小学数学人教版三年级上册分数的简单计算教案设计

这是一份小学数学人教版三年级上册分数的简单计算教案设计，共3页。教案主要包含了开门见山，揭示课题，探究新知等内容，欢迎下载使用。
分数的简单计算教学内容：教材第96-97页例1-例3教学目标：知识与技能：1.会计算同分母分数的加减法。2.培养学生的观察能力、计算能力和解决简单问题的能力。过程与方法：经历同分母分数加减法的计算过程，体验迁移和类推的方法。情感态度价值观：联系学生的生活实际进行教学，激发学生学习数学的积极情感，体验数学与生活的密切联系。教学重点:掌握简单的同分母分数加减的计算方法，会进行简单的计算。教学难点：理解同分母分数加减法的计算方法。教法：引导发现法。学法：探究法。教学准备:课件教学过程：一、开门见山，揭示课题。同学们，这节课我们学习分数的简单计算。二、探究新知1、出示第96页教材例1的情境图。这有一个西瓜，看看把这个西瓜平均分成了几份？一个西瓜平均切成了8块。哥哥吃了两块，是这个西瓜的。弟弟吃了一块，是这个西瓜的。哥哥和弟弟一共吃了这个西瓜的几分之几？（列式：+=    ）+得多少呢？为什么？是1个，是2个，+也就是1个加上2个，一共是3个，也就是。  +=2、出示教材第96页例2的情境图。你能通过刚才的学习，自己试着理解，计算一下吗？（-=）①从5份中拿走了2份还剩3份，也就是。②5个减掉2个还剩3个，也就是。-=3、出示+=和-=     我们来比较一下上面两道题你有什么发现？总结：同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。4、出示教材第97页例3.（1-=？）那下面这种情况呢？1可以看作是把一个圆平均分成4份，表示这样的4份。4个减去1个是3个，就是。板书：1-=三、课堂小结同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。2.算式里有1的，可以把1看作任意一个分子、分母相同的分数。这节课我们就学到这里。