六年级上册1 圆的认识教学ppt课件

这是一份六年级上册1 圆的认识教学ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了情境导入，正方形，平行四边形，三角形，长方形，探究新知，我用茶杯盖画，借助实物画圆，用圆规画圆，存在局限性等内容，欢迎下载使用。

从奇妙的自然界到文明的人类社会，从精巧的手工艺品到气势宏伟的各种建筑······到处都可以看到大大小小的圆。
我们已经认识的平面图形：
长方形、正方形、平行四边形、梯形、三角形等都是由线段围成的直线平面图形。
在日常生活中，有哪些物品是圆形的呢？
圆是由曲线围成的平面图形。
你能想办法在纸上画一个圆吗？
我是拿圆规画的。把有针尖的一只脚固定在纸上······
把“带有针尖的脚”固定在一点上
把“装有铅笔的脚”旋转一周，就画出一个圆
1.用圆规画圆时，针尖所在的点叫做圆心，一般用字母O表示。
2.连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，一般用字母r表示。半径的长度就是圆规两个脚之间的距离。
3.通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，一般用字母d表示。
用圆规画几个不同大小的圆，剪下来，沿着直径折一折，画一画，量一量，你有什么发现？
准备好纸张、剪刀、圆规和笔,按下面的流程操作
把不同的圆形纸片沿着直径对折
从你画的圆中选两个大小不同、圆心不重合的圆。议一议，圆的位置是由什么决定的？半径决定圆的什么？
1.对于教材中用杯子盖、三角尺画出的圆，如何找到圆心？请你自己画一画，试一试。
提示：找到圆心的方法有很多，如可以找两条直径的交点。
答案不唯一，合理即可。
(教材P58“做一做”第1题)
2.用圆规画一个半径是2 cm的圆，并用字母O、r、d 标出它的圆心、半径和直径。 (教材P58“做一做”第2题)
3.按下面的要求，用圆规画圆。(1)r＝3 cm (2)d＝5 cm (3)r＝3.5 cm (教材P60“练习十三”第1题)
4.看图填空。(教材P60“练习十三”第2题)
d＝_______ r＝_______
d＝_______ r＝_______
5.学校要建一个直径是10 m的圆形花坛，你能用什么方法画出这个圆？
先固定一点，再以此点为圆心，用长5 m的绳子绕此点旋转一周即可画出这个圆。要注意的是所用的绳子要拉直，且不能有弹力。
(教材P60“练习十三”第4题)
(教材P60“练习十三”第5题)