2022年宁夏银川市兴庆区唐徕回民中学中考生物二模试卷(含答案)

这是一份2022年宁夏银川市兴庆区唐徕回民中学中考生物二模试卷(含答案)，共25页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
2022年宁夏银川市兴庆区唐徕回民中学中考生物二模试卷
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。请将正确答案填在下列表格中。每小题0.5分，共12分）
1．（0.5分）自人们从国外引进了一种叫水葫芦（即凤眼莲）的水生植物后这种植物很快在太湖流域等区域的各河道中蔓延，并威胁到其他水生生物的生存。这说明生物体（　　）
A．都能很好地适应环境
B．不能对环境产生影响
C．既能适应环境，又能影响环境
D．既不能适应环境，也不能对环境产生影响
2．（0.5分）下列选项中，可以看作是一个生态系统的是（　　）
A．一片森林中的所有树木
B．一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境
C．一块农田中所有的生物和它们的生活环境
D．一个池塘中的所有动物、植物和微生物
3．（0.5分）处于青春期的同学们应该多吃“中国居民均衡膳食宝塔”中的奶制品和肉类，其原因是这些食物中含有的蛋白质是（　　）
A．主要的能源物质
B．主要的储能物质
C．生物体生长发育、细胞更新的重要原料
D．能够促进钙磷的吸收
4．（0.5分）如图是人体消化系统的局部示意图，以下说法正确的是（　　）

A．①是胃，它能分泌胃液
B．②是肝脏，它能分泌胆汁
C．③分泌的消化液只能消化蛋白质
D．④是小肠，是消化和吸收营养物质的主要场所
5．（0.5分）根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的（　　）
A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区
6．（0.5分）全国多地、多日曾出现雾霾天气，致使空气中PM2.5严重超标。部分PM2.5颗粒能通过呼吸道和肺进入血液，危害人体健康。PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后，进入血液之前，经过的结构依次是（　　）
A．气管、支气管、肺泡 B．气管、肺泡
C．支气管、肺泡、气管 D．肺泡、支气管、气管
7．（0.5分）下列哪项不能作为鉴别是植物细胞还是动物细胞的依据（　　）
A．是否有细胞壁 B．是否有叶绿体
C．是否有线粒体 D．是否有液泡
8．（0.5分）下列动物中，全部属于脊椎动物的一组是（　　）
A．蟒蛇、鲤鱼、蝙蝠 B．河蚌、蝗虫、鳄鱼
C．企鹅、蟾蜍、蝗虫 D．乌龟、蜗牛、孔雀
9．（0.5分）油桃是大家熟悉的水果。油桃的可食用部分和种子分别由油桃花的哪一部分发育而来（　　）
A．子房和胚珠 B．胚珠和子房
C．胚珠和子房壁 D．子房壁和胚珠
10．（0.5分）下列有关绿色植物主要类群的叙述错误的是（　　）
A．种子植物包括裸子植物和被子植物
B．与桃树相比，松树种子外面有果皮包被
C．蕨类植物有根、茎、叶的分化
D．藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化
11．（0.5分）大肠杆菌属于细菌，和口腔上皮细胞相比，大肠杆菌没有（　　）
A．细胞壁 B．成形的细胞核
C．细胞质 D．细胞膜
12．（0.5分）下列微生物中，属于真菌的是 （　　）
A．链球菌 B．葡萄球菌 C．乳酸菌 D．根霉
13．（0.5分）从某健康人的体内获取了血浆、原尿、尿液三种液体，对其成分进行比较、分析，数据如表所示（单位：g/100ml）：
成分
水
蛋白质
葡萄糖
无机盐
尿素
a
95.00
0.00
0.00
1.50
2.00
b
90.00
7.00
0.10
0.72
0.03
c
99.00
0.00
0.10
0.72
0.03
据表分析，b最可能是（　　）
A．血浆和原尿 B．血浆 C．原尿 D．尿液
14．（0.5分）课堂上，王强听到老师叫他的名字后立刻站起来，完成该反射的神经结构和反射类型分别是（　　）
A．反射弧 非条件反射 B．反射弧 条件反射
C．脊髓 条件反射 D．大脑 非条件反射
15．（0.5分）在“观察种子的结构”实验中，发现玉米和大豆种子大小、形状、颜色各不一样，但基本结构相同，它们都具有（　　）
A．种皮和胚 B．种皮和胚乳
C．胚和胚乳 D．种皮和两片子叶
16．（0.5分）在怀孕时，母亲要为胎儿提供营养物质和氧气，排出胎儿产生的二氧化碳和其他废物。母亲与胎儿进行物质和气体交换发生在（　　）
A．子宫内膜 B．脐带 C．胎盘 D．卵黄
17．（0.5分）月季花很漂亮，家庭种植时常用扦插的繁殖方法。下列与此生殖方式不同类的是（　　）
A．马铃薯块茎繁殖 B．桃树的嫁接繁殖
C．水稻的种子繁殖 D．红薯用根繁殖
18．（0.5分）热带雨林降水丰富，与其关系最密切的生理作用是（　　）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．生长作用
19．（0.5分）同学们在上课时，一会儿看课桌上的书，一会儿看前面的黑板，一会儿又注视着老师的举止，可这些物像都能落在视网膜上，这是因为（　　）
A．瞳孔可以缩小或放大
B．晶状体的曲度可以调节
C．视网膜可以前后移动
D．眼球的前后径能随意调节
20．（0.5分）下列关于健康生活的知识和技能的叙述，错误的是（　　）
A．遇到危急情况拨打120急救电话，应说明地址及受伤情况
B．与艾滋病患者一般接触（如握手），不会使人感染艾滋病
