人教版第7课 对折剪纸教案及反思

这是一份人教版第7课 对折剪纸教案及反思，共4页。教案主要包含了教学过程，布置作业要求，巡回指导，评价学生作品与展示，总结等内容，欢迎下载使用。

知识与能力：学习运用对折剪纸的方法剪出有趣的图形并组成一副有趣的画面。
过程与方法：通过对折剪纸的方法剪出有趣的图形，提高学生的设计制作与审美能力。
情感态度与价值观：在对折剪纸的过程中，培养学生的创新精神与实践能力，以及热爱生活的情感，唤起并激发学生对民族剪纸艺术的热爱，继承并发扬民族传统艺术。
教学重点：如何利用对折剪的方法剪出对称图形。
教学难点：如何巧妙的地剪出对称图形，并能用对称的方法组合出一幅有趣的图形，使其具有美感。
学情分析：
教师运用示范的方法，学生可以更清楚地了解对折剪纸的制作方法。针对学生特点，教师在教学中应该以激发学生兴趣为主，采用学生感兴趣的方式来调动学生的学习兴趣，在互动交流中掌握知识。
工具准备：
彩色卡纸 剪刀 固体胶 铅笔 橡皮 记号笔
课前导入
1．教师播放PPT出示一张中国红的剪纸。
同学们和老师一起欣赏课件中的剪纸，只要你仔细观察，积极动脑，你一定能发现有趣的特点。
在我们国家，剪纸是我们国家的一项文化历史优秀的文化，有着几千年的历史，通过观察你发现了什么特点?（对称形）
我们继续观察一些类似的剪纸图片，总结你看到的特点……
2．同学们思考并回答老师提出的问题并总结自己所观察到的对称图案，你想用手工纸来剪出对称形的物品吗？今天我们就来比一比谁剪得最精致？
3．出示课题：《对折剪纸》
二、教学过程
1．从欣赏的图片当中，老师对学生讲解剪纸艺术。
2．教师播放课件，简要介绍中国传统的剪纸艺术：
剪纸是中国民间流行的一种历史悠久的镂空艺术。劳动群众凭借自己的聪明才智，在长期的艺术实践和生活实践中，将这一艺术形式锤炼得日趋完善。形成了以剪刻、镂空为主的多种技法。
出示一张蝴蝶的图片，让学生联想生活中有的昆虫也是对称的。总结知识点：
对称：对称的意思就是沿着一条线对折，折线两边的图案一模一样。
请同学们了解一下什么是对称图形？
如果图形沿着一条直线对折两个部分完全重合，这样的图形就叫做轴对称图形，这条直线叫做轴对称。
想一想生活中还有什么样的图形是轴对称？
播放PPT展示图片，生活中各式各样的对称图形。
通过辨别图片，区分对称与不对称的区别（出示图片）
想一想？
对折剪纸是怎么制作出来的呢？
教师介绍方法并伴随讲解对折剪纸的方法。
三、布置作业要求：
1.用对折剪纸的方法捡一张或多张自己喜欢的图案。
2.用剪出的图形拼贴出一幅画。
四、巡回指导
教师示范剪纸效果
以“镂空爱心”为例，让孩子们直观的感受剪纸的效果。
五、评价学生作品与展示
学生上台展示自己的作品并给同学作品提出建议
六、总结