初中生物北师大版八年级下册第2节 原生生物的主要类群示范课ppt课件

这是一份初中生物北师大版八年级下册第2节 原生生物的主要类群示范课ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了结合学案自主学习，藻类植物，苔藓植物，蕨类植物，裸子植物，孢子植物孢子繁殖，种子植物种子繁殖，被子植物，合作探究交流展示，衣藻单细胞等内容，欢迎下载使用。
学习目标 1、概述藻类、苔藓和蕨类植物的生活环境和形态特征。 2、说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈和人类的作用。
任务一从植物进化系统树可以看出植物进化的顺序怎样？
1、藻类植物生活在什么环境中？
大多数生活在水中，少数种类生活在潮湿的土壤或岩石表面。
2、藻类植物的形态与你平时常见的陆生植物有什么不同？它们有专门的根、茎、叶等器官吗？
没有根、茎、叶等器官的分化。
3、藻类植物对生物圈和人类有什么作用？
食物、释放氧气、原料、水域是否被污染的指示植物。
1、苔藓植物与藻类植物相比，生活环境有什么不同？
2、苔藓植物有专门的根、茎、叶等器官吗？
有茎、叶的分化，但没有输导组织。
3、为什么把苔藓植物当做监测空气污染程度的指示植物？
对二氧化硫等有毒气体非常敏感；叶片小而薄，只有一层细胞。
蕨类植物比藻类、苔藓植物能更好的适应陆地环境，这是为什么呢？
真正的根、茎、叶；有输导组织和机械组织。
桫椤（suō luó ）
1、“西湖春色归，春水绿于染。”此处的“绿”主要指哪类植物（   ） A、藻类植物   B、苔藓植物    C、蕨类植物    D、种子植物
2、藻类是一类低等植物，其理由是（    ）　　 A、主要生活在水中     B、能进行光合作用 C、植物体都很微小      D、无根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代
3、下列能作为监测空气污染程度的指示植物是（    ）     A、 藻类植物   B、 种子植物   C、 蕨类植物   D、 苔藓植物
4、1945年夏，一架横渡太平洋的客机不幸中途失事，部分乘客漂流到一个荒无人烟、寸草不生的孤岛上，并最终得以生还。在等待救援期间，他们只能从浅海中捞取植物充饥，你认为他们能捞到哪些植物？（ ） A、水绵和衣藻 B、水绵和苔藓 C、海带和石莼 D、满江红和水绵
5、藻类植物与苔藓植物的主要区别是（    ） A、有茎、叶和假根  B、靠孢子繁殖后代 C、无根、茎、叶的分化  D、多数生活在水中
6、地球上90%的氧气是由下列哪类植物提供的（    ） A、藻类植物   B、苔藓植物  C、蕨类植物   D、种子植物
7、形成地层中煤矿的是（    ）A、远古时期的苔藓  B、远古时期的蕨类 C、远古时期的藻类 D、远古时期的种子植物
8、将下列植物的名称与相应的特征用线连接起来。①墙藓　　　A.没有根、茎、叶等器官的分化②海带　　　B.有根、茎、叶的分化，体内有输导组织 ③满江红　　C.有茎和叶，体内没有输导组织
9、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的比较表。
没有根、茎、叶等器官的分化
有茎、叶的分化，没有输导组织
有根、茎、叶的分化，有输导组织
（2）尝试找出三类植物的相同点。