C．遇到外伤出血，若血液呈暗红色并缓缓流出，则需要在远心端包扎
D．OTC表示处方药，必须凭处方才可以购买，并按医嘱服用
21．（0.5分）专家指出，现在虽然疫情已得到控制，但风险仍然存在，要想彻底战胜它，需要研发疫苗，注射疫苗可以使人体产生抗体，这里，疫苗和产生的免疫分别属于（　　）
A．抗原，特异性免疫 B．抗体，特异性免疫
C．抗原，非特异性免疫 D．抗体，非特异性免疫
22．（0.5分）面颊上有酒窝与无酒窝是一对相对性状，有酒窝基因（B）是显性，无酒窝基因（b）是隐性，一对有酒窝的夫妇生育了一个无酒窝的小孩，则这对夫妇的基因组成是（　　）
A．BB和BB B．BB和bb C．Bb和Bb D．bb和bb
23．（0.5分）人的体细胞染色体数目是23对，请写出精子细胞、卵细胞和神经细胞的染色体数目（　　）
A．23对23对23对 B．23条46条46条
C．23条23条46条 D．46条23条46条
24．（0.5分）为了实现环境资源的可持续发展，苏州市政府在马路旁的一些垃圾箱上分别贴了如图所示的四种标签，对现有生活垃圾进行分类回收。现有下列常见生活垃圾：①废灯泡；②易拉罐；③干电池；④果皮；⑤剩菜饭；⑥餐巾纸；⑦废旧报纸和纸质包装袋；⑧塑制饮料瓶。下列投放方式正确的是（　　）

A．I﹣②④⑥ B．Ⅱ﹣②⑦⑧ C．Ⅲ﹣①③⑥ D．Ⅳ﹣④⑤⑧
二、非选择题（每题0.5分，共18分）
25．（6分）下列两图中，甲图是人体心脏剖面图，乙图是人体某组织处局部血管示意图（箭头表示血液流动方向），请据图分析回答以下问题：

（1）甲图中，心壁最厚的腔是[　 　]　 　，A的结构名称是　 　，A和B之间的瓣膜叫作　 　，该瓣膜的作用是　 　。
（2）血液由右心室经肺部毛细血管后回到左心房，这一过程称为　 　循环，经过这一循环，　 　血变成　 　血。
（3）乙图中⑤是　 　血管，⑥是　 　血管，⑦是　 　血管。血液在⑥处流动速度　 　（填“快”、“慢”或“最慢”），只允许　 　单行通过。
26．（4分）分析下面资料，回答问题。
资料一：“黄梅时节家家面，青草地糖处处蛙”。雄蛙“咕呱，咕呱”的叫声此起被伏，这是雄蛙在以鸣声招引雌蛙。雌雄蛙抱对后，精于和那细胞在水中完成受精，受精那在水中发育为蝌蚪，再形成幼蛙，最后发育为使上陆地生活的成蛙。
资料二：古代的长领鹿，有颈长一些的和颈短一些的，颈的长短是可以遗传的。在环境条件发变化，如缺少青草的时候，颈长的可以吃到高处的树叶，就容易生存下来，并且繁殖后代。颈短的吃不到足够的树叶，活下来的可能性就很小，留下来的后代也更少。经过许多代以后，颈短的被淘法，颈长的特征越来越显著，因此我们现在看到的长颈鹿都是颈长的。
（1）资料一中，青蛙的发育属于 　 　发育。从行为获得的途径来看，雄蛙鸣叫属于 　 　行为，这种行为是由体内的 　 　所决定的行为。
（2）从遗传学角度说，资料二中长颈鹿颈的长度属于 　 　；长颈鹿的颈长和颈短属于 　 　；长颈鹿子代个体间颈的长度差异属于 　 　，自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是 　 　。在长颈鹿的进化过程中起选择作用的是 　 　。
27．（4分）阅读下列材料，分析回答问题：
新型冠状病毒肺炎，是由新型冠状病毒感染导致的，简称“新冠肺炎”。目前已在全球大范围流行，我国的疫情控制取得了阶段性成果。该病毒可以通过飞沫和直接接触等途径传播。一且出现新型冠状病毒感染者，在人口密集的地方极易传播，在短时间内迅速蔓延。
（1）“新冠肺炎“能在人群中传播，它具有 　 　和 　 　的特点。
（2）“新冠肺炎“的传播途径有 　 　，　 　等方式。
（3）当“新冠肺炎“在人群中流行的时候，切断传染病三个基本环节中的 　 　环节，此传染病的流行即可将止。
（4）从传染病预防措施看，医生对新型冠状病毒感染者进行隔离、打针、吃药等具体治疗属于 　 　；疫情严重期间让健康人居家、尽可能不外出或外出时做到人员不聚集等属于 　 　，加强公共场所卫生管理，喷洒消毒药水，养成勤洗手等良好的卫生习惯属于 　 　。
28．（4分）现有两支试管分别盛放甲，乙两种植物培养液，将两株生长状况相同的植物幼苗分别培养在这两支试管中，其他条件保持一致。过一段时间后，这两株植物的生长情况出现了显著的差异。请回答下列问题。
（1）乙培养液中的植物生长缓慢，叶片发黄，请你判断乙培养液中最有可能缺乏含 　 　（选填“氮”或“磷”或“钾”）的无机盐。
（2）请设计一个探究实验，证明你的判断是正确的。
①你提出的问题是：　 　。
②你作出的假设是：　 　。
③实验方案及步骤：
A.配制两种培养液，甲培养液无机盐种类齐全，乙培养液与甲相比缺少含 　 　的无机盐。
B.将两株生长状况相同的植物幼苗同时分别培养在甲和乙培养液中，在 　 　条件下培养一段时间后进行观察。
C.如果数天后，乙培养液中的植物出现 　 　的症状，且在补充含有氮的培养液后，植物叶色发黄的现象得到完全改善。那么说明你的判断是正确的。反之，你的判断就是错误的。
④你设计的实验中，起对照作用的是 　 　。
⑤你的结论是：　 　。

2022年宁夏银川市兴庆区唐徕回民中学中考生物二模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。请将正确答案填在下列表格中。每小题0.5分，共12分）
1．（0.5分）自人们从国外引进了一种叫水葫芦（即凤眼莲）的水生植物后这种植物很快在太湖流域等区域的各河道中蔓延，并威胁到其他水生生物的生存。这说明生物体（　　）
A．都能很好地适应环境
B．不能对环境产生影响
C．既能适应环境，又能影响环境
D．既不能适应环境，也不能对环境产生影响
