初中语文人教部编版八年级上册9 三峡示范课ppt课件

这是一份初中语文人教部编版八年级上册9 三峡示范课ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了作者简介，走三峡，欣赏三峡，雄壮美，奔放美，清幽美，凄婉美等内容，欢迎下载使用。
郦道元（466？—527）: 字善长，范阳涿鹿（现河北涿鹿）人，北魏著名的地理学家、散文家。代表作《水经注》。
借助语感 读清句读——节奏美
自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙处；重岩/叠嶂，隐天/蔽日，自非/亭午/夜分，不见/曦月。
至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔/御风，不以疾也。
春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝巘/多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间，清荣峻茂，良多/趣味。
每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿/长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳!”
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
岩：高峻的山峰嶂：高而险峻的山峰
如果不是在正午或半夜，就看不到太阳或月亮。
重重叠叠的高峰，遮蔽了天空和太阳。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
至于：到了阻：阻塞 绝：隔绝或：倘若
暮：傍晚其：这虽：即使 奔：动词用作名词，指飞奔的马。
倘若皇帝的命令要急速传达，有时早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间相距一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
春冬两个季节，激起白色浪花的急流中有回旋的清波，碧绿的潭水倒映着景物的影子。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
绝：极其：它们，指绝巘，即：极高的山峰。
悬泉和瀑布从极高的山峰之间飞速地向下冲荡。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，
每到天刚放晴或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清寒肃杀。
常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
常常有高处的猿猴拉长声音啼叫
三峡的景色很多，作者重点写了三峡的什么景物？
《三峡》文句品析自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。“七百里”：山长，连绵不断，“连山”“无阙”：山多。 重岩叠嶂，隐天蔽日。高峻。自非亭午夜分 ，不见曦月。进一步渲染了山峰的险峻 
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣 ，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。“襄陵、阻绝”： 凶险；“朝发、暮到”“千二百里”： 迅疾。“虽乘奔御风，不以疾也”： 迅疾。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。以“素”、“绿”绘色，以“湍”、“悬”、“漱”绘形，低有急流深潭，潭有倒影；高有绝巘怪柏，精心点染。雪白的是急流，回旋的是粼粼的清波，碧绿的是深潭，晃动的是倒映的物影。“清”“荣”“峻”“茂”一字一景，简洁精当。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。“长啸”、“凄异”、“哀转”，则重在绘声，渲染了肃杀的气氛。 故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”引用渔歌：1、写出了三峡山高、水长、岭连的特点2、侧面烘托了三峡肃杀、悲凉的气氛。3、一定程度上反映了渔人的生活困苦。
三峡—— 雄奇险拔 清幽秀丽
作者对三峡的思想感情是怎样的？
表达了对三峡风光的无限热爱和赞美
（水退潭清，生机勃勃）
(水枯气寒，萧瑟凄凉)
动静相生 俯仰生姿色彩相间
八、景物描写方法(总结前文的分析）
首先，描绘景物要抓住景物的特点。其次，从不同角度运用多种方法来描绘景物。（请结合文本，谈谈你的理解）⑴动、静结合；⑵正面描写、侧面烘托相结合；⑶从视、听、嗅、味、触等多角度写；⑷从高、低、远、近方面写，⑸还可以仰视、俯视、平视不同的视角写。再次，景物中要融入自己的感情，情景交融
动静结合、明暗结合、点面结合、点线结合声色结合、虚实结合、仰视、俯视、平视；远近高低；视觉、听觉、嗅觉、触觉等。正面描写、侧面描写移步换景修辞手法：比喻、拟人、夸张。。。