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    专题19旋转模型之奔驰型-2022-2023学年九年级数学上册考点精练(人教版)

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    专题19旋转模型之奔驰型-2022-2023学年九年级数学上册考点精练(人教版)

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    这是一份专题19旋转模型之奔驰型-2022-2023学年九年级数学上册考点精练(人教版),文件包含专题19旋转模型之奔驰型教师版docx、专题19旋转模型之奔驰型学生版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共34页, 欢迎下载使用。
     专题19 旋转模型之奔驰型1.如图,是等边三角形外一点,,求的度数.【解答】解:为等边三角形,可将绕点顺时针旋转,如图,为等边三角形,中,为直角三角形,且2.已知,如图,为等边三角形内一点,,求的面积.【解答】解:为等边三角形,可将绕点逆时针旋转,且延长,作于点.如图,为等边三角形,中,为直角三角形,且在直角中,在直角中,的面积是3是等边内一点,,求的长.【解答】解:为等边三角形,绕点逆时针旋转得到,如图,连接为等边三角形,中,4.如图,点是等边三角形内一点,且,若将绕着点逆时针旋转后得到1)求点与点之间的距离.2)求的度数.【解答】解:(1)连接,由题意可知是等边三角形,为等边三角形,所以 2,利用勾股定理的逆定理可知:为直角三角形,且为等边三角形,5.如图,在等腰中,,点分别是边上的点,且,连接,如图,将绕点顺时针旋转一定角度,使,连接1)求证:2)若,求的面积.【解答】(1)证明:在等腰中,分别是边上的点,且中,2)解:根据(1)可知6.已知为等边三角形,分别是边上的点,且,将绕点旋转至如图所示的位置,连接交于点1)求证:2)连接,求证:的平分线.【解答】证明:(1为等边三角形,分别是边上的点,且为等边三角形,2)如图,过分别作于点于点的平分线上,的平分线.7.如图中,,点分别在边上, 1)如图,将绕点逆时针旋转到如图位置,若,求的度数;2)如图,将绕点逆时针旋转过程中,当旋转角度  时,直线垂直3)如图绕点在平面内自由旋转,连接,且,求的最大值和最小值.【解答】解:(12垂足在线段上时,,即旋转角度垂足在线段延长线上时,旋转角度故答案为:3)当旋转到射线的延长线上时,最大,此时旋转到线段上时,最小,此时的最大值是14,最小值是68.(1)如图1,点是等边内一点,已知,求的度数.要直接求的度数显然很困难,注意到条件中的三边长恰好是一组勾股数,因此考虑借助旋转把这三边集中到一个三角形内,如图2,作使,连接,则是等边三角形.  是等边三角形    中,  2)如图3,在中,,点内一点,,求的度数.【解答】解:(1)如图2,作使,连接,则是等边三角形.是等边三角形,中,故答案为:90 2)解:点逆时针旋转得到,如图,为等腰直角三角形,中,为直角三角形,9.如图,是等边三角形内的一点,连接,以为边作,且,连接1)观察并猜想之间的大小关系,并说明理由.2)若,连接,判断的形状并说明理由.【解答】解:(1.理由如下:,且为等边三角形,中, 2等边和等边中,为直角三角形(勾股定理逆定理).10.阅读下面材料:小明遇到这样一个问题:如图1,在等边三角形内有一点,且,求度数.小明发现,利用旋转和全等的知识构造△,连接,得到两个特殊的三角形,从而将问题解决(如图请回答:图1的度数等于  ,图2的度数等于  参考小明思考问题的方法,解决问题:如图3,在平面直角坐标系中,点坐标为,连接.如果点轴上的一动点,以为边作等边三角形.当在第一象限内时,求之间的函数表达式.【解答】解:阅读材料:把绕点逆时针旋转得到由旋转的性质,是等边三角形,故答案为:如图3,在轴上截取,作轴于轴于,连接的坐标为是等边三角形,是等边三角形,,又且点在第一象限内,11.平移、旋转、翻折是几何图形的最基本的三种图形变换,利用图形变换可将分散的条件相对集中,以达到解决问题的目的.1)探究发现如图(1),是等边内一点,.求的度数.解:将绕点旋转到的位置,连接,则 等边 三角形.  三角形.的度数为  2)类比延伸在正方形内部有一点,连接,若,求的长;3)拓展迁移如图(3),在四边形中,线段不平行,交于点,且,比较的大小关系,并说明理由.