【分析】生物与环境之间的相互关系的判断方法：如果生物的活动对环境造成了某种变化，就属于生物影响环境；如果环境的因素对生物有这样或那样的制约、促进，那就是环境影响生物。据此解答。
【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。“水葫芦”的植物引种到某池塘后，这种植物很快在池塘中蔓延，表明水葫芦适应池塘的环境，又缺少天敌，因此大量繁殖；甚至威胁到其它生物的生存，表明生物影响环境，挤占了当地生物的生存环境。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
2．（0.5分）下列选项中，可以看作是一个生态系统的是（　　）
A．一片森林中的所有树木
B．一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境
C．一块农田中所有的生物和它们的生活环境
D．一个池塘中的所有动物、植物和微生物
【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。前者包括生产者﹣﹣植物、消费者﹣﹣动物、分解者﹣﹣细菌和真菌。后者包括阳光、空气、水等。
【解答】解：A、一片森林中的树木，只是生产者，没有动物、细菌真菌等其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A不正确；
B、一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境，缺少生物部分，不能构成一个完整的生态系统，B不正确；
C、一块农田上的所有生物和阳光、空气和水等，即包括了池塘所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，C正确；
D、一个池塘中的所有动物、植物和微生物，缺少非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，D不正确。
故选：C。
【点评】解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成。
3．（0.5分）处于青春期的同学们应该多吃“中国居民均衡膳食宝塔”中的奶制品和肉类，其原因是这些食物中含有的蛋白质是（　　）
A．主要的能源物质
B．主要的储能物质
C．生物体生长发育、细胞更新的重要原料
D．能够促进钙磷的吸收
【分析】食物中含蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，它们各具有一定的作用。糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质，并能为生命活动提供能量。糖类是主要的供能物质，能为人体提供能量；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，也能提供少量的能量；脂肪是备用能源，一般存储在皮下备用。水、无机盐、维生素不能提供能量，其中水是构成细胞的主要成分，人体的废物和营养物质必须溶解在水中才能被运输。
【解答】解：A、糖类是主要的能源物质，人体的一切活动，包括走路、学习、呼吸等都要消耗能量，这些能量大部分是由糖类提供的。错误；
B、脂肪是备用能源，一般存储在皮下备用，是储能物质，错误；
C、蛋白质是构成人体细胞的基本物质，是生物体生长发育、细胞更新的重要原料，正确；
D、维生素D能够促进钙磷的吸收，错误。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是掌握六大类营养物质的主要作用，结合题意，即可解答。
4．（0.5分）如图是人体消化系统的局部示意图，以下说法正确的是（　　）

A．①是胃，它能分泌胃液
B．②是肝脏，它能分泌胆汁
C．③分泌的消化液只能消化蛋白质
D．④是小肠，是消化和吸收营养物质的主要场所
【分析】图示为消化系统模式图，消化系统由消化道和消化腺组成，其中①是肝脏，②是胃，③是胰腺，④是小肠。
【解答】解：A、图中①是肝脏，可以分泌胆汁，促进脂肪的消化，A错误；
B、②是胃，可以分泌胃液，对蛋白质进行初步的消化，B错误；
C、③是胰腺，可以分泌胰液，流入小肠，对蛋白质、糖类、脂肪进行彻底的消化，C错误；
D、④是小肠，是消化和吸收的主要场所，D正确。
故选：D。
【点评】人体消化系统的组成、各部分的特点、作用等是历来考试的重点内容，相关知识，同学们一定要了然于心。
5．（0.5分）根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的（　　）
A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区
【分析】此题考查的知识点是根尖的成熟区的功能。解答时可以从成熟区的结构特点、功能方面来切入。
【解答】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解成熟区适于吸收的特点。
6．（0.5分）全国多地、多日曾出现雾霾天气，致使空气中PM2.5严重超标。部分PM2.5颗粒能通过呼吸道和肺进入血液，危害人体健康。PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后，进入血液之前，经过的结构依次是（　　）
A．气管、支气管、肺泡 B．气管、肺泡
C．支气管、肺泡、气管 D．肺泡、支气管、气管
【分析】人的呼吸系统由呼吸道和肺两部分构成，其中呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管、细支气管，是气体进出的通道，能对进入体内的空气进行处理，使之温暖、湿润、清洁。据此解答。
