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2021-2022学年广西钦州市灵山县那隆一中九年级（上）期中化学试卷(含答案)
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这是一份2021-2022学年广西钦州市灵山县那隆一中九年级（上）期中化学试卷(含答案)，共22页。试卷主要包含了选择题，填空题，简答题等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年广西钦州市灵山县那隆一中九年级（上）期中化学试卷
一、选择题（每题2分，共40分）
1．（2分）下列变化属于化学变化的是（ ）
A．甘蔗榨汁 B．自行车胎爆裂
C．炭包吸附异味 D．鲜奶制成酸奶
2．（2分）下图所示实验操作正确的是（ ）
A．点燃酒精灯 B．滴加液体
C．移走蒸发皿 D．读出液体的体积
3．（2分）下列关于原子的叙述中，不正确的是（ ）
A．原子是化学变化中的最小粒子
B．原子可以直接构成物质
C．原子不带电是因为原子中不存在带电的粒子
D．核外电子在原子核外的空间里作高速运动
4．（2分）下列对有关事实的微观解释，不合理的是（ ）
A．体温计测体温时水银柱上升——原子大小随温度升高而增大
B．稀有气体可作保护气——原子最外层电子达到相对稳定结构
C．水与过氧化氢的化学性质不同——分子构成不同
D．氧化汞受热分解为汞和氧气——在化学变化中分子可以再分
5．（2分）空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是（ ）
A．洁净的空气是纯净物
B．空气中的氧气可以供给呼吸、支持燃烧、炼钢、化工生产等
C．分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应
D．新鲜空气中不含二氧化碳
6．（2分）元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关元素和微粒的说法不正确的是（ ）
A．分子、原子和离子都是构成物质的粒子
B．同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等
C．元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同
D．在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变
7．（2分）重铬酸钾（K2Cr2O7）可用于测定酒驾中的酒精（C2H5OH） 含量。下列说法正确的是（ ）
A．K2Cr2O7中铬元素的化合价为+7
B．K2Cr2O7 属于氧化物
C．C2H5OH的相对分子质量为46
D．C2H5OH中C、H、O的原子个数比为2：5：1
8．（2分）燃烧是生活中一种常见的现象，下列有关燃烧和灭火的说法错误的是（ ）
A．碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈
B．锅里的油着火时可以用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气
C．用扇子扇煤炉火焰，越扇越旺，是因为提供了更充足的氧气
D．图书馆内图书着火，立即用干粉灭火器灭火
9．（2分）我国是稀土资源大国。稀土元素镝（Dy）常用于制造硬盘驱动器，如图是镝元素在元素周期表中的信息。下列说法错误的是（ ）
A．镝是金属元素
B．镝的核电荷数为66
C．元素名称为Dy
D．一个镝原子核外有66个电子
10．（2分）下面叙述正确的是（ ）
A．有发光放热现象的变化一定是化学变化
B．有气体产生的变化一定是化学变化
C．爆炸现象一定是化学变化
D．化学变化中一定伴随着物理变化
11．（2分）已知镁元素显+2价，N元素显﹣3价，则氮化镁的化学式正确的是（ ）
A．Mg2N3 B．Mg3N2 C．N2Mg3 D．MgN
12．（2分）用分子的观点解释下列现象，其中错误的是（ ）
A．热胀冷缩﹣分子的大小随温度的变化而改变
B．气体受压后体积变小﹣气体分子间的间隔减小
C．阳光下湿衣服干的快﹣温度越高，水分子运动越快
D．氧气助燃、氢气可燃﹣不同分子的化学性质不同
13．（2分）氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应或现象描述正确的是（ ）
A．在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成红色的四氧化三铁
B．在点燃的条件下，硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体
C．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物
D．物质与氧气的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性
14．（2分）下列物质属于混合物的是（ ）
A． B．
C． D．
15．（2分）关于“催化剂”在化学反应前后的说法有：①质量减少；②质量不变；③化学性质改变；④化学性质不变；⑤二氧化锰可作各种化学反应的催化剂．在上述说法中正确的是（ ）
A．②和④ B．①和③ C．②和③ D．②③和⑤
16．（2分）保持氧气化学性质的最小粒子是（ ）
A．氧分子 B．氧原子
C．氧离子 D．以上答案都不对
17．（2分）下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是（ ）
A．①③是不同种元素
B．①④表示的是离子
C．②表示的元素在化合物中通常显﹣1价
D．③④在化学变化中易得到电子
18．（2分）下列物质中，属于纯净物的是（ ）
A．空气 B．氦气 C．煤 D．海水
19．（2分）某含铁盐溶液能够在高浓度的碱性环境下长期稳定存在，且具有较强的灭菌消毒功能，该盐是一种绿色、无污染的净水剂，其化学式为Na2FeO4．则其中铁元素的化合价是（ ）
A．+2 B．+3 C．+4 D．+6
20．（2分）下列反应属于氧化反应，但不属于化合反应的是（ ）
A．碳+氧气二氧化碳
B．乙醇+氧气 二氧化碳+水
C．氢气+氧气水
D．硫+氧气 二氧化硫
二、填空题（25分）
21．（7分）写出符合下列要求的化学符号或符号的意义。
（1）4Cl 。
（2）氧气 。
（3）3Mg2+ 。
（4）铝离子 。
（5）铁元素 。
（6）二氧化碳 。
（7）氦气 。
22．（6分）臭氧层吸收了太阳光线中绝大部分波长较短的紫外线，使地球上的生物免受紫外线的伤害．臭氧层里所含的臭氧（O3），从宏观组成来看它是由 组成的，在物质的分类中它属于 ，从微观结构来看，每个O3分子是由 构成的；O3和O2是 （选填“相同”或“不同”）的分子，它们的化学性质 （选填“相同”或“不同”），因为 ，臭氧和氧气混合后属于 （填“纯净物”或“混合物”）．
23．（7分）如图为六种原子的结构示意图：
请回答下列问题：
（1）图中六种元素之间的最本质区别是 ；
（2）镁原子在化学反应中容易 （填“失去”或“得到”）2个电子形成镁离子，镁离子的符号为 ；氧化钠由钠离子和氧离子构成，氧化钠的化学式为 。
（3）从原子结构上分析，图中具有相似化学性质的元素组合为 、 。
（4）在上述碘的原子结构示意图中，x＝ 。
24．（5分）化学与我们亲密相伴，请大家用化学的视角分析并用序号回答下列问题：
①潺潺的流水可以变成天空中的白云； ②木炭用于取暖； ③醋酸能跟活泼金属发生化学反应；④钢铁会生锈；⑤煤燃烧；⑥铁矿石炼成铁；⑦酒精（乙醇）常作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源；⑧在常温下甲烷是气体；⑨0℃水变成冰
（1）其中属于物理性质的是 ，属于化学性质的是 ；
（2）属于物理变化的是 ，属于化学变化的是 ；
（3）属于物质的用途的是 ．
三、简答题（9分）
25．（3分）合理运用燃烧与灭火的化学原理，对保障生命财产安全非常重要。
（1）炒菜时油锅起火的油不慎起火，可以采用的灭火方法是 。
（2）维放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭，其灭火原理是 。
（3）扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树林砍掉，形成隔离带，其灭火原理是 。
26．（6分）现有A、B、C、D、E五种物质。A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C；D能使澄清石灰水变浑浊；E在A中剧烈燃烧，火星四射。
（1）请写出下列物质的名称。A B D E 。
（2）写出B和E分别在A中的文字表达式，并标出其基本反应类型。
① （ ）；
② （ ）。
2021-2022学年广西钦州市灵山县那隆一中九年级（上）期中化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每题2分，共40分）
1．（2分）下列变化属于化学变化的是（ ）
A．甘蔗榨汁 B．自行车胎爆裂
C．炭包吸附异味 D．鲜奶制成酸奶
【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化，甘蔗榨汁、自行车胎爆裂、炭包吸附异味都属于物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
【解答】解：A、甘蔗榨汁没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
B、自行车胎爆裂没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
C、炭包吸附异味没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
D、鲜奶制成酸奶，生成乳酸，属于化学变化；故选项正确；
