出物质丙的化学式并标出其中金属元素的化合价 　 　。

12．（7分）在“新冠肺炎”重症患者的治疗上有一个重要环节为“高流氧呼吸”，其本质和“富氧空气”差不多。化学兴趣小组欲混制“富氧空气”并开展相关探究。

实验一：混制“富氧空气”
（1）用高锰酸钾制取氧气。
①该反应的化学方程式为 　 　。
②从图1中选择组装发生装置所需的仪器（填字母） 　 　。
③用品C的作用为 　 　。
（2）混制“富氧空气”。如图2，用纯氮气及上述实验制取的氧气混制一瓶“富氧空气”，气体应从 　 　（填“a”或“b”）通入。
实验二：测定“富氧空气”中氧气的体积分数。
（3）用如图3装置测定“富氧空气”中氧气的体积分数（集气瓶容积为250mL，底部已加入20mL水）。烧杯中盛有V1mL的水，红磷充分燃烧后熄灭，冷却至室温后，打开止水夹，待右侧烧杯内液面不再变化，两边液面恰好相平，测出烧杯内水的体积为V2mL。实验过程中广口瓶内压强变化曲线如图4。
①CD段气压变化的原因是 　 　。
②本次实验测得“富氧空气”中氧气的体积分数为 　 　（用含V1、V2的式子表示）。
13．（5分）过氧乙酸是一种杀菌能力较强的高效消毒剂，其化学式为C2H4O3。如图为某瓶过氧乙酸消毒剂的标签，请完成下列问题：
（1）这瓶消毒剂是 　 　（填“纯净物”或“混合物”）。
（2）过氧乙酸中碳、氧、氢三种元素的质量比为 　 　（填最简整数比）。
（3）求这瓶过氧乙酸消毒剂中碳元素的质量。（计算结果精确到0.1g）