【解答】解：人的呼吸系统由呼吸道和肺两部分构成，其中呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管、细支气管，是气体进出的通道，PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后，再经过气管、支气管进入肺泡。
故选：A。
【点评】呼吸道与呼吸相适应的特点是重点，复习时要注意。
7．（0.5分）下列哪项不能作为鉴别是植物细胞还是动物细胞的依据（　　）
A．是否有细胞壁 B．是否有叶绿体
C．是否有线粒体 D．是否有液泡
【分析】此题考查比较动、植物细胞结构的异同。
【解答】解：植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。
植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。
故选：C。
【点评】植物细胞与动物细胞的区别在于植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。
8．（0.5分）下列动物中，全部属于脊椎动物的一组是（　　）
A．蟒蛇、鲤鱼、蝙蝠 B．河蚌、蝗虫、鳄鱼
C．企鹅、蟾蜍、蝗虫 D．乌龟、蜗牛、孔雀
【分析】脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等。
【解答】解：A、蟒蛇、鲤鱼、蝙蝠体内都有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，A符合题意；
B、河蚌、蝗虫体内无脊椎骨构成的脊柱属于无脊椎动物，鳄鱼属于脊椎动物，B不符合题意；
C、企鹅、蟾蜍属于脊椎动物、蝗虫属于无脊椎动物，C不符合题意；
D、蜗牛属于无脊椎动物，乌龟、孔雀属于脊椎动物，D不符合题意。
故选：A。
【点评】本考点考查了对动物分类的认识，需重点掌握知识，是考试的热点。题型多样，注意灵活解答。
9．（0.5分）油桃是大家熟悉的水果。油桃的可食用部分和种子分别由油桃花的哪一部分发育而来（　　）
A．子房和胚珠 B．胚珠和子房
C．胚珠和子房壁 D．子房壁和胚珠
【分析】一朵花经过传粉和受精完成后，子房各部分的发育情况是：

【解答】解：由上图可知：果皮是由子房壁发育而来的，果实由子房发育而成，种子由胚珠发育而成，受精卵发育成胚。桃属于果实，由子房发育而成，桃的可食用部分是果皮，由子房壁发育而成，桃的种子由胚珠发育而成。
故选：D。
【点评】明确种子各部分的发育情况即能正确答题。
10．（0.5分）下列有关绿色植物主要类群的叙述错误的是（　　）
A．种子植物包括裸子植物和被子植物
B．与桃树相比，松树种子外面有果皮包被
C．蕨类植物有根、茎、叶的分化
D．藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化
【分析】（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。
（2）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
【解答】解：A、种子植物包括裸子植物和被子植物，故A正确。
B、松树属于裸子植物，种子裸露，没有果皮包被。故B错误。
C、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。故C正确。
D、藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代。故D正确。
故选：B。
【点评】回答此题的关键是明确各植物类群的特点，即可解答。
11．（0.5分）大肠杆菌属于细菌，和口腔上皮细胞相比，大肠杆菌没有（　　）
A．细胞壁 B．成形的细胞核
C．细胞质 D．细胞膜
【分析】动物细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核．细菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核．
【解答】解：动物细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核。细菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核。与人的口腔上皮细胞相比，大肠杆菌的细胞结构中没有成形的细胞核。
故选：B。
【点评】细菌结构的最大特点是没有成形的细胞核．
12．（0.5分）下列微生物中，属于真菌的是 （　　）
A．链球菌 B．葡萄球菌 C．乳酸菌 D．根霉
【分析】细菌和真菌的区别：
比较内容
细菌
真菌
个体大小
单细胞
单细胞类型，也有多细胞的类型
细胞结构
细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
营养方式
异养
异养
繁殖方式
分裂生殖
孢子生殖
【解答】解：ABC、“链球菌”、“葡萄球菌”、“乳酸菌”，都没有成形的细胞核，都是细菌；
D、“根霉”有成形的细胞核，是真菌。
　　所以，属于真菌的是“根霉”。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌的特征．
13．（0.5分）从某健康人的体内获取了血浆、原尿、尿液三种液体，对其成分进行比较、分析，数据如表所示（单位：g/100ml）：
成分
水
蛋白质
葡萄糖
无机盐
尿素
a
95.00
0.00