故选：D。
【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。
2．（2分）下图所示实验操作正确的是（ ）
A．点燃酒精灯 B．滴加液体
C．移走蒸发皿 D．读出液体的体积
【分析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。
B、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。
C、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断。
D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断。
【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，可用火柴点燃酒精灯，图中所示操作正确。
B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。
C、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图中所示操作错误。
D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，操作错误。
故选：A。
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
3．（2分）下列关于原子的叙述中，不正确的是（ ）
A．原子是化学变化中的最小粒子
B．原子可以直接构成物质
C．原子不带电是因为原子中不存在带电的粒子
D．核外电子在原子核外的空间里作高速运动
【分析】可以根据原子的定义、内部结构和特征等进行分析、判断，从而得出正确的结论．
【解答】解：A、科学证明，在化学反应中原子是不能再分的微粒，故A正确。
B、物质由分子、原子或离子构成，它们都能直接构成物质，故B正确；
C、原子是由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构成的。由于原子核所带电量和核外电子的电量相等，但电性相反，因此原子不显电性，故C不正确。
D、原子是由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的在原子核外的空间里作高速运动的电子构成的，故D正确。
故选：C。
【点评】解答本题的关键是要充分理解原子的特征方面的知识，原子和分子一样都很小，都在不断运动，构成物质的原子间有一定的间隔
4．（2分）下列对有关事实的微观解释，不合理的是（ ）
A．体温计测体温时水银柱上升——原子大小随温度升高而增大
B．稀有气体可作保护气——原子最外层电子达到相对稳定结构
C．水与过氧化氢的化学性质不同——分子构成不同
D．氧化汞受热分解为汞和氧气——在化学变化中分子可以再分
【分析】根据分子的特性进行分析。
【解答】解：A、体温计测体温时水银柱上升，是因为原子之间的间隔受热变大，大小不变，错误；
B、稀有气体可以作保护器是因为原子最外层电子达到相对稳定结构，正确；
C、水和过氧化氢的分子构成不同，因此化学性质不同，正确；
D、氧化汞受热分解为汞和氧气，说明在化学变化中分子可分，正确。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生对分子的概念及分子特性的理解，难度不大。
5．（2分）空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是（ ）
A．洁净的空气是纯净物
B．空气中的氧气可以供给呼吸、支持燃烧、炼钢、化工生产等
C．分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应
D．新鲜空气中不含二氧化碳
【分析】A．根据空气的组成来分析；
B．根据空气的用途来分析；
C．根据工业制氧气的原理来分析；
D．根据空气的组成来分析．
【解答】解：A．洁净的空气是由氮气、氧气、稀有气体等多种气体组成的，属于混合物，故错误；
B．空气中的氧气可以供给呼吸、支持燃烧、炼钢、化工生产等，故正确；
C．空气主要是由氮气和氧气组成的，分离液态空气法得到氮气和氧气属于物理变化，故错误；
D．新鲜的空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等多种物质，故错误。
故选：B。
【点评】解答本题关键是要熟记空气种成分和各成分的性质和用途，并能灵活运用．
6．（2分）元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关元素和微粒的说法不正确的是（ ）
A．分子、原子和离子都是构成物质的粒子
B．同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等
C．元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同
D．在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变
【分析】A、根据构成物质的微粒考虑；
B、根据决定元素种类的是核内质子数考虑；
C、根据元素周期表中原子序数等于该元素原子核外的电子数考虑。
D、根据化学变化的实质考虑；
【解答】解：A、分子、原子和离子都是构成物质的粒子；故正确；
B、同种元素的原子核内质子数相同，中子数不一定相同，例如C﹣12、C﹣13、C﹣14，故错；
C、元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数；故正确。
D、在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变，故正确；
故选：B。
【点评】决定元素种类的是质子数，同种元素的原子核内质子数相同，中子数不一定相同，并能灵活运用。
7．（2分）重铬酸钾（K2Cr2O7）可用于测定酒驾中的酒精（C2H5OH） 含量。下列说法正确的是（ ）
A．K2Cr2O7中铬元素的化合价为+7
B．K2Cr2O7 属于氧化物
C．C2H5OH的相对分子质量为46
D．C2H5OH中C、H、O的原子个数比为2：5：1
【分析】A．根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合重铬酸钾的化学式进行判断。
B．氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。
C．根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断。
D．根据1个乙醇分子的构成进行分析判断。
【解答】解：A．钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+2x+（﹣2）×7＝0，则x＝+6价；故选项说法错误。
B．K2Cr2O7是由钾、铬、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误。
C．C2H5OH的相对分子质量为12×2+1×6+16＝46，故选项说法正确。
D.1个酒精分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成，则C2H5OH中C、H、O的原子个数比为2：6：1，故选项说法错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力。
8．（2分）燃烧是生活中一种常见的现象，下列有关燃烧和灭火的说法错误的是（ ）
A．碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈
B．锅里的油着火时可以用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气
C．用扇子扇煤炉火焰，越扇越旺，是因为提供了更充足的氧气
D．图书馆内图书着火，立即用干粉灭火器灭火
【分析】A、根据氧气具有助燃性进行分析；
B、根据灭火的原理进行分析；
C、根据促进燃烧的方法进行分析；
D、根据常见灭火器的使用范围进行分析。
【解答】解：A、氧气具有助燃性，因此碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈，正确；
B、锅里的油着火时可以用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气，正确；
C、用扇子扇煤炉火焰，越扇越旺，是因为提供了更充足的氧气，正确；
D、图书馆图书着火，立即用二氧化碳灭火器，用干粉灭火器会使图书有污渍，错误。
故选：D。
【点评】本题主要考查促进燃烧的方法、灭火的原理及常见灭火器的使用，难度不大。
9．（2分）我国是稀土资源大国。稀土元素镝（Dy）常用于制造硬盘驱动器，如图是镝元素在元素周期表中的信息。下列说法错误的是（ ）
A．镝是金属元素
B．镝的核电荷数为66
C．元素名称为Dy
D．一个镝原子核外有66个电子
【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。
【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是镝，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确。
B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为66，表示原子序数为66；根据原子中原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数，则镝的核电荷数为66，故选项说法正确。
C、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素名称为镝，元素符号为Dy，故选项说法错误。
