小学语文人教部编版三年级上册18 富饶的西沙群岛教案及反思

这是一份小学语文人教部编版三年级上册18 富饶的西沙群岛教案及反思，共3页。教案主要包含了激情导入，初读探究，合作交流，学习写法，积累拓展等内容，欢迎下载使用。

《富饶的西沙群岛》是一篇语言优美，内容详实的课文。作者从海水、海底、海岛三个方面向我们展示了西沙群岛的美景，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。教学时，我通过谈话激发学生走进西沙群岛的兴趣，通过多媒体的展示、文字的理解、课文的朗读使学生了解西沙群岛，喜欢西沙群岛，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，通过小练笔，进行学法迁移，培养学生的写作水平。
教学目标：
1.领会西沙群岛地理位置的重要，领略祖国山河的美丽富饶，激发对祖国的热爱之情。
2.在理解课文的基础上读出句子的语气。通过各种形式的朗读，理解课文。
3.利用网络展现西沙群岛风景及物产资源，通过直观形象的图片展示，使学生感悟语言文字之美。
4. 从读到写，围绕一个意思（一句话）把事物写清楚。
教学重点、难点:
理解西沙群岛的风景优美和物产丰富。
教学过程：
一、激情导入。
1、出示祖国地图，谈话导入。
在祖国的最南端是风景迷人的海南岛，在海南岛东南三百多公里的海域内有一群岛屿，它们像朵朵莲花，又似颗颗珍珠，浮于万倾碧波之上，那就是令人向往又充满神秘色彩的西沙群岛，今天我们就随着作者的脚步一起去神游西沙群岛，揭开西沙群岛神秘的面纱。
2、板书课题，解释“富饶”。
3、交流课前收集的有关西沙群岛的资料。
二、初读探究
1、西沙群岛到底有多富饶呢？下面就请同学们自读课文，读后谈谈：西沙群岛留给你什么印象？课文是围绕那句话来写的？（那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。）
2、作者围绕这句话写了西沙群岛的哪些方面？（海水、海底、海岛三个方面）
三、合作交流：
1、海面部分
（1）用一个词语来形容海水。（五光十色、瑰丽无比……）
（2）作者笔下海水有什么特点？理解“五光十色 ”，指导朗读。
（3）探究海水“五光十色”的原因。
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
①西沙群岛一带五光十色，是因为 。
②因为西沙群岛的海底高低不平，所以 。
2、海底部分
（1）默读课文的3、4自然段，边读边用笔圈画课文写到的海底生物？
（2）汇报交流，图片展示、引导说话，学习作者的表达。
珊瑚：有的像……有的像……有的像……
鱼：有的……有的……有的……
（3）找一名同学读第4自然段，其它同学闭上眼睛来体会。此时，你最大的感受是什么？ 引导交流，指导朗读。
3、海岛的部分
自由朗读第五自然段，说说你在海岛上看到什么了呀？
（1）欣赏众鸟纷飞图，感受海岛的鸟多。
（2）感情朗读。
四、学习写法，积累拓展
1、小结写法。
2、小练笔：从下面的图中选择一幅，向别人介绍西沙群岛。
板书设计：
富饶的西沙群岛
海水 五光十色 瑰丽无比
海底 珊瑚 海参 大龙虾 鱼
海岛 鸟的天下