初中地理人教版 (新课标)八年级上册第二节 人口导学案

这是一份初中地理人教版 (新课标)八年级上册第二节 人口导学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程，自学导航，交流展示，合作探究，我的收获等内容，欢迎下载使用。

1、知道我国是世界上人口最多的国家，学会读“我国人口的增长”折线图，分析我国人口的变化和人口增长的特点。
2、学会根据人口增长的资料绘制人口增长折线图。
3、学会读“我国人口密度分布”图，知道我国黑河――腾冲这一人口地理分界线，并比较其西北、东南在面积和人口数量、人口密度方面的地区差异，从而分析我国人口分布特点。
4、了解我国人口的基本国情和由此带来的严重的人口问题，从而理解我国计划生育这一基本国策的重要性。
5、初步懂得人口增长必须与地理环境、社会经济发展水平相适应的道理，提高对我国人口政策的认识。
【学习重点】
掌握我国人口的分布特点。
【学习难点】
1、根据资料绘制人口增长折线图。
2、我国人口分布特点与自然环境的关系。
【学习过程】
世界上人口最多的国家
【自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！
学法提示：认真阅读课文内容，学会看人口增长曲线图，采用图文结合的方法进行分析概括：
阅读课本文字内容和图表完成
1、2010年第六次人口普查，我国人口总数为多少？
2、根据图1.10，总结我国人口增长特点？
3、结合课本11页内容，分析人口问题，讨论我国为什么把计划生育做为一项基本国策？
【交流展示】同桌或小组交流学习结果
【合作探究】师生共同研讨解决：
讨论完成课本12页活动。
二、人口东多西少
学法提示：采用图文结合的方法学习
阅读课本课文内容和图1.13完成
1、在图中找到黑河、腾冲。
2、根据图中提示的数据，总结我国人口分布特点？
3、结合自然和人文条件，分析东、西部人口密度不同的原因。
4、分析东西部人口密度不同所导致的问题及解决措施。
【交流展示】同桌或小组交流学习结果
【合作探究】师生共同研讨解决：
1、分析我国人口分布特点形成的原因。
2、讨论完成课本P14页活动题。
【我的收获】通过本节课的学习，你都有哪些收获
【学后质疑】你还有哪些不能解决和问题，说出来大家帮你一起解决
【同步演练】你对本节课的知识掌握得怎么样，快来检测一下
一、选择题
1、根据2010年第六次人口普查，我国人口总数达到 （ ）
亿 B. 11.95亿 亿 亿
2、关于我国人口分布的叙述，正确的是 （ ）
A.西南多、东北少 B.东北多、西南少
C.东南多、西北少 D.西北多、东南少
3、我国省级行政单位中，人口数量居前三位的是 （ ）
A.豫、鲁、川 B.京、津、沪
C.青、藏、宁 D.苏、皖、湘
4、我国人口密度最小的行政区是 （ ）
A.新疆 B.西藏 C.甘肃 D.青海
5、我国人口的突出特点是 （ ）
A.城镇人口比重大、农村人口比重小
B.人口基数大、人口增长快
C.我国人口平均密度小于世界人口平均密度
D.我国东部人口密度小于西部人口密度
6、下列省区中人口密度最大的是 （ ）
A.山东 B.青海 C.云南 D.福建
二、综合应用
图中的线是我国的人口地理分界线，请回答：
①
②
1、此线的两端分别是哪两个地方？
①是黑龙江省的
②是云南省的 。
2、此线东南部面积占全国的 ，而人口却占全国的 ，反映出我国人口分布上 地区多， 地区少的特点。
拓展延伸
试分析我国人口地区分布特点的原因？