D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为66，表示原子序数为66；根据原子中原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数，则一个镝原子核外有66个电子，故选项说法正确。
故选：C。
【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力。
10．（2分）下面叙述正确的是（ ）
A．有发光放热现象的变化一定是化学变化
B．有气体产生的变化一定是化学变化
C．爆炸现象一定是化学变化
D．化学变化中一定伴随着物理变化
【分析】A、有发光、放热现象发生的变化不一定是化学变化．
B、根据化学变化的特征进行分析判断．
C、爆炸分为物理爆炸和化学爆炸两种．
D、化学变化中一定伴随着物理变化，物理变化中不一定伴随化学变化．
【解答】解：A、有发光、放热现象发生的变化不一定是化学变化，如通电时灯泡发光、放热，属于物理变化；故说法错误。
B、有气体产生的变化不一定是化学变化，例如水受热蒸发属于物理变化，故说法错误；
C、高压锅爆炸、气球爆炸等，变化后没有新物质生成，属于物理变化；故爆炸不一定是化学变化；故说法错误。
D、化学变化中一定伴随着物理变化，物理变化中不一定伴随化学变化，故说法正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，理解和掌握爆炸、物理变化与化学变化的区别是正确解答本题的关键．
11．（2分）已知镁元素显+2价，N元素显﹣3价，则氮化镁的化学式正确的是（ ）
A．Mg2N3 B．Mg3N2 C．N2Mg3 D．MgN
【分析】化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零。
【解答】解：由化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零，已知镁元素显+2价，N元素显﹣3价，则氮化镁的化学式为Mg3N2。
故选：B。
【点评】本题难度不大，掌握化合物化学式的书写一般规律（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）是正确解答此类题的关键。
12．（2分）用分子的观点解释下列现象，其中错误的是（ ）
A．热胀冷缩﹣分子的大小随温度的变化而改变
B．气体受压后体积变小﹣气体分子间的间隔减小
C．阳光下湿衣服干的快﹣温度越高，水分子运动越快
D．氧气助燃、氢气可燃﹣不同分子的化学性质不同
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．
【解答】解：A、热胀冷缩，是因为分子间的间隔（而不是大小）随温度的变化而改变，故选项解释错误。
B、气体受压后体积变小，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释正确。
C、阳光下湿衣服干的快，是因为阳光下温度高，温度越高，水分子运动越快，故选项解释正确。
D、氧气助燃、氢气可燃，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项解释正确。
故选：A。
【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
13．（2分）氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应或现象描述正确的是（ ）
A．在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成红色的四氧化三铁
B．在点燃的条件下，硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体
C．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物
D．物质与氧气的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性
【分析】根据氧气的化学性质：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，结合常见物质在氧气中燃烧的现象，进行分析判断。
【解答】解：A、在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁，故选项说法错误。
B、在点燃的条件下，硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．
C、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能支持燃烧，不具有可燃性，不是可燃物，故选项说法错误。
D、物质与氧气的反应属于氧化反应，氧气在反应中提供氧，具有氧化性，故选项说法正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，掌握氧气的化学性质、常见物质燃烧的现象是正确解答本题的关键，要注意氧气不具有可燃性。
14．（2分）下列物质属于混合物的是（ ）
A． B．
C． D．
【分析】纯净物由一种分子构成，混合物由多种分子构成．
【解答】解：A中含有一种分子，属于纯净物；
B中含有一种分子，属于纯净物；
C中含有两种分子，属于混合物；
D中含有一种分子，属于纯净物。
故选：C。
【点评】由一种分子构成的物质属于纯净物，根据物质的分子构成种类可以判断物质属于纯净物，还是属于混合物．
15．（2分）关于“催化剂”在化学反应前后的说法有：①质量减少；②质量不变；③化学性质改变；④化学性质不变；⑤二氧化锰可作各种化学反应的催化剂．在上述说法中正确的是（ ）
A．②和④ B．①和③ C．②和③ D．②③和⑤
【分析】根据催化剂的特点去分析，即能改变其他物质的反应速率，但本身的质量和化学性质在反应前后不变．
【解答】解：催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质；催化剂具有选择性，既不是“万能”的，又不是“唯一”的，如二氧化锰是加速氯酸钾分解的催化剂，但不是任何反应的催化剂；氯酸钾分解的催化剂可以用二氧化锰，也可以用氧化铁等；
故选：A。
【点评】催化剂的特点是：能改变其他物质的化学反应速率，但本身的质量和化学性质在反应前后不变，所以要验证某物质是否是某物质的催化剂时需要验证三点：改变其他物质的化学反应速率、本身的质量不变、化学性质不变．
16．（2分）保持氧气化学性质的最小粒子是（ ）
A．氧分子 B．氧原子
C．氧离子 D．以上答案都不对
【分析】分子是保持物质化学性质的一种微粒，保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子．
【解答】解：氧气是由氧气分子构成的，由分子构成的物质其化学性质是由分子来保持的，所以保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子。
故选：A。
【点评】本题先明确物质是由哪种微粒构成，然后确定保持该物质化学性质的最小粒子．
17．（2分）下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是（ ）
A．①③是不同种元素
B．①④表示的是离子
C．②表示的元素在化合物中通常显﹣1价
D．③④在化学变化中易得到电子
【分析】结合给出的微粒图进行分析
A、元素是具有相同质子数的同一类原子的总称，而给出图中“+”后面的数字就是质子数，可以据此判断是否为同一元素；
B、根据给出的微粒的核内质子数和核外电子数判断，质子数＝电子数为原子，质子数≠电子数为离子；
C、根据给出的微粒图分析对应的化合价；
D、根据给出的微粒图分析变化过程的电子得失情况。
【解答】解：A、元素是具有相同质子数的同一类原子的总称，而给出图中“+”后面的数字就是质子数，由此可见，①③质子数都是17，为同一元素。错误；
B、根据给出的微粒的核内质子数和核外电子数判断，质子数＝电子数为原子，质子数≠电子数为离子。①④质子数不等于电子数为离子。正确；
C、由于②最外层只有一个电子，为不稳定结构，容易失去一个电子，所以在化合物中通常显示+1价。而不是﹣1价。错误；
D、③最外层是7个电子，大于4个，在反应中容易得到一个电子变成8电子稳定结构。④属于稳定结构，错误。
故选：B。
【点评】了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点是解题的关键；
18．（2分）下列物质中，属于纯净物的是（ ）
A．空气 B．氦气 C．煤 D．海水
【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质组成。
【解答】解：A、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故A错；
B、氦气是由一种物质组成，属于纯净物，故B正确；
C、煤中含有碳、硫等物质，属于混合物，故C错；
D、海水中含有氯化钠、氯化镁、水等物质，属于混合物，故D错。
故选：B。
【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成。
19．（2分）某含铁盐溶液能够在高浓度的碱性环境下长期稳定存在，且具有较强的灭菌消毒功能，该盐是一种绿色、无污染的净水剂，其化学式为Na2FeO4．则其中铁元素的化合价是（ ）
A．+2 B．+3 C．+4 D．+6
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合Na2FeO4的化学式进行解答本题．
【解答】解：钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设铁元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4＝0，则x＝+6价。