0.00
1.50
2.00
b
90.00
7.00
0.10
0.72
0.03
c
99.00
0.00
0.10
0.72
0.03
据表分析，b最可能是（　　）
A．血浆和原尿 B．血浆 C．原尿 D．尿液
【分析】健康人血浆、原尿、尿液成分比较（克/100毫升）
成分
水
蛋白质
葡萄糖
无机盐
尿素
血浆
90
7.00
0.10
0.72
0.03
原尿
99
0.00
0.10
0.72
0.03
尿液
95
0.00
0.00
1.50
2.00
【解答】解：成分a中不含有葡萄糖、蛋白质，而含有较多的无机盐和大量的尿素，因此a是尿液；成分b中含有葡萄糖和大量的蛋白质，因此b是血浆；成分c中含有葡萄糖而不含有蛋白质，因此c是原尿。所以据表分析，可知b是血浆。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握血浆、原尿、尿液的异同点。
14．（0.5分）课堂上，王强听到老师叫他的名字后立刻站起来，完成该反射的神经结构和反射类型分别是（　　）
A．反射弧 非条件反射 B．反射弧 条件反射
C．脊髓 条件反射 D．大脑 非条件反射
【分析】此题考查的知识点是反射弧和条件反射。解答时可以反射弧的概念和条件反射与非条件反射的特点方面来切入。
【解答】解：神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成。
非条件反射是生来就有的，简单的，不学就会的，神经中枢在大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）；
条件反射是出生后通过学习获得的，复杂的，神经中枢在大脑皮层。王强听到老师叫他的名字后立刻站起来，是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢形成的，人类特有的条件反射。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解熟反射弧的概念和反射特点。
15．（0.5分）在“观察种子的结构”实验中，发现玉米和大豆种子大小、形状、颜色各不一样，但基本结构相同，它们都具有（　　）
A．种皮和胚 B．种皮和胚乳
C．胚和胚乳 D．种皮和两片子叶
【分析】大豆种子和玉米种子的异同点如下：

相同点
不同点
大豆种子
有种皮和胚
子叶两片没有胚乳
玉米种子
有种皮和胚
子叶一片有胚乳
据此解答。
【解答】解：大豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过大豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。所以大豆种子和玉米种子的基本结构是相同的，他们都有种皮和胚。
故选：A。
【点评】掌握菜豆种子和玉米种子的结构特点是解题的关键。
16．（0.5分）在怀孕时，母亲要为胎儿提供营养物质和氧气，排出胎儿产生的二氧化碳和其他废物。母亲与胎儿进行物质和气体交换发生在（　　）
A．子宫内膜 B．脐带 C．胎盘 D．卵黄
【分析】此题考查胎儿的发育和营养。各种养料和氧气：母体→胎盘→脐带→胎儿。
【解答】解：受精卵分裂和胚胎发育初期由卵黄提供营养。胚胎植入子宫壁后，胎儿通过胎盘和脐带，胚胎从母体获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液，由母体的肾脏和呼吸系统排出。各种养料和氧气：母体→胎盘→脐带→胎儿；二氧化碳和其他废物：胎儿→脐带→胎盘→母体排出。因此母亲与胎儿进行物质和气体交换发生在胎盘。
故选：C。
【点评】胚胎发育最初的营养物质来自卵黄，着床后来自母体。此时胎盘只是交换的场所。
17．（0.5分）月季花很漂亮，家庭种植时常用扦插的繁殖方法。下列与此生殖方式不同类的是（　　）
A．马铃薯块茎繁殖 B．桃树的嫁接繁殖
C．水稻的种子繁殖 D．红薯用根繁殖
【分析】由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。据此作答。
【解答】解：扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株，属于无性生殖。马铃薯块茎繁殖，桃树的嫁接繁殖，红薯用根繁殖都属于无性生殖；而水稻的种子繁殖，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖。故C符合题意。
故选：C。
【点评】掌握有性生殖和无性生殖的概念是解题的关键。
18．（0.5分）热带雨林降水丰富，与其关系最密切的生理作用是（　　）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．生长作用
【分析】此题考查的知识点是蒸腾作用的意义。解答时可以从蒸腾作用的概念、意义方面来切入。
【解答】解：蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程，是与物理学的蒸发过程不同，蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响，而且还受植物本身的调节和控制，因此它是一种复杂的生理过程。植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度。热带雨林中森林的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是熟记蒸腾作用的意义。
19．（0.5分）同学们在上课时，一会儿看课桌上的书，一会儿看前面的黑板，一会儿又注视着老师的举止，可这些物像都能落在视网膜上，这是因为（　　）
