初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册我与社会精品课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册我与社会精品课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了1我与社会，讲授新课，感受社会生活，『提示』，月3日，练一练，几种主要的社会关系，血缘关系，地缘关系，业缘关系等内容，欢迎下载使用。
人的成长离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。
学习目标1.感受社会生活、学会承担社会责任。2.理解个人与社会的关系，提高融入社会、适应社会的能力。（重点）3.知道在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（难点）
思考：（1）结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。（2）在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？
（1）到农村、社区、工厂参与社会实践活动；到社区进行社会调查；阅读报纸、收看电视；上网查询；关注社区治理、关心国家发展；等等。
（2）感受到社会生活是绚丽多彩的；感受到国家正在发生越来越大的变化；感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识；感受到自己需要提高与人交往沟通的能力；等等。
暑假里，中学生小华经历了很多“大事”，我们一起来看一看。
在报纸上看到我国航天事业发展的纪实报道
活动：小华的暑期“大事”
（1）暑假里，哪些事情让你印象深刻？把你的感受（收获）写下 来，与同学分享。 （2）我们还可以参加哪些社会生活？
事件：结交新朋友、愉快的旅游、暑期夏令营等。感受：扩大交友范围、学会与人友好交往、感受大自然的魅力、拓展视野、放松心情、锻炼能力……
义务植树、做环保志愿者、参加法制宣传、为灾区捐款……
（3）参加这些活动有什么意义？①随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
二、我们都是社会的一员
个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
思考：（1）同一个人，为什么身份不同？（2）向身份不同的陌生人介绍自己，如未曾谋面的亲戚、爸爸的同事、同学的父母、学校的校工，你分别应该怎样介绍？
（1）因为人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
（2）向从未见过的长辈介绍自己：我是××的儿子（女儿）；向爸爸的同事介绍自己：我是您的同事××的儿子（女儿）；向同学的父母介绍自己：我是您的孩子××的同学；向学校的校工介绍自己：我是学校××班级的学生。
同学之间分组、分角色扮演不同的身份分别作自我介绍，感受一下不同身份的不同社会关系。
从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
以血统或生理联系为基础而形成的社会关系。（家庭、家族成员之间的关系等）
直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。（同乡、邻居等）
以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。（同学、同事等）
1.社会生活内容的丰富性我们的社会生活绚丽多彩。2.参与社会生活的意义（1）随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
3.个人与社会的关系个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。4.人的身份的确定人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。5.几种主要社会关系社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
1.走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳作;来到工厂,我们看到工人在有条不紊地工作;步入商场,琳琅满目的商品映入眼帘……这说明(　　)A.我们可以尽情享受生活B.我们的社会不需要发展了C.我们的社会生活绚丽多彩D.我们生活中需要的产品物美价廉