故选：D。
【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答．
20．（2分）下列反应属于氧化反应，但不属于化合反应的是（ ）
A．碳+氧气二氧化碳
B．乙醇+氧气 二氧化碳+水
C．氢气+氧气水
D．硫+氧气 二氧化硫
【分析】根据化学反应基本反应类型及主要反应物和生成物的种类和多少进行分析判断．氧化反应是指物质跟氧发生的反应，而化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应．
【解答】解：A、碳+氧气二氧化碳，由两种物质反应生成了一种物质，属于化合反应，故A不符合题意；
B、乙醇在空气中燃烧生成二氧化碳和水，由一种化合物和单质反应生成两种化合物，不属于四种基本反应类型，但有氧参加反应，属于氧化反应，故B符合题意；
C、氢气+氧气水，由两种物质反应生成了一种物质，属于化合反应，故C不符合题意；
D、硫+氧气 二氧化硫，由两种物质反应生成了一种物质，属于化合反应，故D不符合题意。
故选：B。
【点评】应熟悉初中化学中化学反应的分类和分类的依据，抓住判断分析反应类型的关键．
二、填空题（25分）
21．（7分）写出符合下列要求的化学符号或符号的意义。
（1）4Cl 4个氯原子 。
（2）氧气 O2 。
（3）3Mg2+ 3个镁离子 。
（4）铝离子 Al3+ 。
（5）铁元素 Fe 。
（6）二氧化碳 CO2 。
（7）氦气 He 。
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
【解答】解：（1）4Cl表示4个氯原子，故答案为：4个氯原子；
（2）氧气的化学式为O2，故答案为：O2；
（3）离子符号前加数字表示离子个数，3Mg2+表示3个镁离子，故答案为：3个镁离子；
（4）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，铝离子符号为Al3+，故答案为：Al3+；
（5）元素符号的表示，两个字母时第一个大写，第二个小写，铁元素符号为Fe，铁元素符号为Fe，故答案为：Fe；
（6）二氧化碳的化学式为CO2，故答案为：CO2；
（7）氦气属于稀有气体，直接用元素符号表示为He，故答案为：He。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
22．（6分）臭氧层吸收了太阳光线中绝大部分波长较短的紫外线，使地球上的生物免受紫外线的伤害．臭氧层里所含的臭氧（O3），从宏观组成来看它是由 氧元素 组成的，在物质的分类中它属于 单质 ，从微观结构来看，每个O3分子是由 3个氧原子 构成的；O3和O2是 不同 （选填“相同”或“不同”）的分子，它们的化学性质 不同 （选填“相同”或“不同”），因为 分子的构成不同 ，臭氧和氧气混合后属于 混合物 （填“纯净物”或“混合物”）．
【分析】根据臭氧的宏观组成和微观构成以及化学式的含义，纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质，进行分析解答．
【解答】解：臭氧层里所含的臭氧（O3），从宏观组成来看它是由氧元素组成的纯净物，在物质的分类中它属于单质；从微观结构来看，每个O3分子是由3个氧原子构成的；O3和O2是不同的分子，它们的化学性质不同，因为物质的结构决定物质的性质，O3和O2的分子的构成不同．臭氧和氧气混合后的物质，是由不同种的物质组成的，属于混合物．
故答案为：氧元素；单质；3个氧原子；不同；不同；分子的构成不同；混合物．
【点评】本题难度不大，掌握化学式的宏观与微观意义、纯净物与混合物的特征并能灵活运用是正确解答本题的关键．
23．（7分）如图为六种原子的结构示意图：
请回答下列问题：
（1）图中六种元素之间的最本质区别是 质子数不同 ；
（2）镁原子在化学反应中容易 失去 （填“失去”或“得到”）2个电子形成镁离子，镁离子的符号为 Mg2+ ；氧化钠由钠离子和氧离子构成，氧化钠的化学式为 Na2O 。
（3）从原子结构上分析，图中具有相似化学性质的元素组合为 Mg 、 Ca 。
（4）在上述碘的原子结构示意图中，x＝ 18 。
【分析】（1）根据元素的概念来分析；
（2）根据离子符号的写法、化合物的化学式写法来分析；
（3）根据原子结构中的最外层电子数决定元素的化学性质来分析；
（4）根据原子中，质子数＝核外电子数来分析。
【解答】解：（1）由元素的概念可知，图中六种元素之间的最本质区别是质子数不同；故填：质子数不同；
（2）镁原子在化学反应中容易失去2个电子形成镁离子，镁离子的化学式为Mg2+；氧化钠由钠离子和氧离子构成，氧显﹣2价，钠为+1价，所以氧化钠的化学式为：Na2O；故填：失去；Mg2+； Na2O；
（3）从原子结构上分析，镁原子和钙原子的最外层的电子数相同，元素具有相似的化学性质，元素符号分别为：Mg和Ca．故填：Mg、Ca；
（4）由于在原子中核内质子数等于核外电子数，在上述碘的原子结构示意图中，x＝53﹣2﹣8﹣18﹣7＝18；故填：18。
【点评】本题考查学生对原子结构示意图的特点的理解与掌握，并能在解题中灵活应用。
24．（5分）化学与我们亲密相伴，请大家用化学的视角分析并用序号回答下列问题：
①潺潺的流水可以变成天空中的白云； ②木炭用于取暖； ③醋酸能跟活泼金属发生化学反应；④钢铁会生锈；⑤煤燃烧；⑥铁矿石炼成铁；⑦酒精（乙醇）常作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源；⑧在常温下甲烷是气体；⑨0℃水变成冰
（1）其中属于物理性质的是 ①⑧ ，属于化学性质的是 ②③④ ；
（2）属于物理变化的是 ⑨ ，属于化学变化的是 ⑤⑥ ；
（3）属于物质的用途的是 ⑦ ．
【分析】根据物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质；物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质；有新物质生成的变化是化学变化；没有新物质生成的变化是物理变化进行分析．
【解答】解：（1）①潺潺的流水可以变成天空中的白云；⑧在常温下甲烷是气体，都不需要通过化学变化就表现出来，属于物理性质；
②木炭用于取暖；③醋酸能跟活泼金属发生化学反应；④钢铁会生锈，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质；
（2）⑨0℃水变成冰过程中都没有新物质生成，都属于物理变化；
⑤煤燃烧；⑥铁矿石炼成铁过程中都有新物质生成，都属于化学变化；
（3）⑦酒精（乙醇）常作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源；属于酒精的用途．
故答案为：（1）①⑧；②③④；
（2）⑨；⑤⑥；
（3）⑦．
【点评】本题考查物理变化和化学变化的区别以及物理性质与化学性质的区别，关键是看是否有新物质生成和是否需要通过化学变化表现出来．
三、简答题（9分）
25．（3分）合理运用燃烧与灭火的化学原理，对保障生命财产安全非常重要。
（1）炒菜时油锅起火的油不慎起火，可以采用的灭火方法是 隔绝空气 。
（2）维放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭，其灭火原理是 使温度降低到着火点以下 。
（3）扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树林砍掉，形成隔离带，其灭火原理是 清除可燃物 。
【分析】清除或隔离可燃物、使温度降低到着火点以下、隔绝氧气或空气都能灭火，据此分析。
【解答】解：（1）炒菜时油锅起火的油不慎起火，可以采用的灭火方法是隔绝空气，故答案为：隔绝空气；
（2）维放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭，其灭火原理是使温度降低到着火点以下，故答案为：使温度降低到着火点以下；
（3）扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树林砍掉，形成隔离带，其灭火原理是清除可燃物，故答案为：清除可燃物。
【点评】本题是对灭火方法的考查，难度不大。
26．（6分）现有A、B、C、D、E五种物质。A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C；D能使澄清石灰水变浑浊；E在A中剧烈燃烧，火星四射。
（1）请写出下列物质的名称。A 氧气 B 硫 D 二氧化碳 E 铁 。
（2）写出B和E分别在A中的文字表达式，并标出其基本反应类型。
① 硫+氧气二氧化硫 （ 化合反应 ）；
② 铁+氧四氧化三铁 （ 化合反应 ）。
【分析】依据A是无色无味的气体，B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C，推出A、B、C；D能使澄清石灰水变浑浊，推出D，E在A中剧烈燃烧，火星四射，推出E，将推出的物质带回题干验证。
（1）依据推出的A、B、D、E，写出其名称；
（2）依据推出的A、B、E，写出B和E分别在A中的文字表达式，依据化合反应定义，标出其基本反应类型。
【解答】解：A是无色无味的气体，B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C，推出A为氧气、B为硫、C为二氧化硫；D能使澄清石灰水变浑浊，推出D为二氧化碳；E在A中剧烈燃烧，火星四射，推出E为铁；将推出的物质带回题干验证符合。
（1）A为氧气，B为硫，D为二氧化碳，E为铁，故填：氧气；硫；二氧化碳；铁；
（2）硫与氧气在点燃条件下，生成二氧化硫，反应的文字表达式为硫+氧气二氧化硫，因为反应物是两种，生成物是一种，所以是化合反应；铁与氧气在点燃条件下，生成四氧化三铁，反应文字表达式为铁+氧气四氧化三铁，因为反应物是两种，生成物是一种，所以是化合反应；故填：硫+氧气二氧化硫；化合反应；
