023年中考语文一轮复习之30篇精选课内文言文考点清查专题14 《岳阳楼记》文学常识+重点注释+重点译句+课后问题+中考预测-2

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专题13 课内重点文言文篇——《岳阳楼记》（解析版）
考点：文学常识



1.范仲淹989一1052)，字希文，谥号文正，苏州吴县(今江苏苏州)人，北宋政治家、文学家。有《范文正公集》传世。
2.作者以作“记”为名，借题发挥，生动描绘了“迁客骚人”登楼所观之景及触发的“悲”“喜”之情，并通过褒扬“古仁人之心”，表达了自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，同时也有劝慰友人之意。
考点：课后注释



⑴[越明年]到了第二年。 ⑵[越]到。
⑶[政通人和]政事顺利，百姓和乐。 ⑷[具]同“俱”,全、皆。
⑸[增其旧制]扩大它原有的规模。 ⑹[制]规模。
⑺[属]同“嘱”,嘱托。 ⑻[胜状]胜景，美景。
⑼[胜]美好。 ⑽[浩浩汤汤]水势浩大的样子。
⑾[横无际涯]宽阔无边。 ⑿[际涯]边际。
⒀[朝晖夕阴]早晚阴晴明暗多变。 ⒁[晖]日光。
⒂[大观]壮丽景象。 ⒃[前人之述备]前人的记述很详尽了。
⒄[前人之述]指上面说的“唐贤今人诗赋”。 ⒅[然则]如此…那么。
⒆[南极潇湘]南面直到潇水、湘水。 ⒇[极]至、到达。
(21)[迁客]被降职到外地的官员。 (22)[迁]贬谪、降职。
(23)[骚人]指文人。
(24)[览物之情，得无异乎]看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧?
(25)[得无]表推测。
(26)[若夫]用在一段话开头，以引起下文。下文的“至若”用法与此相同
(27)[淫雨]连绵不断的雨。 (28)[霏霏]雨雪纷纷而下的样子。
(29)[开]指天气放晴。
(30)[排空]冲向天空。 (31)[日星隐曜]太阳和星星隐藏起光辉。
(32)[曜]光芒。 (33)[山岳潜形]山岳隐没在阴云中。
(34)[樯倾楫摧]桅杆倒下，船桨断折。 (35)[倾]倒下。
(36)[摧]折断。 (37)[薄暮冥冥]傍晚天色昏暗。
（38）[冥冥]昏暗。
（39）[去国怀乡，忧谗畏讥]离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责。
（40）[国]指国都。 （41）[景]日光。
（42）[波澜不惊]湖面平静，没有风浪。
（43）[上下天光，一碧万顷]天色湖光相接，一片青绿，广阔无际。
（44）[万顷]极言广阔。 （45）[翔集]时而飞翔，时而停歇。
（46）[集]停息。 (47)[锦鳞]美丽的鱼。
(48)[鳞]代指鱼。 (49)[岸芷汀兰]岸上与小洲上的花草。
(50)[芷]白芷。 (51)[汀]小洲。
(52)[郁郁]形容草木茂盛。 (53)[长烟一空]大片烟雾完全消散。
(54)[一]全。
(55)[浮光跃金]浮动的光像跳动的金子。这是写 月光照耀下的水波。
(56)[静影沉璧]静静的月影像沉入水中的玉璧。 这是写无风时水中的月影。
(57)[璧]圆形的玉 (58)[何极]哪有尽头。
(59)[宠辱偕忘]荣耀和屈辱一并忘掉。 (60)[偕]一起。
(61)[把酒临风]端着酒]迎着风。 (62)[把]持、执。
(63)[求]探求 64)[古仁人]古代品德高尚的人。
(65)[或异二者之为或许不同于以上两种表现。 (66)[或]或许、也许，表示委婉的语气。
(67)[不以物喜，不以己悲]不因外物和自己处境的变化而喜悲。
(68)[居庙堂之高]处在高高的朝堂上，意思是在朝廷做官。
(69)[庙堂]，指朝廷。下文的“进”,即 指“居庙堂之高”。
(70)[处江湖之远]处在僻远的江湖间，意思是被贬谪到边远地区做地方官。下文的“退”,即 指“处江湖之远”。
(71)[其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而 乐”乎]大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。
(72)[先]在……之前。 (73)[后]在……之后。
(74)[微斯人，吾谁与归]如果没有这种人，我同谁一道呢?
(75)[微]如果没有。 (76)[谁与归]就是“与 谁归”。
考点：重点译句