【解答】解:将绕点旋转到的位置,连接,则是等边三角形.为直角三角形,的度数为故答案为:等边;直角;2)如图1,把绕点顺时针旋转得到旋转角是是等腰直角三角形,中,由勾股定理得,3,理由如下:如图2所示,以为边向左做等边三角形,连接四边形是平行四边形,中,可得:,即12.(1)在一次数学探究活动中,陈老师给出了一道题.如图1,已知中,内的一点,且,求的度数.小强在解决此题时,是将旋转到的位置(即过,且使,连接.你知道小强是怎么解决的吗?2)请根据(1)的思想解决以下问题:如图2所示,设是等边内一点,,求的度数.【解答】解:(1)如图1,由题意得:由勾股定理得:2)如图2,将绕点逆时针旋转的位置,连接为等边三角形,13.如图,是等腰内一点,,连接1)如图1,当时,将点顺时针旋转,画出旋转后的图形;2)在(1)中,若,求的大小;3)当时,且,则的面积是  (直接填答案)【解答】解:(1)如图1所示,△即为所求; 2)如图2,连接点顺时针旋转,与△重合,是等腰直角三角形,中,是直角三角形, 3)如图3,将点逆时针旋转得到△,连接是等边三角形,是直角三角形,如图3,同理可求:的面积的和的面积的和的面积的面积的面积的面积的和故答案为14.(1)如图是正方形内一点,连接画出将绕点顺时针旋转得到的△,求的长.2)如图,设是等边三角形内的一点,,则的度数是   【解答】解:(1如图,△为所作;连接,如图,绕点顺时针旋转得到的△为等腰直角三角形,中,2为等边三角形,可将绕点逆时针旋转如图,连接为等边三角形,中,为直角三角形,且故答案为15.(原题初探)(1)小明在数学作业本中看到有这样一道作业题:如图1是正方形内一点,连结现将绕点顺时针旋转得到的△,连接.若,则的长为   ,正方形的边长为   (变式猜想)(2)如图2,若点是等边内的一点,且,请猜想的度数,并说明理由.(拓展应用)(3)聪明的小明经过上述两小题的训练后,善于反思的他又提出了如下的问题:如图3,在四边形中,,则的长度为   【解答】解:(1绕点顺时针旋转得到的△为等腰直角三角形,中,由勾股定理得:过点的延长线于,如图1所示:是等腰直角三角形,中,由勾股定理得:故答案为:2的度数为,理由如下:是等边三角形,绕点逆时针旋转,得到△,连接,如图2所示:是等边三角形,为直角三角形,3是等腰直角三角形,绕点顺时针旋转,得到,连接,如图3所示:由旋转的性质得:是等腰直角三角形,是直角三角形,故答案为:16.下面是一道例题及其解答过程,请补充完整.1)如图1,在等边三角形内部有一点,求的度数.解:将绕点逆时针旋转,得到△,连接,则为等边三角形. 直角 三角形.的度数为  2)类比延伸如图2,在正方形内部有一点,若,试判断线段之间的数量关系,并说明理由.【解答】解:(1)如图1,将绕点逆时针旋转,得到△,连接,则为等边三角形.为直角三角形.的度数为故答案为:直角; 2.理由如下:如图2,把绕点顺时针旋转得到,连接是等腰直角三角形,中,由勾股定理得,17.问题提出1)如图,点是直线外两点,在直线上找一点,使得最小.问题探究2)在等边三角形内有一点,且,求度数的大小.问题解决3)如图,矩形是某公园的平面图,米,米,现需要在对角线上修一凉亭,使得到公园出口的距离之和最小.问:是否存在这样的点若存在,请画出点的位置,并求出的和的最小值;若不存在,请说明理由.【解答】解:(1)如图1,连接点,与直线交于点,点 即为所求.2)如图2,把绕点逆时针旋转得到△由旋转的性质,是等边三角形,3)如图连接,设在内一点,把绕点逆时针旋转得到由旋转的性质,是等边三角形,根据两点间线段距离最短,可知当时最短,是等边三角形,为一边作等边三角形最小值为的长,此时点在线段上,的交点.若点与点重合,即在对角线 上,则点的交点,此时点E)与点重合,显然不符合题意,故点不在对角线上,即对角线上不存在这样的点,使得到公园出口的距离之和最小.18.阅读下面材料:小伟遇到这样一个问题:如图1,在正三角形内有一点,且,求的度数.小伟是这样思考的:如图2,利用旋转和全等的知识构造△,连接,得到两个特殊的三角形,从而将问题解决.1)请你回答:图1的度数等于  参考小伟同学思考问题的方法,解决下列问题:2)如图3,在正方形内有一点,且,求的度数和正方形的边长.【解答】解:(1)如图2,把绕点逆时针旋转得到由旋转的性质,是等边三角形,故答案为2)如图3,把绕点逆时针旋转得到由旋转的性质,是等腰直角三角形,三点共线,过点中,
     

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