铁+氧气四氧化三铁；化合反应。
【点评】此题主要考查氧气的化学性质，主要是利用物质的性质分析和解决实验中的有关问题，结合各方面的条件得出正确结论。
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2021-2022学年广西钦州市灵山县那隆一中九年级（上）期中化学试卷
一、选择题（每题2分，共40分）
1．（2分）下列变化属于化学变化的是（ ）
A．甘蔗榨汁 B．自行车胎爆裂
C．炭包吸附异味 D．鲜奶制成酸奶
2．（2分）下图所示实验操作正确的是（ ）
A．点燃酒精灯 B．滴加液体
C．移走蒸发皿 D．读出液体的体积
3．（2分）下列关于原子的叙述中，不正确的是（ ）
A．原子是化学变化中的最小粒子
B．原子可以直接构成物质
C．原子不带电是因为原子中不存在带电的粒子
D．核外电子在原子核外的空间里作高速运动
4．（2分）下列对有关事实的微观解释，不合理的是（ ）
A．体温计测体温时水银柱上升——原子大小随温度升高而增大
B．稀有气体可作保护气——原子最外层电子达到相对稳定结构
C．水与过氧化氢的化学性质不同——分子构成不同
D．氧化汞受热分解为汞和氧气——在化学变化中分子可以再分
5．（2分）空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是（ ）
A．洁净的空气是纯净物
B．空气中的氧气可以供给呼吸、支持燃烧、炼钢、化工生产等
C．分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应
D．新鲜空气中不含二氧化碳
6．（2分）元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关元素和微粒的说法不正确的是（ ）
A．分子、原子和离子都是构成物质的粒子
B．同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等
C．元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同
D．在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变
7．（2分）重铬酸钾（K2Cr2O7）可用于测定酒驾中的酒精（C2H5OH） 含量。下列说法正确的是（ ）
A．K2Cr2O7中铬元素的化合价为+7
B．K2Cr2O7 属于氧化物
C．C2H5OH的相对分子质量为46
D．C2H5OH中C、H、O的原子个数比为2：5：1
8．（2分）燃烧是生活中一种常见的现象，下列有关燃烧和灭火的说法错误的是（ ）
A．碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈
B．锅里的油着火时可以用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气
C．用扇子扇煤炉火焰，越扇越旺，是因为提供了更充足的氧气
D．图书馆内图书着火，立即用干粉灭火器灭火
9．（2分）我国是稀土资源大国。稀土元素镝（Dy）常用于制造硬盘驱动器，如图是镝元素在元素周期表中的信息。下列说法错误的是（ ）
A．镝是金属元素
B．镝的核电荷数为66
C．元素名称为Dy
D．一个镝原子核外有66个电子
10．（2分）下面叙述正确的是（ ）
A．有发光放热现象的变化一定是化学变化
B．有气体产生的变化一定是化学变化
C．爆炸现象一定是化学变化
D．化学变化中一定伴随着物理变化
11．（2分）已知镁元素显+2价，N元素显﹣3价，则氮化镁的化学式正确的是（ ）
A．Mg2N3 B．Mg3N2 C．N2Mg3 D．MgN
12．（2分）用分子的观点解释下列现象，其中错误的是（ ）
A．热胀冷缩﹣分子的大小随温度的变化而改变
B．气体受压后体积变小﹣气体分子间的间隔减小
C．阳光下湿衣服干的快﹣温度越高，水分子运动越快
D．氧气助燃、氢气可燃﹣不同分子的化学性质不同
13．（2分）氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应或现象描述正确的是（ ）
A．在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成红色的四氧化三铁
B．在点燃的条件下，硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体
C．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物
D．物质与氧气的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性
14．（2分）下列物质属于混合物的是（ ）
A． B．
C． D．
15．（2分）关于“催化剂”在化学反应前后的说法有：①质量减少；②质量不变；③化学性质改变；④化学性质不变；⑤二氧化锰可作各种化学反应的催化剂．在上述说法中正确的是（ ）
A．②和④ B．①和③ C．②和③ D．②③和⑤
16．（2分）保持氧气化学性质的最小粒子是（ ）
A．氧分子 B．氧原子
C．氧离子 D．以上答案都不对
17．（2分）下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是（ ）
A．①③是不同种元素
B．①④表示的是离子
C．②表示的元素在化合物中通常显﹣1价
D．③④在化学变化中易得到电子
18．（2分）下列物质中，属于纯净物的是（ ）
A．空气 B．氦气 C．煤 D．海水
19．（2分）某含铁盐溶液能够在高浓度的碱性环境下长期稳定存在，且具有较强的灭菌消毒功能，该盐是一种绿色、无污染的净水剂，其化学式为Na2FeO4．则其中铁元素的化合价是（ ）
A．+2 B．+3 C．+4 D．+6
20．（2分）下列反应属于氧化反应，但不属于化合反应的是（ ）
A．碳+氧气二氧化碳
B．乙醇+氧气 二氧化碳+水
C．氢气+氧气水
D．硫+氧气 二氧化硫
二、填空题（25分）
21．（7分）写出符合下列要求的化学符号或符号的意义。
（1）4Cl 。
（2）氧气 。
（3）3Mg2+ 。
（4）铝离子 。
（5）铁元素 。
（6）二氧化碳 。
（7）氦气 。
22．（6分）臭氧层吸收了太阳光线中绝大部分波长较短的紫外线，使地球上的生物免受紫外线的伤害．臭氧层里所含的臭氧（O3），从宏观组成来看它是由 组成的，在物质的分类中它属于 ，从微观结构来看，每个O3分子是由 构成的；O3和O2是 （选填“相同”或“不同”）的分子，它们的化学性质 （选填“相同”或“不同”），因为 ，臭氧和氧气混合后属于 （填“纯净物”或“混合物”）．
23．（7分）如图为六种原子的结构示意图：
请回答下列问题：
（1）图中六种元素之间的最本质区别是 ；
（2）镁原子在化学反应中容易 （填“失去”或“得到”）2个电子形成镁离子，镁离子的符号为 ；氧化钠由钠离子和氧离子构成，氧化钠的化学式为 。
（3）从原子结构上分析，图中具有相似化学性质的元素组合为 、 。
（4）在上述碘的原子结构示意图中，x＝ 。
24．（5分）化学与我们亲密相伴，请大家用化学的视角分析并用序号回答下列问题：
①潺潺的流水可以变成天空中的白云； ②木炭用于取暖； ③醋酸能跟活泼金属发生化学反应；④钢铁会生锈；⑤煤燃烧；⑥铁矿石炼成铁；⑦酒精（乙醇）常作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源；⑧在常温下甲烷是气体；⑨0℃水变成冰
（1）其中属于物理性质的是 ，属于化学性质的是 ；
（2）属于物理变化的是 ，属于化学变化的是 ；
（3）属于物质的用途的是 ．
三、简答题（9分）
25．（3分）合理运用燃烧与灭火的化学原理，对保障生命财产安全非常重要。
（1）炒菜时油锅起火的油不慎起火，可以采用的灭火方法是 。
（2）维放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭，其灭火原理是 。
（3）扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树林砍掉，形成隔离带，其灭火原理是 。
26．（6分）现有A、B、C、D、E五种物质。A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C；D能使澄清石灰水变浑浊；E在A中剧烈燃烧，火星四射。
（1）请写出下列物质的名称。A B D E 。
（2）写出B和E分别在A中的文字表达式，并标出其基本反应类型。
① （ ）；
② （ ）。
2021-2022学年广西钦州市灵山县那隆一中九年级（上）期中化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每题2分，共40分）
1．（2分）下列变化属于化学变化的是（ ）
A．甘蔗榨汁 B．自行车胎爆裂
C．炭包吸附异味 D．鲜奶制成酸奶
【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化，甘蔗榨汁、自行车胎爆裂、炭包吸附异味都属于物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
【解答】解：A、甘蔗榨汁没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
B、自行车胎爆裂没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
C、炭包吸附异味没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
D、鲜奶制成酸奶，生成乳酸，属于化学变化；故选项正确；
故选：D。
【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。
2．（2分）下图所示实验操作正确的是（ ）
A．点燃酒精灯 B．滴加液体
C．移走蒸发皿 D．读出液体的体积