⑴越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼。
【答案】到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来，于是重修了岳阳楼。
⑵增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
【答案】扩大它原有的规模，还在上面刻上唐代贤人和当代人的诗赋。
⑶属予作文以记之。
【答案】（滕子京）嘱托（我）写一篇文章来记述这件事。
⑷衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
【答案】洞庭湖连接着远处的群山，吞吐长江水，水势浩大，宽阔无边。
⑸朝晖夕阴，气象万千。
【答案】（洞庭湖上）早晚阴晴明暗多变，景象千变万化，
⑹此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
【答案】这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。
⑺然则北通巫峡，南极潇湘。
【答案】虽然如此，那么这里往北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水。
⑻览物之情，得无异乎？
【答案】（他们）看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？
⑼若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号。
【答案】有时阴雨连绵，连着几个月天不放晴，阴冷的风怒吼着。
⑽浊浪排空，日星隐曜。
【答案】浑浊的浪冲向天空，太阳和星星隐藏起光辉。
⑾山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧。
【答案】山岳隐没在阴云中，商人和旅客无法前行，桅杆倒下，船桨断折。
⑿薄暮冥冥，虎啸猿啼。
【答案】傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在哀啼。
⒀登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
【答案】（此时）登上这座楼，就会产生离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责的情怀，满眼萧条的景象，感慨到极点而悲伤了啊。
⒁至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。
【答案】至于春风和煦，阳光明媚的日子，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片青绿，广阔无际。
⒂沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
【答案】沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在水中畅游，岸上与小洲上的花草，长得茂盛青绿。
⒃而或长烟一空，皓月千里。
【答案】偶尔或许大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里。
⒄浮光跃金，静影沉璧。
【答案】月光照耀下的水波，浮动的光像跳动的金子。无风时水中的月影，像沉入水中的玉璧。
⒅登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
【答案】（此时）登上这座楼，就会感到心胸开阔，精神愉悦，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风，那是喜洋洋的快乐啊。
⒆嗟夫予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
【答案】我曾经探求过古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？
⒇不以物喜，不以己悲。
【答案】（他们）不因外物和自己处境的变化而喜悲。
（21）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
【答案】处在高高的庙堂上就为百姓忧虑，处在偏远的江湖间，就为君主担忧。
（22）是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？
【答案】这样（他们）在朝为官也忧虑，退居江湖为·民也忧虑。那么什么时候才快乐呢？
（23）其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
【答案】他大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！
（24）微斯人，吾谁与归？
【答案】如果没有这种人，我同谁一道呢？
考点：课后习题