A．瞳孔可以缩小或放大
B．晶状体的曲度可以调节
C．视网膜可以前后移动
D．眼球的前后径能随意调节
【分析】此题是一道基础知识题，考查的是眼球的结构及其作用。
【解答】解：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。睫状体内有平滑肌，晶状体依靠悬韧带与睫状体相连，眼睛通过睫状体内平滑肌的收缩和舒张来调节晶状体的曲度，使物像落在视网膜上，来看清远近不同的物体。
故选：B。
【点评】晶状体的曲度可以通过睫状体的收缩和舒张来调节，使物像落在视网膜上。
20．（0.5分）下列关于健康生活的知识和技能的叙述，错误的是（　　）
A．遇到危急情况拨打120急救电话，应说明地址及受伤情况
B．与艾滋病患者一般接触（如握手），不会使人感染艾滋病
C．遇到外伤出血，若血液呈暗红色并缓缓流出，则需要在远心端包扎
D．OTC表示处方药，必须凭处方才可以购买，并按医嘱服用
【分析】当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施。急救方法有：拨打“120：急救电话、人工呼吸。
【解答】解：A、遇到紧急情况时，要迅速拨打“120”，并且说明地址及受伤情况，A正确；
B、艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中，与艾滋病患者握手不会感染艾滋病，B正确；
C、若血液呈暗红色并缓缓流出，是静脉出血。静脉是把血液从全身各处送回心脏的血管，因此血液流动的方向是：静脉→心脏，因此，正确的急救方法是在远心端压迫止血，C正确；
D、非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC．这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、发热等，D错误。
故选：D。
【点评】掌握常用的急救措施，即解决题目，最好又会在必要的时候能用于救助他人。
21．（0.5分）专家指出，现在虽然疫情已得到控制，但风险仍然存在，要想彻底战胜它，需要研发疫苗，注射疫苗可以使人体产生抗体，这里，疫苗和产生的免疫分别属于（　　）
A．抗原，特异性免疫 B．抗体，特异性免疫
C．抗原，非特异性免疫 D．抗体，非特异性免疫
【分析】（1）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。
（2）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。
（3）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。
（4）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。
（5）疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品。接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病。
【解答】解：注射的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，因此其注射的疫苗属于抗原，不是抗体。
接种疫苗目的是产生抗体，抗体具有特异性，接种疫苗产生的免疫只对特定的病原体有免疫作用，对其他病原体无效，因此注射的疫苗产生的免疫方式属于特异性免疫。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握可抗原、抗体以及特异性免疫的概念。
22．（0.5分）面颊上有酒窝与无酒窝是一对相对性状，有酒窝基因（B）是显性，无酒窝基因（b）是隐性，一对有酒窝的夫妇生育了一个无酒窝的小孩，则这对夫妇的基因组成是（　　）
A．BB和BB B．BB和bb C．Bb和Bb D．bb和bb
【分析】（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）“有酒窝基因（B）是显性，无酒窝基因（b）是隐性”，则有酒窝的基因型是BB或Bb，无酒窝的基因型是bb。
【解答】解：无酒窝的小孩的可以组成是bb，因此父母遗传给无酒窝小孩的基因一定是b，所以父母有酒窝的基因组成是Bb，遗传图解如图：
，
从遗传图解看出，这对夫妇的基因组成是Bb和Bb。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性并会利用遗传图解分析解答遗传问题。
23．（0.5分）人的体细胞染色体数目是23对，请写出精子细胞、卵细胞和神经细胞的染色体数目（　　）
A．23对23对23对 B．23条46条46条
C．23条23条46条 D．46条23条46条
【分析】生殖细胞中的染色体数是体细胞中的染色体数的一半，受精卵中的染色体数与体细胞中的染色体数相同。
【解答】解：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。精子和卵细胞结合形成受精卵时，一对染色体一条来自父方一条来自母方。因此人神经细胞（体细胞）的染色体数目为23对，人的生殖细胞（精子细胞、卵细胞）的染色体数目是23条。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生殖细胞中的染色体数是体细胞中的染色体数的一半。