【分析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。
B、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。
C、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断。
D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断。
【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，可用火柴点燃酒精灯，图中所示操作正确。
B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。
C、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图中所示操作错误。
D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，操作错误。
故选：A。
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
3．（2分）下列关于原子的叙述中，不正确的是（ ）
A．原子是化学变化中的最小粒子
B．原子可以直接构成物质
C．原子不带电是因为原子中不存在带电的粒子
D．核外电子在原子核外的空间里作高速运动
【分析】可以根据原子的定义、内部结构和特征等进行分析、判断，从而得出正确的结论．
【解答】解：A、科学证明，在化学反应中原子是不能再分的微粒，故A正确。
B、物质由分子、原子或离子构成，它们都能直接构成物质，故B正确；
C、原子是由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构成的。由于原子核所带电量和核外电子的电量相等，但电性相反，因此原子不显电性，故C不正确。
D、原子是由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的在原子核外的空间里作高速运动的电子构成的，故D正确。
故选：C。
【点评】解答本题的关键是要充分理解原子的特征方面的知识，原子和分子一样都很小，都在不断运动，构成物质的原子间有一定的间隔
4．（2分）下列对有关事实的微观解释，不合理的是（ ）
A．体温计测体温时水银柱上升——原子大小随温度升高而增大
B．稀有气体可作保护气——原子最外层电子达到相对稳定结构
C．水与过氧化氢的化学性质不同——分子构成不同
D．氧化汞受热分解为汞和氧气——在化学变化中分子可以再分
【分析】根据分子的特性进行分析。
【解答】解：A、体温计测体温时水银柱上升，是因为原子之间的间隔受热变大，大小不变，错误；
B、稀有气体可以作保护器是因为原子最外层电子达到相对稳定结构，正确；
C、水和过氧化氢的分子构成不同，因此化学性质不同，正确；
D、氧化汞受热分解为汞和氧气，说明在化学变化中分子可分，正确。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生对分子的概念及分子特性的理解，难度不大。
5．（2分）空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是（ ）
A．洁净的空气是纯净物
B．空气中的氧气可以供给呼吸、支持燃烧、炼钢、化工生产等
C．分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应
D．新鲜空气中不含二氧化碳
【分析】A．根据空气的组成来分析；
B．根据空气的用途来分析；
C．根据工业制氧气的原理来分析；
D．根据空气的组成来分析．
【解答】解：A．洁净的空气是由氮气、氧气、稀有气体等多种气体组成的，属于混合物，故错误；
B．空气中的氧气可以供给呼吸、支持燃烧、炼钢、化工生产等，故正确；
C．空气主要是由氮气和氧气组成的，分离液态空气法得到氮气和氧气属于物理变化，故错误；
D．新鲜的空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等多种物质，故错误。
故选：B。
【点评】解答本题关键是要熟记空气种成分和各成分的性质和用途，并能灵活运用．
6．（2分）元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关元素和微粒的说法不正确的是（ ）
A．分子、原子和离子都是构成物质的粒子
B．同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等
C．元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同
D．在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变
【分析】A、根据构成物质的微粒考虑；
B、根据决定元素种类的是核内质子数考虑；
C、根据元素周期表中原子序数等于该元素原子核外的电子数考虑。
D、根据化学变化的实质考虑；
【解答】解：A、分子、原子和离子都是构成物质的粒子；故正确；
B、同种元素的原子核内质子数相同，中子数不一定相同，例如C﹣12、C﹣13、C﹣14，故错；
C、元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数；故正确。
D、在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变，故正确；
故选：B。
【点评】决定元素种类的是质子数，同种元素的原子核内质子数相同，中子数不一定相同，并能灵活运用。
7．（2分）重铬酸钾（K2Cr2O7）可用于测定酒驾中的酒精（C2H5OH） 含量。下列说法正确的是（ ）
A．K2Cr2O7中铬元素的化合价为+7
B．K2Cr2O7 属于氧化物
C．C2H5OH的相对分子质量为46
D．C2H5OH中C、H、O的原子个数比为2：5：1
【分析】A．根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合重铬酸钾的化学式进行判断。
B．氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。
C．根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断。
D．根据1个乙醇分子的构成进行分析判断。
【解答】解：A．钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+2x+（﹣2）×7＝0，则x＝+6价；故选项说法错误。
B．K2Cr2O7是由钾、铬、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误。
C．C2H5OH的相对分子质量为12×2+1×6+16＝46，故选项说法正确。
D.1个酒精分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成，则C2H5OH中C、H、O的原子个数比为2：6：1，故选项说法错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力。
8．（2分）燃烧是生活中一种常见的现象，下列有关燃烧和灭火的说法错误的是（ ）
A．碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈
B．锅里的油着火时可以用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气
C．用扇子扇煤炉火焰，越扇越旺，是因为提供了更充足的氧气
D．图书馆内图书着火，立即用干粉灭火器灭火
【分析】A、根据氧气具有助燃性进行分析；
B、根据灭火的原理进行分析；
C、根据促进燃烧的方法进行分析；
D、根据常见灭火器的使用范围进行分析。
【解答】解：A、氧气具有助燃性，因此碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈，正确；
B、锅里的油着火时可以用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气，正确；
C、用扇子扇煤炉火焰，越扇越旺，是因为提供了更充足的氧气，正确；
D、图书馆图书着火，立即用二氧化碳灭火器，用干粉灭火器会使图书有污渍，错误。
故选：D。
【点评】本题主要考查促进燃烧的方法、灭火的原理及常见灭火器的使用，难度不大。
9．（2分）我国是稀土资源大国。稀土元素镝（Dy）常用于制造硬盘驱动器，如图是镝元素在元素周期表中的信息。下列说法错误的是（ ）
A．镝是金属元素
B．镝的核电荷数为66
C．元素名称为Dy
D．一个镝原子核外有66个电子
【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。
【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是镝，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确。
B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为66，表示原子序数为66；根据原子中原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数，则镝的核电荷数为66，故选项说法正确。
C、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素名称为镝，元素符号为Dy，故选项说法错误。
D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为66，表示原子序数为66；根据原子中原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数，则一个镝原子核外有66个电子，故选项说法正确。