一、北宋诗人陈师道曾经指出：“范文正公为《岳阳楼记》，用对语说时景，世以为奇”这篇散文融入了赋的特点，大量运用排比、对偶等修辞手法，富有文采和诗意，读来朗朗上口，铿锵有力。有感情地朗读课文，体会其中的语言美，并在熟读的基础上加以背诵。
【答案】[示例]这篇文章的语言富有特色，极具美感。它虽然是一篇散文，却穿插了许多四言的对偶句，如“日星隐曜，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”等，这些骈句为文章增添了色彩。同时，这些四言句有的又形成排比句，如“阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行”等，这些排比句句式整齐，富有气势。可抓住这些特点熟读课文并加以背诵。
二、朗读第 3、4 段，结合具体语句谈一谈它们各自描写了什么样的景色，其中蕴含了作者怎样的心境。
【答案】这两段是拟写迁客骚人的“览物之情”。第3段以转接连词“若夫”开始，含有假定意味，格调低沉。这一段描绘了一幅“洞庭风雨图”：“淫雨霏霏”，写阴雨连绵不断；“阴风怒号，浊浪排空”，写风大浪高，令人生畏；“日星隐曜，山岳潜形”，写阴雨天的晦暗：“樯倾楫摧”，写舟船覆灭的景象；“薄暮冥冥，虎啸猿啼”，写环境的阴森恐怖。第4段以转接连词“至若”开启，虽然也含假设意味，但格调转高。这一段描绘了一幅“洞庭春晴图”：“春和景明，波澜不惊”，写春风和煦，日光明亮，水面平静；“上下天光，一碧万顷”，写水天一色，浩瀚无边；“沙鸥翔集，锦鳞游泳”，写飞鸟与游鱼的欢快；“岸芷汀兰，郁郁青青”，写草木的繁茂；“长烟一空，皓月千里”，写湖上烟雾消散、明月朗照；“浮光跃金，静影沉璧”，写月映湖水，金色玉光；“渔歌互答”，写渔人之乐。这两段景物描写，是作者在真实生活基础上的虚拟体验，具有高度概括性。作者的心境，呼应着景物，与游人共悲欢。第3段，表现出远谪的悲苦、郁闷之情；第4段，表现出心旷神怡、遗忘得失宠辱的乐观情怀。
三，这篇文章中的记事、写景、抒情和议论之间是怎样的关系？结合具体语段，加以分析。
【答案】从全文看，本文写景、抒情、议论是融为一体的；具体而论，又表现出鲜明的层次性，表现出写景的独立，和议论与抒情的融合。如第2段概写洞庭景物后，以“然则”一转，接以提问式的议论；第3段写洞庭风雨，第4段写洞庭春晴，后面都接以抒情；第4段则以“嗟夫！”开头，表现出强烈的抒情色彩，然后又接以整段的议论，议论中含有抒情的色彩。文章最后又归于单纯而强烈的抒情，即“噫！微斯人，吾谁与归？”这样，写景与议论、抒情相互映衬，完美地表达了作者的思想情感。
四、“古仁人”与”迁客骚人”有什么不同？“先天下之优而优，后天下之乐而乐”体现了作者怎样的政治理想？
【答案】“迁客骚人”的观物之情是阴风苦雨则悲，风和日丽则喜。“古仁人”则不然，他们“不以物喜，不以己悲”，无论是在朝还是在野，忧民忧君之心不改，具有“先忧后乐”的伟大襟怀。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是作者假托“古仁人”的政治理念，含蓄地表达了自己的政治理想：以治国安邦为己任，忧在天下人之前，乐在天下人之后。这种“先忧后乐”的思想，是对儒家传统的“与民同乐”观念的发展，更具有居安思危的忧患意识和舍己为人的奉献精神。
五、解释下列加点的词语。
1.属于作文以记之 【答案】同“嘱”，嘱托。
2.前人之述备矣。 【答案】详尽
3.然则北通巫峡，南极潇湘 【答案】至、到达
4.薄暮冥冥，虎啸猿啼 【答案】迫近
5.去国怀乡，忧谗畏讥 【答案】国都。
六、岳阳楼是江南名楼，古往今来，无数文人登临揽胜，留下了许多名篇佳作。如李白《与夏十二登岳阳楼》、杜甫《登岳阳楼》、陈与义《登岳阳楼》等。找来这些诗读一读，体会其中的思想感情。
【答案】李白《与夏十二登岳阳楼》：楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。思想感情：诗人通过对秋风明月下的浩荡无边的洞庭夜景的描写，表达了诗人流放途中遇赦的喜悦心情。
杜甫《登岳阳楼》：昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。思想感情：诗人描绘了岳阳楼的壮观景象，反映了诗人晚年生活的不幸，抒发了诗人忧国忧民的情怀。
陈与义《登岳阳楼》：洞庭之东江水西，帘旌不动夕附迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。思想感情：诗人借景抒情，把自然之景和忧国忧民之情融于一体。抒发了诗人躲避战乱的颠沛流离之苦、国家动荡之忧以及报国无门的悲凉落寞之情。
补充：
1.请概括本文的中心思想。
【答案】这篇文章叙述了事情的本末源起，通过描绘岳阳楼周围的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
2.结合文章内容，谈谈“古仁人之心”的内涵。
【答案】“古仁人之心”包括“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。
2023：中考预测