2021-2022学年湖北省武汉市洪山区九年级（上）期中化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题8小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题3分，共24分）
1．（3分）下列变化中，发生化学变化的是（　　）
A．湿衣服晒干 B．纸张燃烧 C．酒精挥发 D．石蜡熔化
【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化，湿衣服晒干、酒精挥发、石蜡熔化都属于物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
【解答】解：A、湿衣服晒干没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
B、纸张燃烧生成二氧化碳和水等，属于化学变化；故选项正确；
C、酒精挥发没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
D、石蜡熔化没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
故选：B。
【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。
2．（3分）下列化学用语表示正确的是（　　）
A．一个镁离子：Mg+2
B．两个氢原子：H2
C．三个氦分子：3He
D．高锰酸钾的化学式：K2MnO4
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
【解答】解：A、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故一个镁离子可表示为：Mg2+；故选项错误；
B、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氢原子，就可表示为2H，故选项错误；
C、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则三个氦分子可表示为：3He，故选项正确；
D、高锰酸钾的化学式：KMnO4，故选项错误。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
3．（3分）下列实验中，不能达到实验目的的是（　　）
A．探究MnO2能否加快H2O2分解
B．⊊证明分子不断运动
C．比较空气与人体呼出的气体中CO2含量
D．验证质量守恒定律
【分析】A、过氧化氢分解生成水和氧气，氧气能使带火星的木条复燃；
B、微观粒子是不断运动的，显碱性溶液能使酚酞试液变红色；
C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；
D、盐酸和碳酸钠反应生成的二氧化碳逸出装置，导致天平失去平衡，不能验证质量守恒定律。
【解答】解：A、左边试管中带火星的木条复燃，右边试管中的带火星的木条不能复燃，说明二氧化锰能够加快反应速率，该选项正确；
B、甲中的液体变红色，是因为氨分子是不断运动的，运动到甲中时，与水结合生成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色，该选项正确；
C、呼出气体使澄清石灰水变浑浊比空气更明显，说明呼出气体中二氧化碳含量较高，该选项正确；
D、盐酸和碳酸钠反应生成的二氧化碳逸出装置，导致天平失去平衡，不能验证质量守恒定律，该选项不正确。
故选：D。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
4．（3分）分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理说法正确的是（　　）
A．质子数相同的原子属于同种元素，同种元素的粒子质子数一定相同
B．氦原子和镁原子最外层电子数都为2，所以化学性质相似
C．化合物中各元素化合价代数和为零，原子团中各元素化合价代数和也为零
D．单质是同种元素组成的物质，同种元素组成的物质一定是单质
【分析】A、根据元素的定义分析。根据物质的元素组成，进行分析判断；
B、一般情况下，最外层电子数小于4的，反应中容易失去电子，大于4的反应中容易得到电子，等于4的，既不容易得到电子，也不容易失去电子，因此最外层电子数相等的元素化学性质相似，最外层电子数是8的是一种稳定结构，第一层也是最外层时，达到2个电子也是一种稳定结构；
C、根据化合价规律分析；
D、根据单质的组成特点分析。
【解答】解：A、元素是指具有相同质子数或核电荷数的一类原子的总称，则同种元素的粒子的质子数一定相同，故选项推理正确。
B、氦原子和镁原子的最外层电子数相同，但是氦原子和镁原子的化学性质不相似，是因为氦元素是稀有气体元素，化学性质极不活泼，镁原子最外层电子数是2，容易失去2个电子，化学性质比较活泼，该选项说法错误；
C、由于一种原子团不能单独构成物质，因此原子团中各元素化合价代数和不为零，故选项推理错误；
D、单质是同种元素组成的物质，同种元素组成的物质不一定是单质，如氧气与臭氧组成的混合物中只含有氧元素，故选项推理错误；
故选：A。
【点评】本题考查的知识点较多，紧扣化学概念和化学原理是解题的关键。
5．（3分）常用的消毒物品有75%的医用酒精、次氯酸等，其中酒精化学式为C2H6Ox，相对分子质量是46，易挥发、易燃；次氯酸化学式为HClO，见光易分解。以下对这两种物质的认识正确的是（　　）
A．酒精的化学式中x＝2
B．两种物质都是氧化物
C．次氯酸由一个氢原子、一个氯原子和一个氧原子构成
D．以上消毒物品要密封保存，消毒时严格按照说明书规定的浓度使用
【分析】A、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断。
B、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。
C、根据次氯酸的微观构成，进行分析判断。
D、酒精易挥发、易燃，次氯酸见光易分解，进行分析判断。
【解答】解：A、相对分子质量是12×2+1×6+16x＝46，x＝1，故选项说法错误。
B、两种物质均是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误。
C、次氯酸是由次氯酸分子构成的，1个次氯酸分子由一个氢原子、一个氯原子和一个氧原子构成，故选项说法错误。
D、常用的消毒物品有75%的医用酒精、次氯酸等，酒精易挥发、易燃，次氯酸见光易分解，以上消毒物品要密封保存，消毒时严格按照说明书规定的浓度使用，故选项说法正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力。
6．（3分）建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型表示中错误的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【分析】A、根据物质的分类分析解答；
B、根据地壳中元素含量考虑；
C、根据化学反应类型关系分析解答；
D、根据构成物质的基本粒子分析解答。
【解答】解：A、纯净物包括单质与化合物，氧化物是一种由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物，模型描述与事实相符，故A正确；
B、在地壳中含量居于前四位的分别是氧、硅、铝、铁，模型描述与事实相符，故B正确；
C、化学反应包括分解反应和化合反应，还包含其他费用类型，模型描述与事实相符，故C正确；
D、分子、原子和离子是构成物质的三种基本粒子（不包括元素），模型描述与事实不相符，故D错误。
故选：D。
【点评】本题在解答时，根据物质的构成示意图，结合所学知识做出判断。
7．（3分）某密闭容器中只有乙、丙、丁三种物质，在一定条件下发生了化学反应，容器中乙、丙、丁的质量随甲的质量变化情况如图所示。下列说法错误的是（　　）