故选：C。
【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力。
10．（2分）下面叙述正确的是（ ）
A．有发光放热现象的变化一定是化学变化
B．有气体产生的变化一定是化学变化
C．爆炸现象一定是化学变化
D．化学变化中一定伴随着物理变化
【分析】A、有发光、放热现象发生的变化不一定是化学变化．
B、根据化学变化的特征进行分析判断．
C、爆炸分为物理爆炸和化学爆炸两种．
D、化学变化中一定伴随着物理变化，物理变化中不一定伴随化学变化．
【解答】解：A、有发光、放热现象发生的变化不一定是化学变化，如通电时灯泡发光、放热，属于物理变化；故说法错误。
B、有气体产生的变化不一定是化学变化，例如水受热蒸发属于物理变化，故说法错误；
C、高压锅爆炸、气球爆炸等，变化后没有新物质生成，属于物理变化；故爆炸不一定是化学变化；故说法错误。
D、化学变化中一定伴随着物理变化，物理变化中不一定伴随化学变化，故说法正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，理解和掌握爆炸、物理变化与化学变化的区别是正确解答本题的关键．
11．（2分）已知镁元素显+2价，N元素显﹣3价，则氮化镁的化学式正确的是（ ）
A．Mg2N3 B．Mg3N2 C．N2Mg3 D．MgN
【分析】化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零。
【解答】解：由化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零，已知镁元素显+2价，N元素显﹣3价，则氮化镁的化学式为Mg3N2。
故选：B。
【点评】本题难度不大，掌握化合物化学式的书写一般规律（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）是正确解答此类题的关键。
12．（2分）用分子的观点解释下列现象，其中错误的是（ ）
A．热胀冷缩﹣分子的大小随温度的变化而改变
B．气体受压后体积变小﹣气体分子间的间隔减小
C．阳光下湿衣服干的快﹣温度越高，水分子运动越快
D．氧气助燃、氢气可燃﹣不同分子的化学性质不同
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．
【解答】解：A、热胀冷缩，是因为分子间的间隔（而不是大小）随温度的变化而改变，故选项解释错误。
B、气体受压后体积变小，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释正确。
C、阳光下湿衣服干的快，是因为阳光下温度高，温度越高，水分子运动越快，故选项解释正确。
D、氧气助燃、氢气可燃，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项解释正确。
故选：A。
【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
13．（2分）氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应或现象描述正确的是（ ）
A．在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成红色的四氧化三铁
B．在点燃的条件下，硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体
C．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物
D．物质与氧气的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性
【分析】根据氧气的化学性质：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，结合常见物质在氧气中燃烧的现象，进行分析判断。
【解答】解：A、在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁，故选项说法错误。
B、在点燃的条件下，硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．
C、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能支持燃烧，不具有可燃性，不是可燃物，故选项说法错误。
D、物质与氧气的反应属于氧化反应，氧气在反应中提供氧，具有氧化性，故选项说法正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，掌握氧气的化学性质、常见物质燃烧的现象是正确解答本题的关键，要注意氧气不具有可燃性。
14．（2分）下列物质属于混合物的是（ ）
A． B．
C． D．
【分析】纯净物由一种分子构成，混合物由多种分子构成．
【解答】解：A中含有一种分子，属于纯净物；
B中含有一种分子，属于纯净物；
C中含有两种分子，属于混合物；
D中含有一种分子，属于纯净物。
故选：C。
【点评】由一种分子构成的物质属于纯净物，根据物质的分子构成种类可以判断物质属于纯净物，还是属于混合物．
15．（2分）关于“催化剂”在化学反应前后的说法有：①质量减少；②质量不变；③化学性质改变；④化学性质不变；⑤二氧化锰可作各种化学反应的催化剂．在上述说法中正确的是（ ）
A．②和④ B．①和③ C．②和③ D．②③和⑤
【分析】根据催化剂的特点去分析，即能改变其他物质的反应速率，但本身的质量和化学性质在反应前后不变．
【解答】解：催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质；催化剂具有选择性，既不是“万能”的，又不是“唯一”的，如二氧化锰是加速氯酸钾分解的催化剂，但不是任何反应的催化剂；氯酸钾分解的催化剂可以用二氧化锰，也可以用氧化铁等；
故选：A。
【点评】催化剂的特点是：能改变其他物质的化学反应速率，但本身的质量和化学性质在反应前后不变，所以要验证某物质是否是某物质的催化剂时需要验证三点：改变其他物质的化学反应速率、本身的质量不变、化学性质不变．
16．（2分）保持氧气化学性质的最小粒子是（ ）
A．氧分子 B．氧原子
C．氧离子 D．以上答案都不对
【分析】分子是保持物质化学性质的一种微粒，保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子．
【解答】解：氧气是由氧气分子构成的，由分子构成的物质其化学性质是由分子来保持的，所以保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子。
故选：A。
【点评】本题先明确物质是由哪种微粒构成，然后确定保持该物质化学性质的最小粒子．
17．（2分）下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是（ ）
A．①③是不同种元素
B．①④表示的是离子
C．②表示的元素在化合物中通常显﹣1价
D．③④在化学变化中易得到电子
【分析】结合给出的微粒图进行分析
A、元素是具有相同质子数的同一类原子的总称，而给出图中“+”后面的数字就是质子数，可以据此判断是否为同一元素；
B、根据给出的微粒的核内质子数和核外电子数判断，质子数＝电子数为原子，质子数≠电子数为离子；
C、根据给出的微粒图分析对应的化合价；
D、根据给出的微粒图分析变化过程的电子得失情况。
【解答】解：A、元素是具有相同质子数的同一类原子的总称，而给出图中“+”后面的数字就是质子数，由此可见，①③质子数都是17，为同一元素。错误；
B、根据给出的微粒的核内质子数和核外电子数判断，质子数＝电子数为原子，质子数≠电子数为离子。①④质子数不等于电子数为离子。正确；
C、由于②最外层只有一个电子，为不稳定结构，容易失去一个电子，所以在化合物中通常显示+1价。而不是﹣1价。错误；
D、③最外层是7个电子，大于4个，在反应中容易得到一个电子变成8电子稳定结构。④属于稳定结构，错误。
故选：B。
【点评】了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点是解题的关键；
18．（2分）下列物质中，属于纯净物的是（ ）
A．空气 B．氦气 C．煤 D．海水
【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质组成。
【解答】解：A、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故A错；
B、氦气是由一种物质组成，属于纯净物，故B正确；
C、煤中含有碳、硫等物质，属于混合物，故C错；
D、海水中含有氯化钠、氯化镁、水等物质，属于混合物，故D错。
故选：B。
【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成。
19．（2分）某含铁盐溶液能够在高浓度的碱性环境下长期稳定存在，且具有较强的灭菌消毒功能，该盐是一种绿色、无污染的净水剂，其化学式为Na2FeO4．则其中铁元素的化合价是（ ）
A．+2 B．+3 C．+4 D．+6
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合Na2FeO4的化学式进行解答本题．
【解答】解：钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设铁元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4＝0，则x＝+6价。
故选：D。
【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答．
20．（2分）下列反应属于氧化反应，但不属于化合反应的是（ ）