（一）阅读下面文言文，完成下列小题。
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
    ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
    ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
    ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
    ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
    ⑥时六年九月十五日。
注：“淫雨霏霏”，鄂教版写作“霪雨霏霏”；“日星隐曜”，鄂教版写作“日星隐耀”。
1.解释下列加点字的含义。
①此则岳阳楼之大观也______ ②百废具兴______
③则有去国怀乡______ ④至若春和景明______
【答案】景象；通“俱”，全，皆；国都；日光；
【解析】本题考查重点文言实词的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。
①词语所在句句意为：我观看那巴陵郡的美好景色。观：景象。
②词语所在句句意为：各种荒废的事业都兴办起来了。具：是通假字，通“俱”，全，皆。
③词语所在句句意为：离开国都，怀念家乡。国：国都。
④词语所在句句意为：春风和煦，阳光明媚。景：日光。
2.用现代汉语翻译下面的句子。
①居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

②微斯人，吾谁与归？

【答案】①在朝廷做官就为百姓忧虑，不在朝廷做官而处在僻远的江湖间就为国君忧虑。
②没有这种人，我同谁一道呢？
【解析】本题考查重点句子翻译。要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
①句话，注意“庙堂”指在朝廷作官；故翻译为：在朝廷作官就为百姓忧虑，不在朝廷做官而处在僻远的江湖间就为国君忧虑。
②句中重点词有：微，没有。斯人，这样的人。谁与归，就是“与谁归”。归，归依。句意为：没有这种人，我同谁一道呢？
3.下列对文章内容的理解和分析不当的一项是（ ）
A．“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”，寥寥几笔就描绘出洞庭湖壮阔缥缈的景象。
B．“政通人和，百废具兴”表达了作者对滕子京虽遭贬谪却抨击了显著政绩的充分肯定。
C．“不以物喜，不以己悲”一句，表明古仁人已无悲喜之情，心中唯有天下。
D．文中第③段所描绘的阴冷萧然之景，与第④段所描绘的晴朗明丽之景形成鲜明对比。
【答案】B
【解析】题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意即可。
ACD正确；B“政通人和，百废具兴”写滕子京虽为“谪守”亦政绩显著；故选B。
4.有人认为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是伟大的事，与我们普通人无关、对此，你怎么看？


