人教版一年级上册左、右精品ppt课件
展开学习目标 1.在熟悉的生活情境和有趣的活动中认识左、右,感知左、右的位置关系,能用左、右描述物体所在的位置。 2.经历观察、操作等活动,体验左右的空间方位,初步掌握判断左、右位置的方法,积累基本的生活经验。 3.体会左、右位置关系与生活的密切联系,提高学习数学的兴趣。
能正确用左、右来描述物体的位置。
体会左、右的含义,初步掌握判断左、右的方法。
我用右手写字,左手压住本子。
你知道图片中的人物伸出的是哪只手吗?
一般以人的左、右手为标准,一个人左手所在的一边是他的左边,右手所在的一边是他的右边。
摸摸你的左耳,摸摸你的右耳。拍拍你的左肩,拍拍你的右肩。抬抬你的左腿,抬抬你的右腿。
2.说一说你的前、后、左、右各是哪个同学。
百米赛跑(填“左”或“右”)。
1号在2号的( )边,3号在2号的( )边,4号在3号的( )边,3号在4号的( )边。
(1)( )在最左边,( )在最右边。 (2) 在 的( )边。 (3) 在 的( )边。
(2)把南瓜放在梨的左边,把香蕉放在梨的右边。
(3)把苹果放在最右边,把桃子放在最左边。
(4)看图说一说,谁在谁的左边,谁在谁的右边。
义务教育人教版一年级上册
请小军前面的那个同学站起来。
请小明后面的同学举起右手。
谁能像老师这样提出问题?
用前、后、上、下、左、右看图讲故事。
4.说一说下面的物品放在什么位置合适。
从第111页上剪下小动物图,贴一贴。
6.用学过的上下、前后、左右说一说。
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