24．（0.5分）为了实现环境资源的可持续发展，苏州市政府在马路旁的一些垃圾箱上分别贴了如图所示的四种标签，对现有生活垃圾进行分类回收。现有下列常见生活垃圾：①废灯泡；②易拉罐；③干电池；④果皮；⑤剩菜饭；⑥餐巾纸；⑦废旧报纸和纸质包装袋；⑧塑制饮料瓶。下列投放方式正确的是（　　）

A．I﹣②④⑥ B．Ⅱ﹣②⑦⑧ C．Ⅲ﹣①③⑥ D．Ⅳ﹣④⑤⑧
【分析】垃圾分类是通过分类投放、分类收集，把有用物资从垃圾中分离出来重新回收、利用，变废为宝，是对垃圾进行前处置的重要环节，科学的垃圾分类既能提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量。它是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段，解答即可。
【解答】解：②易拉罐；⑦废旧报纸和纸质包装袋等；⑧塑制饮料瓶，属于可回收垃圾；
①废灯泡；③干电池属于有害垃圾；
④果皮；⑤剩菜饭属于厨房垃圾；
⑥餐巾纸属于其他垃圾，B正确。
故选：B。
【点评】掌握垃圾分裂知识是解题的关键。
二、非选择题（每题0.5分，共18分）
25．（6分）下列两图中，甲图是人体心脏剖面图，乙图是人体某组织处局部血管示意图（箭头表示血液流动方向），请据图分析回答以下问题：

（1）甲图中，心壁最厚的腔是[　D　]　左心室　，A的结构名称是　右心房　，A和B之间的瓣膜叫作　房室瓣　，该瓣膜的作用是　防止血液倒流　。
（2）血液由右心室经肺部毛细血管后回到左心房，这一过程称为　肺　循环，经过这一循环，　静脉　血变成　动脉　血。
（3）乙图中⑤是　动脉　血管，⑥是　毛细血管　血管，⑦是　静脉　血管。血液在⑥处流动速度　最慢　（填“快”、“慢”或“最慢”），只允许　红细胞　单行通过。
【分析】观图可知：A是右心房、B是右心室、C是左心房、D是左心室、①是上下腔静脉、②是主动脉、③是肺动脉、④是肺静脉、⑤是动脉、⑥是毛细血管、⑦是静脉，解答即可。
【解答】解：（1）心脏能将血液泵至全身，主要是心肌收缩与舒张的结果。心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室，其中D左心室的壁最厚，这是与左心室收缩把血液输送到全身、输送血液的距离最长相适应的，A是右心房，A右心房和B右心室之间具有能开闭的房室瓣，该结构的作用是防止血液倒流；
（2）根据血液循环的途径不同，可以分为体循环和肺循环两部分：

肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环，经过这一循环，血液由含氧少颜色暗红的静脉血，变成含氧多颜色鲜红的动脉血；
（3）根据图示中的血流方向：动脉→毛细血管→静脉，可以推断：A为动脉，B为静脉，C为毛细血管。毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。毛细血管数量大，分布广，血管的内径小，仅有8﹣﹣10微米，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成；管内血流速度最慢。这些特点有利于血液与组织细胞间进行物质交换。
故答案为：（1）D左心室；右心房；房室瓣；防止血液倒流；
（2）肺；静脉；动脉；
（3）动脉；毛细血管；静脉；最慢；红细胞。
【点评】掌握心脏的结构和血液循环途径是解题的关键。
26．（4分）分析下面资料，回答问题。
资料一：“黄梅时节家家面，青草地糖处处蛙”。雄蛙“咕呱，咕呱”的叫声此起被伏，这是雄蛙在以鸣声招引雌蛙。雌雄蛙抱对后，精于和那细胞在水中完成受精，受精那在水中发育为蝌蚪，再形成幼蛙，最后发育为使上陆地生活的成蛙。
资料二：古代的长领鹿，有颈长一些的和颈短一些的，颈的长短是可以遗传的。在环境条件发变化，如缺少青草的时候，颈长的可以吃到高处的树叶，就容易生存下来，并且繁殖后代。颈短的吃不到足够的树叶，活下来的可能性就很小，留下来的后代也更少。经过许多代以后，颈短的被淘法，颈长的特征越来越显著，因此我们现在看到的长颈鹿都是颈长的。
（1）资料一中，青蛙的发育属于 　变态　发育。从行为获得的途径来看，雄蛙鸣叫属于 　求偶　行为，这种行为是由体内的 　遗传物质　所决定的行为。
（2）从遗传学角度说，资料二中长颈鹿颈的长度属于 　性状　；长颈鹿的颈长和颈短属于 　相对性状　；长颈鹿子代个体间颈的长度差异属于 　变异　，自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是 　自然选择　。在长颈鹿的进化过程中起选择作用的是 　环境　。
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）达尔文的自然选择学说，其主要内容是：过度繁殖；生存斗争；遗传和变异；适者生存。达尔文认为一切生物都具有产生变异的特性；在生存斗争中，具有有利变异的个体容易在生存斗争中获胜二生存下去，具有不利变异的个体则被淘汰．即凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是不适应环境的。
【解答】解：（1）青蛙的受精是在水中进行的，其发育过程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期，且蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性差别明显，这种发育方式属于变态发育。雄蛙鸣叫为了吸引雌蛙前来抱对，是求偶行为，由遗传物质控制，属于先天性行为。