【答案】把国家，民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出汗、流血是我们每一个中国人的责任。
【解析】此题考查的是对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力的。属于开放性试题，答案不唯一，设想合理即可。由“居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧”可以看出不管何时都应该以国家，民族的利益摆在首位。
（二）阅读下面文言文，完成下列小题。
【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
  予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
  若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
  至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
  嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归？
【乙】有自岳阳至者，以滕候之书、洞庭之图来告曰：“属有所记。”予发书按图①，自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。”……
  盖虑于民也深，则其谋始也精，故能用力少而为功多。夫以百步之堤，御天下至险不测之虞惠其民而及于荆、津、黔、蜀凡往来湖中无远迩②之人皆蒙其利焉。且岳阳四会之冲，舟之来而止者，日凡有几!使堤土石幸久不朽，则藤侯之惠利③于人物，可以数计哉？夫事不患于不成，而患于易坏。盖作者④未始不欲其久存，而继者常至于殆废。自古贤智之士，为其民捍患兴利，其遗迹往往而在。使其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？（节选自欧阳修《偃虹堤记》）
【注释】①按图：按照地图，文中指看着地图。②远迩：远近。③惠利：指恩惠利益。④作者；建造者。
1.下列句子中加粗词意思相同的一项是（ ）
A.此则岳阳楼之大观也   由此观之，王之蔽甚矣
B.是进亦忧，退亦忧    我亦无他，惟手熟尔
C.夫事不患于不成    然后知生于忧患而死于安乐也 
D.可以数计哉       技亦灵怪矣哉
【答案】B
【解析】（1）本题考查一词多义。A.观：景观/看；B.亦：都是“也”的意思；C.患：担心/祸患；
D.哉：反问用词，可译为，吗/感叹用词，表示由衷的感叹，可译为，啊。故选：B。
2.下列对选文相关知识的理解，不正确的一项是（ ）
A.【甲】文选自北宋政治家、文学家范仲淹的散文《岳阳楼记》。岳阳楼，湖南岳阳西门城楼，扼长江，临洞庭。
B.【乙】文画波浪线文字的断句划分为“御天下至险不测之虞/惠其民而及于荆、潭、黔、蜀/凡往来湖中/无远迩之人皆蒙其利焉/”。
C.【甲】文“骚人”，战国时屈原作《离骚》，因此称屈原或《楚辞》作者为“骚人”，后泛指文人；【乙】文“滕侯”，即岳州知州滕宗谅，字子京。
D.【甲】文的“吾谁与归”与【乙】文的“吾滕侯之所为也”均为倒装句，即宾语前置。
【答案】D
【解析】本题考查文学常识的把握。ABC.正确；D.有误，“吾滕侯之所为也”的意思是：我们滕太守做的。不是倒装句。故选：D。
3.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.【甲】文中有不少脍炙人口的成语，如“政通人和”“气象万千”“心旷神怡”。
B.【乙】文第二段围绕“利”字，交代修偃虹堤的目的，高度评价滕侯修堤的功绩。
C.【甲】【乙】两文为应邀之作，【甲】文侧重抒发范仲淹忧国忧民的情感，【乙】文侧重表达滕侯以民为本的情怀。
D.【甲】【乙】两文末段都运用记叙、议论和抒情的表达方式，点明文章主旨，流露作者思想感情。
【答案】D
【解析】本题考查对选文的理解和分析。ABC.正确；D.有误，【甲】文末段只运用议论和抒情的表达方式，没有记叙。故选：D。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

②则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？
 
【答案】①在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人的快乐之后才快乐。
②那么百姓到现在仍然受惠，天下还会有把有利的事物丢掉的吗？
【解析】本题考查句子的翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词有：先，在……之前；后，在……之后。句意：在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人的快乐之后才快乐。②重点词有：则，那么。于，在。遗，丢掉。句意：那么百姓到现在仍然受惠，天下还会有把有利的事物丢掉的吗？
【参考译文】
【乙】有一个从岳阳来的客人，拿着滕子京太守的信和洞庭湖的地图来告诉我说：“希望您能写一篇记。”我打开书信并查看洞庭之图，看到从岳阳门往西到金鸡的右边，其外面隐约有一个又高又长的建筑，叫做偃虹堤。问来人建造此堤的人和为此堤起名字的人，客人说：“这都是我们滕太守做的。”……
  大概深深考虑老百姓的人，在谋划一些事情时是精到的，所以能够用很少的力气却取得很多的功效。凭借百步远的湖堤，抵挡天下的险阻，消除不可预测的担心，施恩于当地百姓并且惠及于荆州、湘潭、贵州、四川，凡是往来于湖中的人，不论是远是近都可以得到这个堤的利益。而且岳阳又是四个地方的交通要道，往来的船只在此停泊的，一天总共要有多少呢！假使修堤的土石有幸长久不坏，那么滕子京太守给人和物带来的恩惠和便利，难道是可以用数字计算的吗？事情不担心干不成，而担心容易毁坏。建造人开始并非不想让它长久完好，可是继承者倒常常使它废弃。自古以来，贤良睿智的人士为百姓防御灾患，兴办公益，那些工程废弃后的遗址到处都有。如果继承者都像开始建造的人那么用心，那么百姓到现在仍然受惠，天下还有把有利的事物丢掉的吗？
（三） 阅读下面文言文，完成下列小题。
【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长 烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临 风，其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之 远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微 斯人，吾谁与归?
时六年九月十五日。 (节选自《岳阳楼记》)
【乙】承平无事之日，故都节物及中州风俗人人知之，若不必记。自丧乱来七十年，遗老凋落无在者，然 后知此书之不可阙。吕公论著，实崇宁、大观①间岂前辈达识，固已知有后日耶?然年运而往，士大夫安于 江左②,求新亭对泣者，正未易得。抚卷累欷庆元三年二月乙卯，笠泽陆某书。(选自《渭南文集》)
【注释】①崇宁、大观：宋徽宗年号。②安于江左：安于现状。③新亭对泣者：怀念故国的人 。
1.解释下列句中加点的词语。
(1)予尝求古仁人之心 尝： (2)自丧乱来七十年 丧乱：
【答案】(1)求：探求。 (2)丧乱：战乱。
【解析】此题考查考生解释文言文实词的能力。 作答时先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字 词义，注意文言文中一词多义的特点，要根据语境仔细辨析。注意课外文段中的词语在课出内出现时的解释。
2. 用现代汉语翻译下面的句子。
(1)上下天光，一碧万顷。