A．碳+氧气二氧化碳
B．乙醇+氧气 二氧化碳+水
C．氢气+氧气水
D．硫+氧气 二氧化硫
【分析】根据化学反应基本反应类型及主要反应物和生成物的种类和多少进行分析判断．氧化反应是指物质跟氧发生的反应，而化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应．
【解答】解：A、碳+氧气二氧化碳，由两种物质反应生成了一种物质，属于化合反应，故A不符合题意；
B、乙醇在空气中燃烧生成二氧化碳和水，由一种化合物和单质反应生成两种化合物，不属于四种基本反应类型，但有氧参加反应，属于氧化反应，故B符合题意；
C、氢气+氧气水，由两种物质反应生成了一种物质，属于化合反应，故C不符合题意；
D、硫+氧气 二氧化硫，由两种物质反应生成了一种物质，属于化合反应，故D不符合题意。
故选：B。
【点评】应熟悉初中化学中化学反应的分类和分类的依据，抓住判断分析反应类型的关键．
二、填空题（25分）
21．（7分）写出符合下列要求的化学符号或符号的意义。
（1）4Cl 4个氯原子 。
（2）氧气 O2 。
（3）3Mg2+ 3个镁离子 。
（4）铝离子 Al3+ 。
（5）铁元素 Fe 。
（6）二氧化碳 CO2 。
（7）氦气 He 。
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
【解答】解：（1）4Cl表示4个氯原子，故答案为：4个氯原子；
（2）氧气的化学式为O2，故答案为：O2；
（3）离子符号前加数字表示离子个数，3Mg2+表示3个镁离子，故答案为：3个镁离子；
（4）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，铝离子符号为Al3+，故答案为：Al3+；
（5）元素符号的表示，两个字母时第一个大写，第二个小写，铁元素符号为Fe，铁元素符号为Fe，故答案为：Fe；
（6）二氧化碳的化学式为CO2，故答案为：CO2；
（7）氦气属于稀有气体，直接用元素符号表示为He，故答案为：He。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
22．（6分）臭氧层吸收了太阳光线中绝大部分波长较短的紫外线，使地球上的生物免受紫外线的伤害．臭氧层里所含的臭氧（O3），从宏观组成来看它是由 氧元素 组成的，在物质的分类中它属于 单质 ，从微观结构来看，每个O3分子是由 3个氧原子 构成的；O3和O2是 不同 （选填“相同”或“不同”）的分子，它们的化学性质 不同 （选填“相同”或“不同”），因为 分子的构成不同 ，臭氧和氧气混合后属于 混合物 （填“纯净物”或“混合物”）．
【分析】根据臭氧的宏观组成和微观构成以及化学式的含义，纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质，进行分析解答．
【解答】解：臭氧层里所含的臭氧（O3），从宏观组成来看它是由氧元素组成的纯净物，在物质的分类中它属于单质；从微观结构来看，每个O3分子是由3个氧原子构成的；O3和O2是不同的分子，它们的化学性质不同，因为物质的结构决定物质的性质，O3和O2的分子的构成不同．臭氧和氧气混合后的物质，是由不同种的物质组成的，属于混合物．
故答案为：氧元素；单质；3个氧原子；不同；不同；分子的构成不同；混合物．
【点评】本题难度不大，掌握化学式的宏观与微观意义、纯净物与混合物的特征并能灵活运用是正确解答本题的关键．
23．（7分）如图为六种原子的结构示意图：
请回答下列问题：
（1）图中六种元素之间的最本质区别是 质子数不同 ；
（2）镁原子在化学反应中容易 失去 （填“失去”或“得到”）2个电子形成镁离子，镁离子的符号为 Mg2+ ；氧化钠由钠离子和氧离子构成，氧化钠的化学式为 Na2O 。
（3）从原子结构上分析，图中具有相似化学性质的元素组合为 Mg 、 Ca 。
（4）在上述碘的原子结构示意图中，x＝ 18 。
【分析】（1）根据元素的概念来分析；
（2）根据离子符号的写法、化合物的化学式写法来分析；
（3）根据原子结构中的最外层电子数决定元素的化学性质来分析；
（4）根据原子中，质子数＝核外电子数来分析。
【解答】解：（1）由元素的概念可知，图中六种元素之间的最本质区别是质子数不同；故填：质子数不同；
（2）镁原子在化学反应中容易失去2个电子形成镁离子，镁离子的化学式为Mg2+；氧化钠由钠离子和氧离子构成，氧显﹣2价，钠为+1价，所以氧化钠的化学式为：Na2O；故填：失去；Mg2+； Na2O；
（3）从原子结构上分析，镁原子和钙原子的最外层的电子数相同，元素具有相似的化学性质，元素符号分别为：Mg和Ca．故填：Mg、Ca；
（4）由于在原子中核内质子数等于核外电子数，在上述碘的原子结构示意图中，x＝53﹣2﹣8﹣18﹣7＝18；故填：18。
【点评】本题考查学生对原子结构示意图的特点的理解与掌握，并能在解题中灵活应用。
24．（5分）化学与我们亲密相伴，请大家用化学的视角分析并用序号回答下列问题：
①潺潺的流水可以变成天空中的白云； ②木炭用于取暖； ③醋酸能跟活泼金属发生化学反应；④钢铁会生锈；⑤煤燃烧；⑥铁矿石炼成铁；⑦酒精（乙醇）常作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源；⑧在常温下甲烷是气体；⑨0℃水变成冰
（1）其中属于物理性质的是 ①⑧ ，属于化学性质的是 ②③④ ；
（2）属于物理变化的是 ⑨ ，属于化学变化的是 ⑤⑥ ；
（3）属于物质的用途的是 ⑦ ．
【分析】根据物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质；物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质；有新物质生成的变化是化学变化；没有新物质生成的变化是物理变化进行分析．
【解答】解：（1）①潺潺的流水可以变成天空中的白云；⑧在常温下甲烷是气体，都不需要通过化学变化就表现出来，属于物理性质；
②木炭用于取暖；③醋酸能跟活泼金属发生化学反应；④钢铁会生锈，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质；
（2）⑨0℃水变成冰过程中都没有新物质生成，都属于物理变化；
⑤煤燃烧；⑥铁矿石炼成铁过程中都有新物质生成，都属于化学变化；
（3）⑦酒精（乙醇）常作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源；属于酒精的用途．
故答案为：（1）①⑧；②③④；
（2）⑨；⑤⑥；
（3）⑦．
【点评】本题考查物理变化和化学变化的区别以及物理性质与化学性质的区别，关键是看是否有新物质生成和是否需要通过化学变化表现出来．
三、简答题（9分）
25．（3分）合理运用燃烧与灭火的化学原理，对保障生命财产安全非常重要。
（1）炒菜时油锅起火的油不慎起火，可以采用的灭火方法是 隔绝空气 。
（2）维放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭，其灭火原理是 使温度降低到着火点以下 。
（3）扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树林砍掉，形成隔离带，其灭火原理是 清除可燃物 。
【分析】清除或隔离可燃物、使温度降低到着火点以下、隔绝氧气或空气都能灭火，据此分析。
【解答】解：（1）炒菜时油锅起火的油不慎起火，可以采用的灭火方法是隔绝空气，故答案为：隔绝空气；
（2）维放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭，其灭火原理是使温度降低到着火点以下，故答案为：使温度降低到着火点以下；
（3）扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树林砍掉，形成隔离带，其灭火原理是清除可燃物，故答案为：清除可燃物。
【点评】本题是对灭火方法的考查，难度不大。
26．（6分）现有A、B、C、D、E五种物质。A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C；D能使澄清石灰水变浑浊；E在A中剧烈燃烧，火星四射。
（1）请写出下列物质的名称。A 氧气 B 硫 D 二氧化碳 E 铁 。
（2）写出B和E分别在A中的文字表达式，并标出其基本反应类型。
① 硫+氧气二氧化硫 （ 化合反应 ）；
② 铁+氧四氧化三铁 （ 化合反应 ）。
【分析】依据A是无色无味的气体，B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C，推出A、B、C；D能使澄清石灰水变浑浊，推出D，E在A中剧烈燃烧，火星四射，推出E，将推出的物质带回题干验证。
（1）依据推出的A、B、D、E，写出其名称；
（2）依据推出的A、B、E，写出B和E分别在A中的文字表达式，依据化合反应定义，标出其基本反应类型。
【解答】解：A是无色无味的气体，B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C，推出A为氧气、B为硫、C为二氧化硫；D能使澄清石灰水变浑浊，推出D为二氧化碳；E在A中剧烈燃烧，火星四射，推出E为铁；将推出的物质带回题干验证符合。
（1）A为氧气，B为硫，D为二氧化碳，E为铁，故填：氧气；硫；二氧化碳；铁；
（2）硫与氧气在点燃条件下，生成二氧化硫，反应的文字表达式为硫+氧气二氧化硫，因为反应物是两种，生成物是一种，所以是化合反应；铁与氧气在点燃条件下，生成四氧化三铁，反应文字表达式为铁+氧气四氧化三铁，因为反应物是两种，生成物是一种，所以是化合反应；故填：硫+氧气二氧化硫；化合反应；
铁+氧气四氧化三铁；化合反应。
【点评】此题主要考查氧气的化学性质，主要是利用物质的性质分析和解决实验中的有关问题，结合各方面的条件得出正确结论。
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