小学数学人教版一年级上册6 11～20各数的认识同步测试题

这是一份小学数学人教版一年级上册6 11～20各数的认识同步测试题，共2页。试卷主要包含了看图写算式，看图列式计算，直接写得数，在○里填上“＞”“＜”或“＝”，在里填上合适的数，想一想，和各代表什么数？等内容，欢迎下载使用。
知识基础练
1．看图写算式。
□＋□＝□ □－□＝□ □－□＝□
2．看图列式计算。
(1) (2)
□○□＝□(个) □○□＝□(个)
3．直接写得数。
12－2＝10＋4＝10＋6＝
10＋7＝18－8＝17－7＝
3＋7＋5＝14－4＋2＝18－8＋6＝
4．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
10＋8○18 19－9○11 10＋4○13 16－6○7
10＋5○16 10＋9○16 5＋5○11 13－3○8
5．在里填上合适的数。
5＋＝15 13－＝10 ＋4＝14 8＋＝18
－7＝10 10＋＝19 17－＝7 19－＝10
能力综合练
6．想一想，和各代表什么数？

参考答案
1．10＋2＝12或2＋10＝12 12－10＝2
12－2＝10
看清图意，盒子里面有10个球，盒子外面有2个球，把两部分加起来列加法算式，用总数12减去其中一部分，列出两道减法算式。
2．(1)10＋5＝15或5＋10＝15
大括号的下面标“？”表示把两部分加起来，用加法计算。
(2)14－4＝10
大括号的下面标14个，上面右侧的盒子上标“？”表示求其中的一部分，用减法计算。
3．(竖排)10 17 15 14 10 12 16 10
16
这是一道有关10加几和相应的减法的巩固练习。例如：求3＋7＋5，先计算3＋7＝10，再想10加5得15。
4．＝ < > > < > < >
这是一道有关10加几和相应的减法的计算及比较大小的综合训练。例如：10＋5○16，首先计算10＋5，1个十加5个一就是15，15比16小，所以填“＜”。
5．10 3 10 10 17 9 10 9
此题考查的是10加几和相应的减法的逆运算，根据“加数＋加数＝和”得到“一个加数＝和－另一个加数”，根据“被减数－减数＝差”得到“减数＝被减数－差”或“被减数＝减数＋差”。
6．4 10
由9－＝5可知，＝9－5＝4，把＝4代入＋＝14中，可以得出＋4＝14，＝14－4＝10。