A．丁属于化合物
B．a的值为12
C．当丁为5g时，容器中乙的质量为11g
D．当甲为6g时，容器中丁与丙的质量之比为5：6
【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。
【解答】解：A、反应后丁质量减小，是反应物，甲、乙质量增大，是生成物，丁分解生成甲、乙，是化合物，该选项正确；
B、a＝10﹣8+10＝12，该选项正确；
C、当丁为5g时，即反应的丁质量是5g时，生成乙质量是1g，容器中乙的质量为：10g+1g＝11g，该选项正确；
D、当甲为6g时，反应的丁质量为：10g×6g÷8g＝7.5g，容器中丁与丙的质量之比为（10g﹣7.5g）：6g＝5：12，该选项不正确。
故选：D。
【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。
8．（3分）如图图象能正确反映对应变化关系的是（　　）
A．测定空气中氧气的含量
B．加热高锰酸钾制氧气
C．用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
D．电解水
【分析】A、根据空气成分分析．空气中氧气约占空气体积的；
B、根据高锰酸钾受热分解生成氧气分析；
C、根据二氧化锰不能加快过氧化氢溶液分解放出氧气的速率，但不会增加氧气的质量分析；
D、根据电解水生成了氢气和氧气的质量比分析．
【解答】解：A、在测定空气中氧气含量的实验中，装置内减少是氧气，约占空气体积的，剩余的气体越占，故A错误；
B、高锰酸钾受热分解生成氧气，所以开始没有氧气，加热一段时间后有氧气生成，等高锰酸钾反应完后氧气的质量不再增加，为一定值。故B正确；
C、二氧化锰不能加快过氧化氢溶液分解放出氧气的速率，但不会增加氧气的质量，所以生成氧气的质量应该相同。故C错误；
D、电解水的实验中生成的氧气是生成氢气质量的8倍，氢气和氧气的体积比为2：1．故D错误。
故选：B。
【点评】本题是结合图象的分析题，解题时注意分析清楚转折点即可较快做出判断．
二、非选择题（本大题包括5小题，共26分）
9．（4分）2019年是俄国化学家门捷列夫发明元素周期表150周年，元素周期表揭示了化学元素间的内在联系，使其构成一个完整体系。
（1）中国科学院院士张青莲对铟、铱、锗等的相对原子质量的测定做出了杰出贡献。锗元素在元素周期表中的部分信息如图1所示，锗的相对原子质量为 　72.63　，该元素属于 　金属　（填“金属”或“非金属”）元素。
（2）中国科学家姜雪峰当选为“全球青年化学家元素周期表硫元素大使”。
①图2是硫离子结构示意图，则硫原子的最外层电子数是 　6　。
②火药是中国古代四大发明之一。已知黑火药爆炸反应的化学方程式为：S+3C+2KNO3X+3CO2↑+N2↑，则X的化学式为 　K2S　。

【分析】（1）除汞外，金属元素的名称都带金字旁，非金属元素的名称不带金字旁；
相对原子质量是原子的相对质量；
（2）原子中，核电荷数＝核内质子数＝核外电子数＝原子序数；
化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。
【解答】解：（1）锗的相对原子质量为72.63，该元素属于金属元素。
故答案为：72.63；金属。
（2）①图2是硫离子结构示意图，则硫原子的最外层电子数是：16﹣2﹣8＝6。
故答案为：6。
②反应前硫原子是1个，反应后应该是1个，包含在未知物质中，反应前后碳原子都是3个，反应前钾原子是2个，反应后应该是2个，包含在未知物质中，反应前后氮原子都是2个，氧原子都是6个，则X的化学式为K2S。
故答案为；K2S。
【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。
10．（4分）小刚收集到一杯浑浊的长江水，他要模拟净水过程，最终制成蒸馏水，其实验过程如图。请回答以下问题：

