人教版六年级上册4 比教学课件ppt

这是一份人教版六年级上册4 比教学课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了单元小结，知识梳理，比的基本性质，综合训练，易错辨析等内容，欢迎下载使用。
按比例分配问题的解题方法
比的意义及各部分的名称
求比值的方法及比与比值的关系
前项、后项的小数点同时向右移动相同位数
前项、后项同时乘分母的最小公倍数
前项、后项同时除以它们的最大公约数
按比例分配问题的解题方法
1.把比的各项之和看作平均分的份数，先求出每份是多少，再解答。
求出总份数→求出每份是多少→求出各部分量。
2.转化为分数乘法来解决。
求出总份数→求出各部分量占总量的几分之几→求出各部分量。
1.比和除法、分数有什么关系？比的基本性质是什么？请化简下列各比。(教材P55“练习十二”第5题)
24∶36 0.75∶1
2.填空。(教材P55“练习十二”第6题)(1)8:10＝ ＝40÷( )＝( )(填小数)。(2)学校电脑小组有男生25人，女生20人。男生人数是女生的( )倍，女生人数与男生人数的最简单的整数比是( )∶( )，女生人数占总人数的( )。(3)20 kg∶0.2 t的比值是( )。
3.三种蔬菜的面积分别是多少平方米？(教材P56“练习十二”第7题)
剩下的面积是：800－320＝480(m2)
答：西红柿的面积是320m2，黄瓜的面积是320m2，茄子的面积是160m2。
4.请你根据下面的信息，寻找合适的量，写出这些量之间的比。(教材P56“练习十二”第8题)
爸爸的工资∶妈妈的工资＝36000∶2000×12＝36000∶24000＝3∶2
我的年龄∶爸爸的年龄＝12∶38＝6∶19
求3 km∶4 km的比值，正确的是( A )
【错解分析】此题错在没有正确理解比值与比的概念。比表示两个数相除，而比值是比的前项与后项的商，是一个具体的数，可以是分数、小数或整数。A选项错在求得的是两个量的比，而不是两个量的比值，所以正解应为B选项。
A. 3 km∶4 km＝3 ∶4
把5:12的前项加上5，要使比值不变，后项应该( A )A. 加上5B. 加上12C. 乘以5
【错解分析】此题错在没有正确掌握比的基本性质：比的前项和后项同时加上一个相同的数不能保证比值不变。前项加上5，相当于乘以2，要使比值不变，后项也应该乘以2(无此选项)，相当于加上12，所以正解应为B选项。
赵老师用60 cm长的铁丝围成一个长方形教具，围成的长方形教具的长和宽的比是3∶2，求这个长方形教具的长和宽分别是多少厘米？
答：这个长方形教具的长是36厘米，宽是24厘米。
答：这个长方形教具的长是18厘米，宽是12厘米。
60÷2＝30(cm)