(2)岂前辈达识，固已知有后日耶?

【答案】 (1) 天色湖光相接，一片青绿，广阔无际。
(2)难道是前辈通达而有见识，本来就已知道有 以后的时日吗?
【解析】此题考查文言文翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的总内容进行适当调整，达到词达句顺。
3.结合甲、乙两文，谈一谈你对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理解。


【答案】作为中学生的我，要忧在天下人之前，乐在天下人之后，要有居安思危的忧患意识和苦
己为人的奉献精神。
【解析】阅读两文，疏通文字，读懂内容，抓住选文中心确定答案，言之有理即可。
【乙】文参考译文：
在天下太平无事的时候，故都各个季节的景物以及中原地区的风俗，人人皆知，好像不用去记述。(可是)从金兵攻取北宋至今七十年来，那些年老经历丰富的人都不在了，这之后才知道这本书是不可或缺的。吕侍讲的《岁时杂记》,实际是作于宋徽宗年间，难道是前辈通达而有见识，本来就已知道有以后的时日吗?然而岁月不停地运行，那些士大夫安于现状，得怀念故国的人是不容易得到的。握着书卷，屡次叹息抽泣。庆元三年二月乙卯，笠泽陆某写。
（四）单项选择题
1．下列句子加点词意思相同的一项是( )
A．前人之述备矣　　　众妙毕备
B．南极潇湘　　　　　初极狭
C．薄暮冥冥　　　　　不宜妄自菲薄
D．而或长烟一空　　　上下一白
【答案】D
【解析】“A.详尽/具备，具有；B.尽，这里有远通的意思/非常；C.迫近/轻视，看不起；D.全。
2．下列句子加点词用法相同的一项是( )
A．感极而悲者矣　　　鸣之而不能通其意
B．而或长烟一空　　　一食或尽粟一石
C．然则何时而乐耶　　有亭翼然临于泉上者
D．予尝求古仁人之心　属予作文以记之
【答案】B
【解析】A.连词，表顺承/连词，表转折；B.有时；C.指示代词，这样/……的样子；D.结构助词，的/代词，代指这件事。
3．下列句子加点词意思相同的一项是( )
A．政通人和　　　　　　　　廿二日天稍和
B．属予作文以记之　　　　　乃记之而去
C．此则岳阳楼之大观也　　　余因得遍观全书
D．浊浪排空　　　　　　　　而或长烟一空
【答案】B
【解析】A.和乐/暖和；B.记录；C.景观/看；D.天空/消散
4．下列句子加点词用法相同的一项是( )
A．属予作文以记之　　　　　不以物喜
B．刻唐贤今人诗赋于其上　 生于忧患，死于安乐
C．前人之述备矣　　　　　 处江湖之远则忧其君
D．感极而悲者矣　　　　　 在宋城上而待楚寇矣
【答案】D
【解析】A.连词，表目的，来/介词，因为；B.在/因为；C.结构助词，的/定语后置的标志，无实义；D.连词，表顺承。