（1）操作①的名称是 　过滤　。
（2）在净水过程中，操作②用活性炭吸附液体中的色素和异味，活性炭的这种性质属于 　物理　性质（填“物理”或“化学”）。
（3）操作③水蒸馏的过程中，没有发生变化的是 　①③④　（填序号）。
①水分子的化学性质
②水分子间的间隔
③水分子的大小
④水分子的构成
（4）净化水的主要步骤如图所示，下列有关说法正确的是 　BC　（填字母代号）。
A.往所得的蒸馏水中加入肥皂水出现大量浮渣
B.A物质可以是明矾
C.日常生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
D.以上过程与自来水厂净水过程一样
E.水（H2O）和过氧化氢（H2O2）中都含有氢分子
【分析】（1）根据分离混合物的方法来分析；
（2）根据物质的性质是否需要发生化学变化才能表现出来进行分析；
（3）根据物理变化过程中分子的变化来分析；
（4）根据净化水的方法与原理、物质的构成来分析。
【解答】解：（1）操作①是分离难溶性固体与液体的方法，即过滤操作；故答案为：过滤；
（2）在净水过程中，操作②用活性炭吸附液体中的色素和异味，活性炭的这种性质不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质；故答案为：物理；
（3）水的蒸馏是水由液态变成气态，再由气态转化为液态，此过程中，水分子的化学性质不变、水分子的大小不变、水分子的构成不变，而水分子间的间隔发生改变；故答案为：①③④；
（4）A、蒸馏水中不含任何杂质，属于软水，往所得的蒸馏水中加入肥皂水出现大量泡沫，说法错误；
B、明矾溶于水可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，因此A物质可以是明矾，说法正确；
C、日常生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，说法正确；
D、自来水生产过程中没有用到蒸馏操作，以上过程与自来水厂净水过程不一样，说法错误；
E、水（H2O）是由水分子构成的，过氧化氢（H2O2）是由过氧化氢分子构成的，两种物质中都不含有氢分子，说法错误。
故答案为：BC。
【点评】要想解答好这类题目，首先，要熟记水的净化方法、原理和相关操作等。然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的相关知识，选择好净化的方法，进行净化实验操作，或者是通过细心地思考、探究，来解答相关的实际问题等。
11．（6分）如图所示的是几种常见物质的转化关系，其中A、B、C、D、E是单质，甲、乙、丙、丁是氧化物。已知：B、乙是黑色固体，C、D是金属，其中组成C的元素位于地壳中元素含量前五位，丙是白色固体，丁是无色液体。（反应条件已略去）请回答下列问题：
（1）甲的化学式为 　CO2　。
（2）写出生成丁的化学方程式 　2H2+O22H2O　。
（3）A→乙反应的实验现象为 　剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热　。
（4）写出A的一条用途 　供给呼吸（或支持燃烧）　。
（5）写出物质丙的化学式并标出其中金属元素的化合价 　O　。

【分析】根据A、B、C、D、E是单质，甲、乙、丙、丁是氧化物，B、乙是黑色固体，C、D是金属，其中C是位于地壳中元素含量前五位，所以C可能是铁，A和铁反应会生成氧化物乙，所以A是氧气，乙是四氧化三铁，丙是白色固体，丁是无色液体，所以丙是氧化镁，D是镁，丁是水，E是氢气，所以B是碳，甲是二氧化碳，然后经推出的物质进行验证即可。
【解答】解：（1）根据A、B、C、D、E是单质，甲、乙、丙、丁是氧化物，B、乙是黑色固体，C、D是金属，其中C是位于地壳中元素含量前五位，所以C可能是铁，A和铁反应会生成氧化物乙，所以A是氧气，乙是四氧化三铁，丙是白色固体，丁是无色液体，所以丙是氧化镁，D是镁，丁是水，E是氢气，所以B是碳，甲是二氧化碳，经过验证，推导正确，所以甲是CO2；故答案为：CO2；
（2）生成丁的反应是氧气和氢气点燃生成水，化学方程式为：2H2+O22H2O；故答案为：2H2+O22H2O；
（3）A→乙反应，即铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，现象为剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热；故答案为：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热；
（4）通过推导可知，A是氧气，可以供给呼吸或支持燃烧；故答案为：供给呼吸（或支持燃烧）；
（5）丙是氧化镁，化学式为MgO，镁元素的化合价为+2价；故答案为：O；故答案为：O。
【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
12．（7分）在“新冠肺炎”重症患者的治疗上有一个重要环节为“高流氧呼吸”，其本质和“富氧空气”差不多。化学兴趣小组欲混制“富氧空气”并开展相关探究。

