人教版 (2019)必修 第一册5 共点力的平衡教课课件ppt

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新课程标准能用共点力的平衡条件分析生产生活中的问题．
一、平衡状态　物体受到几个力作用时，如果保持______或______________状态，我们就说这个物体处于__________． 书、小球均处于平衡状态
【情境思考】 在下列图中谁能表示物体处于平衡状态？
提示：只有C图表示的物体处于平衡状态．
二、共点力平衡的条件1．二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一直线上，这两个力平衡．即合力为____．2．共点力平衡的条件：在共点力作用下物体平衡的条件是合力为_____．
【思考辨析】 判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”．(1)某时刻物体的速度为零时，物体一定处于平衡状态．(　　)(2)物体只有在不受力作用时才能保持平衡状态．(　　)(3)沿光滑斜面下滑的物体处于平衡状态．(　　)(4)物体所受合力为零时，就一定处于平衡状态．(　　)(5)加速度为零时，物体一定处于平衡状态．(　　)
3．由平衡条件得出的三个结论
典例示范例1 物体在五个共点力的作用下保持平衡，如图所示，其中F1大小为10 N，方向水平向右，求：  (1)若撤去力F1，而保持其余四个力不变，其余四个力的合力的大小和方向；(2)若将F1转过90°，物体所受的合力大小．
分析平衡问题的基本思路(1)明确平衡状态(合力为零)．(2)巧选研究对象．(3)受力分析(画出规范的受力分析图)．(4)列平衡方程(灵活运用力的合成法、效果分解法、正交分解法、矢量三角形法及数学解析法)．(5)求解或讨论(解的结果及物理意义)．