（2）长颈鹿的颈长度属于性状，同种生物同一性状的不同表现类型是相对性状，长颈鹿的颈长和颈短属于相对性状；在长颈鹿个体之间颈存在长短之分这是变异。达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。所以在生存斗争中适者生存，不适者被淘汰，生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。在长颈鹿的进化过程中环境起到了定向选择的作用。
故答案为：
（1）变态；求偶；遗传物质。
（2）性状；相对性状；变异；自然选择；环境。
【点评】此题涉及的知识点较多，联系实际，灵活作答。
27．（4分）阅读下列材料，分析回答问题：
新型冠状病毒肺炎，是由新型冠状病毒感染导致的，简称“新冠肺炎”。目前已在全球大范围流行，我国的疫情控制取得了阶段性成果。该病毒可以通过飞沫和直接接触等途径传播。一且出现新型冠状病毒感染者，在人口密集的地方极易传播，在短时间内迅速蔓延。
（1）“新冠肺炎“能在人群中传播，它具有 　传染性　和 　流行性　的特点。
（2）“新冠肺炎“的传播途径有 　飞沫传播　，　接触传播　等方式。
（3）当“新冠肺炎“在人群中流行的时候，切断传染病三个基本环节中的 　任何一个　环节，此传染病的流行即可将止。
（4）从传染病预防措施看，医生对新型冠状病毒感染者进行隔离、打针、吃药等具体治疗属于 　控制传染源　；疫情严重期间让健康人居家、尽可能不外出或外出时做到人员不聚集等属于 　保护易感人群　，加强公共场所卫生管理，喷洒消毒药水，养成勤洗手等良好的卫生习惯属于 　切断传播途径　。
【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。传染病在人群中流行，必须同时具备三个基本环节，即传染源、传播途径和易感人群，三个环节缺一不可。预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。
【解答】解：（1）传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫传染病，具有传染性和流行性。
（2）新冠肺炎是由新冠病毒引起的呼吸道传染病，新冠肺炎的主要传播途径有飞沫传播、接触传播等。
（3）传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。
（4）传染病的预防措施是：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。传染源是能够散播病原体的人或动物，医生对新型冠状病毒肺炎患者进行打针、吃药等具体治疗属于控制传染源；疫情严重期间让健康人居家、尽可能不外出或外出时做到人员不聚集等属于保护易感人群。防疫人员对新型冠状病毒肺炎患者所居住的小区消毒是属于切断传播途径；为有效地预防这种疾病，加强公共场所卫生管理，喷洒消毒药水，养成勤洗手等良好的卫生习惯属于切断传播途径。
故答案为：
（1）传染性；流行性。
（2）飞沫传播；接触传播。
（3）任何一个。
（4）控制传染源；保护易感人群；切断传播途径。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握传染病及免疫相关的基础知识。
28．（4分）现有两支试管分别盛放甲，乙两种植物培养液，将两株生长状况相同的植物幼苗分别培养在这两支试管中，其他条件保持一致。过一段时间后，这两株植物的生长情况出现了显著的差异。请回答下列问题。
（1）乙培养液中的植物生长缓慢，叶片发黄，请你判断乙培养液中最有可能缺乏含 　氮　（选填“氮”或“磷”或“钾”）的无机盐。
（2）请设计一个探究实验，证明你的判断是正确的。
①你提出的问题是：　含氮的无机盐是否会影响植物的生长　。
②你作出的假设是：　含氮的无机盐会影响植物的生长　。
③实验方案及步骤：
A.配制两种培养液，甲培养液无机盐种类齐全，乙培养液与甲相比缺少含 　氮　的无机盐。
B.将两株生长状况相同的植物幼苗同时分别培养在甲和乙培养液中，在 　相同　条件下培养一段时间后进行观察。
C.如果数天后，乙培养液中的植物出现 　生长缓慢，叶片发黄　的症状，且在补充含有氮的培养液后，植物叶色发黄的现象得到完全改善。那么说明你的判断是正确的。反之，你的判断就是错误的。
④你设计的实验中，起对照作用的是 　甲培养液　。
⑤你的结论是：　含氮的无机盐会影响植物的生长　。
【分析】根据科学探究的基本环节和含氮的无机盐对植物生长的作用分析解答。
【解答】解：（1）氮元素是所有植物在生长过程当中比较重要的有机生长元素之一，含氮元素的无机盐在进入植物体内之后，它能够促进植物的茎叶生长，乙培养液中的植物生长缓慢，叶片发黄，最有可能缺乏含氮的无机盐；
（2）根据科学探究的基本环节①提出的问题是：含氮的无机盐是否会影响植物的生长；
②作出的假设是含氮的无机盐会影响植物的生长；
③根据对照实验要求和科学探究的基本环节：
A.配制两种培养液，甲培养液无机盐种类齐全，乙培养液与甲相比缺少含氮的无机盐。
B.将两株生长状况相同的植物幼苗同时分别培养在甲和乙培养液中，在相同条件下培养一段时间后进行观察。
C.如果数天后，乙培养液中的植物出现生长缓慢，叶片发黄的症状，且在补充含有氮的培养液后，植物叶色发黄的现象得到完全改善。那么说明你的判断是正确的。
④根据对照实验要求，起对照作用的是甲培养液；
⑤实验结论：含氮的无机盐会影响植物的生长，否则生长缓慢，叶片发黄。
故答案为：
（1）氮；
（2）①含氮的无机盐是否会影响植物的生长；
②含氮的无机盐会影响植物的生长；
③A.氮；
B.相同；
C.生长缓慢，叶片发黄；
④甲培养液；
⑤含氮的无机盐会影响植物的生长。
【点评】此题主要考查了科学探究的基本环节和含氮的无机盐对植物生长的作用，是一道基础题。
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