实验一：混制“富氧空气”
（1）用高锰酸钾制取氧气。
①该反应的化学方程式为 　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　。
②从图1中选择组装发生装置所需的仪器（填字母） 　BDFG　。
③用品C的作用为 　防止试管内的粉末物质进入导管，造成堵塞　。
（2）混制“富氧空气”。如图2，用纯氮气及上述实验制取的氧气混制一瓶“富氧空气”，气体应从 　b　（填“a”或“b”）通入。
实验二：测定“富氧空气”中氧气的体积分数。
（3）用如图3装置测定“富氧空气”中氧气的体积分数（集气瓶容积为250mL，底部已加入20mL水）。烧杯中盛有V1mL的水，红磷充分燃烧后熄灭，冷却至室温后，打开止水夹，待右侧烧杯内液面不再变化，两边液面恰好相平，测出烧杯内水的体积为V2mL。实验过程中广口瓶内压强变化曲线如图4。
①CD段气压变化的原因是 　氧气被消耗，内部气体减少，反应物被消耗完毕，反应停止，温度降低，共同造成压强减小　。
②本次实验测得“富氧空气”中氧气的体积分数为 　　（用含V1、V2的式子表示）。
【分析】（1）①高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，据此书写化学方程式；
②考查固体加热发生装置的组成仪器；
③根据高锰酸钾性质分析回答此题；
（2）根据氧气的性质分析回答此题；
（3）①根据内部压强变化分析回答此题；
②根据实验数据计算此题。
【解答】解：（1）①高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，书写化学方程式注意配平及气体符号，所以化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
故答案为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
②反应物为固体，且需要加热，故选固体加热发生装置，需要B密封试管并导出气体，D作为加热源，F为加热容器，G固定仪器；
故答案为：BDFG。
③高锰酸钾为固体粉末，容易被气体带出，所以需要C棉花团，防止高锰酸钾被带出，以免进入导管造成堵塞；
故答案为：防止试管内粉末物质进入导管，造成堵塞。
（2）氧气不易溶于水，且先在顶部聚集，所以从短口b进气；
故答案为：b。
（3）①CD段压强减少，此时红磷和氧气反应，氧气被消耗，造成内部气体减少，压强减少，同时随着反应物消耗，反应停止，不再放出热量，温度降低，造成内部压强减小；
故答案为：氧气被消耗，内部气体减少，反应物被消耗完毕，反应停止，温度降低，共同造成压强减小。
②反应前后烧杯减少的水的体积就是氧气体积，因此氧气体积为V1mL﹣V2mL，内部空气体积为230mL，所以氧气的体积分数＝＝；
故答案为：。
【点评】在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
13．（5分）过氧乙酸是一种杀菌能力较强的高效消毒剂，其化学式为C2H4O3。如图为某瓶过氧乙酸消毒剂的标签，请完成下列问题：
（1）这瓶消毒剂是 　混合物　（填“纯净物”或“混合物”）。
（2）过氧乙酸中碳、氧、氢三种元素的质量比为 　6：12：1　（填最简整数比）。
（3）求这瓶过氧乙酸消毒剂中碳元素的质量。（计算结果精确到0.1g）

【分析】（1）根据某瓶过氧乙酸消毒剂中含有过氧乙酸、水、双氧水等，进行分析解答。
（2）根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答。
（3）根据化合物中某元素的质量＝该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答。
【解答】解：（1）某瓶过氧乙酸消毒剂中含有过氧乙酸、水、双氧水等，属于混合物。
（2）过氧乙酸中碳、氧、氢三种元素的质量比是（12×2）：（16×3）：（1×4）＝6：12：1。
（3）这瓶过氧乙酸消毒剂中碳元素的质量为500g×40%××100%≈63.2g。
答：这瓶过氧乙酸消毒剂中碳元素的质量为63.2g。
故答案为：
（1）混合物；
（2）6：12：1；
（3）63.2g。
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算等进行分析问题、解决问题的能力。
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