六年级上册习作:有你,真好教学课件ppt
展开我们周围有许多爱我们的人,“老师”“妈妈”“朋友”,他们给我的生活增添了许多美好。
“有你,真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它,那人、那事、那场景……慢慢地就会浮现在眼前。
1.看到“有你,真好”这句话,你想到了谁?2.为什么觉得有他“真好”?3.哪件事或哪几件事让你感触比较深?4.当时的场景是怎样的?
1.小组内互相交流,回忆自身的经历,按照上面的顺序说一说。首先在脑海里回想这件事的过程,注意要仔细回想这件事的细节,什么地方让自己觉得“有你,真好”,当时的内心感受是怎样的?
2.在说的基础上,把事件的过程简单地写下来。按事情发展的顺序介绍经历的过程,可以用上“先”“接着”“然后”这些连接语,自己觉得感触深的部分,可以多写几句话,要注意正确使用标点符号。
2018年2月份的一天,你神秘地降临到这个世界,从那天起,我的家,我单纯的生活,发生了翻天覆地的变化…… 打那天起,我有好吃的,你都要来上两口;有好玩的东西,你都得玩;要去哪里玩,都要向你报告,或带你一起“疯”一下。那金灿灿的奖状,你都第一个过目,一次你竟在上面画画。有时候,我真的好恨你啊:抢我的书,把书撕破,坏事做尽了!可是。想了想,又觉得你是那么好。
点评:文章用“你”来代称,引起读者的好奇心。
点评:回忆和弟弟之间发生的有趣的事。
你是那么爱劳动,每逢周末,你便像小蜜蜂一样“来匆匆,去匆匆”地收衣服晒衣服,晒衣服我最不愿意了,很麻烦啊。你却紧锁眉头,费尽心思的摆弄,然后一件接一件地晒好,虽然弄得不太好看,可也是你的一片心思啊。天色漆黑,夜幕降临,只要我一喊,你就乖乖地去收起来,即使有时候被大衣服搞得站不稳,你还是出色地完成任务。也许,你觉得那是个游戏,你找到了其中的乐趣,可我并不知道怎么个好玩法。
点评:用具体事例来说明弟弟的可爱、有趣。
星期六,我去补习,你去超市,买什么东西,不忘为我捎上一份;每一天,我放学或者补习回家,老远就望见你眺望远方,一见到我就赤着脚丫子给我开门,然后叽叽喳喳,讲述你一天的所见所闻。每当这时,我便洗耳恭听你脑袋里的小世界。渐渐地,似乎回到了我小时候。 谢谢你的降临——我的弟弟,有你,真好。
点评:结尾点题,运用朴实的语言,描述了自己与弟弟的深厚感情。
同学们,拿起笔,表达你真挚的情感吧!写的时候,可以假想这个“你”就在眼前,你在用文字和他对话。
1.在描写人物形象时,可运用语言、动作、心理、神态、外貌等细节描写方法,使人物形象更生动。
2.在描写场景时,可以从人物活动的时间、地点、季节等方面出发,表现人物的心情,渲染环境气氛。
1.学生自改(1)通读作文,进行错别字和病句的常规修改。(2)再读作文,看看是不是把事情写具体了,是不是融入了自己的情感,根据这一要求进行重点修改。
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